小學(xué)語(yǔ)文 部編版 六年級(jí)上冊(cè) 第六單元口語(yǔ)交際 《意見(jiàn)不同怎么辦》 網(wǎng)課課件

1、意見(jiàn)不同怎么辦 錄課人 ：深圳市光明區(qū)光明小學(xué) 紀(jì)思帆 審課人： 深圳市光明區(qū)光明小學(xué) 付 娟 公益微課 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)聲音來(lái)源于光明小學(xué)學(xué)生統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際春節(jié)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 王安石【長(zhǎng)江網(wǎng)訊】 昨日，我市空氣污染指數(shù)攀升至151，屬輕度污染，比前一天的良好空氣差了不少，也是自上月11日大雪以來(lái)的首次輕度污染。環(huán)境學(xué)家指出，城區(qū)大量燃放鞭炮、煙花是主要原因?！拘氯A社報(bào)道】有關(guān)專家認(rèn)為，過(guò)度燃放爆竹產(chǎn)生的大氣污染對(duì)人體極為有害。燃放爆竹會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體，硝煙彌漫時(shí)，這些氣體對(duì)人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)有一定的損害作用，甚

2、至?xí)?duì)一些疾病的發(fā)生或發(fā)展起著推波助瀾的作用。春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹口語(yǔ)交際話題 一普通市民小王普通市民小林消防隊(duì)員討論會(huì)春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹政府代表1政府代表2討論會(huì) 政府代表1：消防隊(duì)員，我認(rèn)為你說(shuō)得是有道理，但你的態(tài)度不夠平和，建議你委婉表達(dá)自己的觀點(diǎn)，你這樣說(shuō)讓人聽(tīng)了很不舒服。發(fā)言內(nèi)容 政府代表2：普通市民小林，我認(rèn)為你在聽(tīng)的時(shí)候，沒(méi)有換位思考，還斷章取義。消防員雖然不夠委婉，但他是站在人民安全的角度在說(shuō)自己的觀點(diǎn)，他要表達(dá)的觀點(diǎn)是：節(jié)日氣氛沒(méi)有人的生命重要，放煙花會(huì)產(chǎn)生火災(zāi)，會(huì)造成一定的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，而不是重點(diǎn)要說(shuō)加大他們的工作量，所以春節(jié)不該放煙花爆竹。我覺(jué)得你要聽(tīng)

3、清別人要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么，再換位思考，那你就不會(huì)那么憤憤不平了。態(tài)度不夠平和態(tài)度不平和問(wèn)題對(duì)策委婉表達(dá)委婉表達(dá)沒(méi)有換位思考，還斷章取義沒(méi)有換位思考斷章取義聽(tīng)清觀點(diǎn)聽(tīng)清別人要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么，再換位思考換位思考消防隊(duì)員環(huán)衛(wèi)工人普通市民小林鞭炮廠工人普通市民小王討論會(huì)春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹點(diǎn)評(píng)學(xué)生1點(diǎn)評(píng)學(xué)生2點(diǎn)評(píng)學(xué)生3點(diǎn)評(píng)學(xué)生4點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)學(xué)生1：我想點(diǎn)評(píng)普通市民小林，他改正了前面交流時(shí)態(tài)度不平和的缺點(diǎn)，能先肯定消防隊(duì)員觀點(diǎn)里的合理之處，再委婉地提出自己的觀點(diǎn)，這樣的表達(dá)很好。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生2：消防隊(duì)員的態(tài)度也平和了許多，而且能清楚把握市民的觀點(diǎn)，站在市民的角度，提出一些解決方法，我認(rèn)為不錯(cuò)。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生3：我覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人也能換位思考，從他說(shuō)“每個(gè)人生活都不易”可以看出，他也能考慮到鞭炮廠工人的立場(chǎng)和感受，我要向他學(xué)習(xí)。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生4：我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每個(gè)人態(tài)度平和，仔細(xì)傾聽(tīng)并把準(zhǔn)別人的觀點(diǎn)，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，有理有據(jù)地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)時(shí)，問(wèn)題就能很好地解決。改正了前面交流時(shí)態(tài)度不平和的缺點(diǎn)，能先肯定消防隊(duì)員觀點(diǎn)里的合理之處，再委婉地提出自己的觀點(diǎn)求同存異尊重他人態(tài)度平和有理有據(jù)把準(zhǔn)觀點(diǎn)換位思考聽(tīng)說(shuō)清楚把握市民的觀點(diǎn)，站在市民的角度換位思考有理有據(jù)回顧梳理交際要點(diǎn) 請(qǐng)你利用今天所學(xué)