榜樣教師事跡材料5篇

1、榜樣教師事跡材料5篇他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來(lái)，他為XX高考連年創(chuàng)新高作出了突出奉獻(xiàn)。一、善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，XX老師全身心投入教科研工作。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注意“示范、商量、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)活潑活潑的教學(xué)方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；通過(guò)商量式教學(xué)，點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花；通過(guò)課內(nèi)外訓(xùn)練，提高同學(xué)繪畫(huà)的根本功；通過(guò)參與畫(huà)展觀摩和臨摹，培育同學(xué)的審美力量和藝術(shù)素養(yǎng)。除此之外，XX老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)。每逢星期六、日，他都回校給同學(xué)上輔導(dǎo)課或帶同學(xué)外出寫(xiě)生；每逢放晚

2、學(xué)后，他以校為家，始終工作到黃昏6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)同學(xué)，是最終走出校門(mén)的老師。二、濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨XX老師善教樂(lè)教，擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通也是他勝利的秘訣。他對(duì)同學(xué)有一顆真誠(chéng)的心，深受同學(xué)歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受同學(xué)喜愛(ài)。逢年過(guò)節(jié)，X老師的同學(xué)都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化作春雨，滋潤(rùn)大地?；蛟S他愛(ài)好攝影，他常常與以往同學(xué)或所教的同學(xué)外出活動(dòng)，這是X老師能與同學(xué)打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與同學(xué)暢談人生、抱負(fù)，溝通感情的一種途徑。人們常說(shuō)“XX老師青春常在、童心不老”。正是XX老師擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通的真實(shí)寫(xiě)照，也是XX老師走向勝利之路的法寶。三、默默耕耘，育出滿園桃

3、季功夫不負(fù)有心人。20X年，X老師的同學(xué)X、XX參與奧林匹克書(shū)畫(huà)創(chuàng)作競(jìng)賽，2人分別獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；X年，X中學(xué)美術(shù)高上省A線完成了零的突破；X年，他的4名同學(xué)參與高考，2人考上本科，1人成為縣美術(shù)狀元；X年，他的17名同學(xué)參與高考，XXX%考上省A線，其中X同學(xué)以300分考取全縣第一，全縣10人考上本科線，而他的占7人；X年，他的同學(xué)在全縣上線人數(shù)全縣排名第一。另外，他還輔導(dǎo)同學(xué)參與縣春節(jié)書(shū)畫(huà)合作大賽，多人獲縣一、二獎(jiǎng)等，輔導(dǎo)高一學(xué)參與電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，取得好成果。X老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在幫助學(xué)校團(tuán)委、同學(xué)會(huì)工作表現(xiàn)杰出。他既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好X中學(xué)，他夜

4、以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。X中學(xué)，在他筆下熠熠生輝，成為了山區(qū)縣一顆璀燦的明星。四、業(yè)績(jī)輝煌，譜寫(xiě)美妙人生山區(qū)教壇的善心人X德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師以及社會(huì)各界人士的尊敬，他的名字鮮為人知，他的先進(jìn)事跡成為全縣老師學(xué)習(xí)的典范。與此同時(shí)，他的榮譽(yù)接踵而來(lái)，身上披滿光環(huán)。連續(xù)二年被評(píng)為縣教育人先進(jìn)工、縣先進(jìn)老師、縣優(yōu)秀美術(shù)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、最新典范老師事跡材料范文2一、初出茅廬不懂愛(ài)20XX年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時(shí)我18歲，在偏僻的趙原，我開(kāi)頭了執(zhí)著的教書(shū)生涯。面對(duì)一雙

5、雙純凈的眼睛，我驚慌甚至有點(diǎn)害怕。18歲的年華有的是興奮沖動(dòng)，力量信念。吃住在學(xué)校，有許多的時(shí)間和同學(xué)打成一片，與同學(xué)有著親切無(wú)間的友情，甚至到溝里種樹(shù)，到河里洗衣服，都是三五成群的。我們?cè)诙斓男?nèi)堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打涼爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。歡樂(lè)著幸福著，無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常在某個(gè)孩子的門(mén)洞打牌或者講故事，還在一個(gè)打麥場(chǎng)上跳星星點(diǎn)燈唱蘭花草。這樣的日子如今想起就好像昨天，那時(shí)，并不由于我們的每天天藍(lán)成果不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時(shí)，我每天練毛筆字，每天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來(lái)的這些特長(zhǎng)都是在那段光陰里打磨閃亮。那時(shí)

6、，還一門(mén)心思參與自考，讀書(shū)學(xué)習(xí)，積累習(xí)慣，以至于后來(lái)說(shuō)起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)井井有條，那會(huì)，真正的學(xué)會(huì)了思索，積累了學(xué)問(wèn)?？墒?，不懂教育就是愛(ài)的藝術(shù)，其實(shí)，與孩子融洽的關(guān)系就是愛(ài)的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的閱歷和感動(dòng)，雖然初出茅廬，雖然面對(duì)世界還有很多的迷惑，但是，用一顆愛(ài)心足以暖和異樣的寒冷，足以容納求知的面容。沒(méi)有震天動(dòng)地的壯舉，只有簡(jiǎn)樸的言傳身教，只有腳踏實(shí)地老實(shí)做人的信條。二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛(ài)回憶自己的教學(xué)點(diǎn)滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過(guò)渡，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)蛻變中，我慢慢成熟頑強(qiáng)，沒(méi)有信誓旦旦的豪言壯語(yǔ)，一切從平凡開(kāi)頭。從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來(lái)，無(wú)不是一馬當(dāng)先。為了查找合適自

7、己和同學(xué)的方法，多少次埋頭書(shū)堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會(huì)制作課件，一個(gè)暑假掛在網(wǎng)上，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。但凡有時(shí)機(jī)，不教一日閑過(guò)?？偸窍胱约憾鄬W(xué)點(diǎn)，自己有一碗水，同學(xué)不愁水。不斷涉獵課外書(shū)，讓同學(xué)一個(gè)月讀一本書(shū)，自己先做到，讓同學(xué)寫(xiě)日記，自己也每天堅(jiān)持，讓同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，常常給他們讀課外書(shū)，激勵(lì)他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，總能從微小處浸透，健全他們的心智。不為困難找理由，多為勝利想方法。是啊，經(jīng)常埋怨生源差，習(xí)慣差，陷在無(wú)奈的嘆息和無(wú)望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對(duì)這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是主動(dòng)打造向上的氣氛，例如課前齊唱一支歌，讓同學(xué)眼睛盯著前方，有意培

8、育他們的留意力，針對(duì)同學(xué)口語(yǔ)交際薄弱，我堅(jiān)持同學(xué)課前一分鐘演講，輪番講。為了提高同學(xué)作文愛(ài)好，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫(xiě)下水文，把班級(jí)優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊(cè)。在讀完李鎮(zhèn)西老師做最好的老師一書(shū)后，學(xué)習(xí)給同學(xué)和家長(zhǎng)寫(xiě)信，溝通溝通，查找原因，了解同學(xué)的精神需求。一次，我讓同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)自己心目中的語(yǔ)文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，同學(xué)是有思想的，鮮活的，就看我們?cè)趺匆龑?dǎo)，怎么塑造。平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能損害同學(xué)。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往由于一點(diǎn)小事，大動(dòng)干戈，讓師生關(guān)系緊急，甚者刺傷同學(xué)幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子敏捷，可是語(yǔ)言表達(dá)很差，說(shuō)話只有半截，可能是

9、與老師的嚴(yán)肅訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個(gè)同學(xué)，逃課，問(wèn)其原因，由于完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批判。其實(shí)，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹(shù)立他們的自尊和自信很重要，我們不能由于自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給同學(xué)充足的空間，俯下身子與同學(xué)對(duì)話，把他們放在主人的位置在課堂上互動(dòng)，讓他們發(fā)表見(jiàn)解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無(wú)關(guān)的話題，更不許在課堂上批判同學(xué)。斯賓塞說(shuō)：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部神秘就在于如何愛(ài)惜同學(xué)，假如你厭煩同學(xué)，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)頭就結(jié)束了。也有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我想，我們都可以試著制造這個(gè)。所以，我明白不

10、能從事自己熱愛(ài)的事情是很危險(xiǎn)的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培育人的角度動(dòng)身。三、不斷進(jìn)步制造愛(ài)在閱歷了職業(yè)倦怠之后，我清醒了。有人說(shuō)：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。我一直堅(jiān)信自己會(huì)走出一條屬于自己的路子。在一次次的學(xué)習(xí)聽(tīng)課中，先進(jìn)的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教育手段，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒(méi)有走出去做過(guò)公開(kāi)課了，我真的嗎？我不是個(gè)同流合污的人，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的厚愛(ài)不答應(yīng)我絲毫懈怠。在“四個(gè)一”活動(dòng)中，我每周細(xì)心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，聽(tīng)課評(píng)課，多提建議。在漸漸磨練中，我敢于說(shuō)，每節(jié)課都有閃光點(diǎn)，這樣長(zhǎng)期下去，不進(jìn)步都難。每月仔細(xì)研

11、讀教育名著，寫(xiě)了兩本厚厚的讀書(shū)心得，不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，溝通自己的學(xué)習(xí)生活。每個(gè)月用主動(dòng)行動(dòng)努力爭(zhēng)當(dāng)月標(biāo)兵。今年月日參與了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。六一節(jié)的讀書(shū)展現(xiàn)中，我寫(xiě)的許多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育提倡的：有行動(dòng)就有收獲。天道酬勤，教育的甜美根植我心。新教育試驗(yàn)課題給我了時(shí)機(jī)。月日，在張主任的帶著下，我們走進(jìn)了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完好幸福的教育生活”的教育抱負(fù)?；貋?lái)后，我起草了我們學(xué)校的讀書(shū)方案，確定從晨誦，午讀，暮省開(kāi)頭，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫(xiě)作開(kāi)頭。我每天早上用到分鐘和同學(xué)一起上晨誦課，中午分鐘給同學(xué)讀書(shū)讀報(bào)，然后放手讓同學(xué)自主閱讀，晚上寫(xiě)日

12、記，讀書(shū)筆記。老師，每月寫(xiě)教育敘事。借此時(shí)機(jī)，我開(kāi)通了班級(jí)愛(ài)心微博，自己帶頭寫(xiě)，每天寫(xiě)，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都在上面留下腳印，給同學(xué)提供了“我手寫(xiě)我心”的場(chǎng)地。然后每周的課外實(shí)踐，我都建議同學(xué)辦手抄報(bào)，辦多壞沒(méi)關(guān)系，只要專心找資料，精細(xì)繪制，我都賜予表?yè)P(yáng)。孩子是在欣賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲響就是好樣的。如今，班上的不少同學(xué)主動(dòng)要求辦“原店日?qǐng)?bào)”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。在校內(nèi)文化建設(shè)中，我?guī)е嗌系耐瑢W(xué)，一個(gè)故事一個(gè)故事的讀，一條標(biāo)語(yǔ)一條標(biāo)語(yǔ)背，告知他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神糧食。孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美妙。用愛(ài)心

13、微笑灌溉幼苗，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)。我用青春的激情，書(shū)寫(xiě)著自己教育生涯的喜怒哀樂(lè)；我用不懈的追求，詮釋著我對(duì)教育的理解和尊重；我選擇我無(wú)悔，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系萬(wàn)千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。最新典范老師事跡材料范文3擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中穩(wěn)固，在創(chuàng)新中享受。回首過(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的呼喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)參與，盡情展現(xiàn)自己多才多藝的一面五十顆晶瑩的心，五十張漂亮的笑容構(gòu)筑成迎河中

14、學(xué)高三（1）班暖和的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持德育為首的原則十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底?，F(xiàn)今社會(huì)，如何讓同學(xué)學(xué)會(huì)自律，增加自修、自制、自勵(lì)的力量，對(duì)同學(xué)的終身進(jìn)展將是具有確定意義的，正是基于以上熟悉，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，實(shí)行多種形式強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思想品德的教育，為同學(xué)的進(jìn)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。三年來(lái)，我班采納了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己等教育，提出了

15、把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信念留給自己的六心教育目標(biāo)，通過(guò)德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組商量會(huì)，使同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和情商有了大幅度的提升，為同學(xué)的進(jìn)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架大事，同學(xué)之間互幫互學(xué)、關(guān)愛(ài)關(guān)懷蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。二、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。（一）制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)?！皼](méi)有規(guī)則不能成方圓”，一個(gè)班集體假

16、如沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不行能有強(qiáng)盛的凝聚力。班委同學(xué)屢次聚集一堂，共同商量班級(jí)建設(shè)方案，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的主動(dòng)性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的同學(xué)思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)方法，對(duì)同學(xué)的各類表現(xiàn)施行量化打分，除了有“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)制造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不遺忘；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素養(yǎng)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中許多的難點(diǎn)；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤

17、奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。仔細(xì)扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，活潑深厚的文化氣氛，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿活力與活力，讓我們的身心更加健康和愉快，讓我們前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的支持下，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧，我們的班級(jí)辭職報(bào)告會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，在熾熱的六月制造屬于自己的輝煌！勇攀學(xué)問(wèn)之頂峰”的人生抱負(fù)，天道酬勤，她的將來(lái)不是夢(mèng)。最新典范老師事跡材料范文4我在中材科技風(fēng)電葉片有限公司生產(chǎn)車間擔(dān)任手糊灌注組組長(zhǎng)，參與工作已有兩年，在這兩年的時(shí)間里，我與葉片共同成長(zhǎng)，共同成熟，不知不覺(jué)中，對(duì)它的這份難以割

18、舍的感情早已深埋心中。回憶這幾年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)觀上進(jìn)，一直保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦簡(jiǎn)樸、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，一直做到老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，到處嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)分都要起到模范帶頭作用。愛(ài)崗敬業(yè)是能做好工作的關(guān)鍵，愛(ài)崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好。我們組所做工作順于是葉片生產(chǎn)中的中間環(huán)節(jié)，包括為葉片前后緣做補(bǔ)強(qiáng)、安裝人孔擋板、螺栓補(bǔ)強(qiáng)工作以及葉片配套后做配重工作。我個(gè)人認(rèn)為，下一工

19、序都是每個(gè)工序的客戶，前一工序也是該工序的合。在每次灌注、預(yù)固化過(guò)程，作為組長(zhǎng)我會(huì)讓我的組員牢記真誠(chéng)服務(wù)、主動(dòng)溝通的意識(shí)，假如是模具有問(wèn)題，我們會(huì)按時(shí)與蒙皮組按時(shí)溝通并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，使同樣的問(wèn)題不會(huì)重復(fù)顯現(xiàn)；產(chǎn)品脫模后，我及我的組員都會(huì)將產(chǎn)品的每一個(gè)非正常狀態(tài)按時(shí)與相關(guān)工序聯(lián)系，并全力主導(dǎo)或協(xié)作解決相關(guān)問(wèn)題。作為手糊灌注組組長(zhǎng)，我深深感到自己責(zé)任重大，由于我們組擔(dān)當(dāng)?shù)墓ば蚨际顷P(guān)鍵工序或特別過(guò)程，因此做好每一項(xiàng)工作必需嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取做到零失誤，只有這樣才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，削減返修率，防止人工和原材料的鋪張。在葉片毛坯脫模后，我?guī)еM內(nèi)骨干員工首先檢查產(chǎn)品的外觀，合?？p是否有錯(cuò)位，粘接面是否到達(dá)粘

20、接標(biāo)準(zhǔn)，葉根前后緣是否有干紗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與現(xiàn)場(chǎng)工程師研討解決方案，把顯現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題反應(yīng)給主管工段長(zhǎng)及相關(guān)組長(zhǎng)，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)組長(zhǎng)主動(dòng)溝通使類似問(wèn)題不會(huì)重復(fù)顯現(xiàn)，防止影響到下一步工作。我認(rèn)為只有這樣才能保證產(chǎn)品質(zhì)量不受影響，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做出優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品，這與我對(duì)組中各項(xiàng)工作仔細(xì)管理是分不開(kāi)的，這樣的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年六月份起，在原來(lái)手糊工作的根底上領(lǐng)導(dǎo)又把蒙皮灌注工作交給我，我覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我下定決心肯定要把這項(xiàng)工作好。接任工作后，首先給全組員工培訓(xùn)關(guān)于灌注工作中的留意事項(xiàng)，以及如何灌注才能出合格的產(chǎn)品。自己親自示范真空泵的操作以及加熱器的運(yùn)用，讓全部員工都能安全、細(xì)致、清

21、晰地把握在操作過(guò)程中的詳情問(wèn)題，遇到突發(fā)問(wèn)題明白怎樣處理。在生產(chǎn)過(guò)程中，由于生產(chǎn)任務(wù)增加，由原來(lái)的生產(chǎn)每支葉片用32小時(shí)提速到28小時(shí)，在我組人員緊、任務(wù)重的情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)心、細(xì)致的布置，在提速后將六套模具灌注工作順當(dāng)完成，保證了生產(chǎn)進(jìn)度。生產(chǎn)過(guò)程中顯現(xiàn)問(wèn)題，我在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不管白天，還是深夜，將問(wèn)題按時(shí)處理。任何工作都必需把安全放在第一位，我組把安全教育始終放在首位。每周一給全體員工開(kāi)安，對(duì)員工進(jìn)行安全教育。工作中做到班前培訓(xùn)10分鐘，下班培訓(xùn)10分鐘，形成習(xí)慣，讓他們?cè)诠ぷ髦辛粢獍踩?，時(shí)辰牢記安全的重要性，常常講“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)防止事故?！痹谝荒甑墓ぷ髦袥](méi)有發(fā)生任何安

22、全事故，這與領(lǐng)導(dǎo)的教育與本組的重視是分不開(kāi)的。我們組中有員工40多人，這樣一個(gè)大家庭，我在工作中對(duì)他們嚴(yán)格要求，合理布置時(shí)間，讓他們帶著輕松快樂(lè)的心情工作，在生活中關(guān)注有困難的員工。因我公司有從各地技校招來(lái)的員工，他們離家遠(yuǎn)，有心情不好、想家的時(shí)分，我會(huì)組織他們利用工作之余打籃球、羽毛球等，豐富他們的業(yè)余生活，這樣他們就不想家了，能安心地工作。有些員工是農(nóng)村的，家中有農(nóng)活，我們就組織員工幫忙有困難的員工，讓每一位員工都能感到這個(gè)大家庭的暖和。在公司舉辦的消防競(jìng)賽中，我們組也報(bào)名參與，最終取得了團(tuán)體第一名的好成果，在公司舉辦的書(shū)畫(huà)、攝影競(jìng)賽中獲得兩個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，這些成果的取得與我們團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。我

23、們組是一個(gè)年輕的班組，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班組，大家相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，并且有肯定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能吃苦耐勞，主動(dòng)主悅耳從領(lǐng)導(dǎo)布置。最新典范老師事跡材料范文5老師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能容易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細(xì)履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，對(duì)自己

24、所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭力量。教學(xué)中留意分析同學(xué)的特點(diǎn)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)情況采納敏捷多樣的教學(xué)方法，主動(dòng)營(yíng)造一種公平和諧、活潑有序的課堂氣氛，力求讓每一個(gè)同學(xué)都能有所收獲。我到處為學(xué)校大局著想，從不由于個(gè)人事情耽擱學(xué)校正常工作、老師先進(jìn)事跡材料。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然擔(dān)當(dāng)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽的任務(wù)，通過(guò)自己努力專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成果。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的看法，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際動(dòng)身。堅(jiān)信只要踏實(shí)肯干，定能贏得同學(xué)的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。二、注意自我提高，以身作則、為人師表為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高

25、。在專業(yè)學(xué)問(wèn)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”。我在心理常常告誡自己：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、優(yōu)秀老師事跡、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地，和同學(xué)坐在一起參與主題班會(huì)的商量，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題同學(xué)檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上蘊(yùn)藏的閃光

26、點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、公平的看法，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐煩、信念感化他們，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，答應(yīng)其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家相互關(guān)懷，相互照料，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常布置一些力所能及的工作、優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，組織一些他們感愛(ài)好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期望，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。我在教學(xué)實(shí)踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使老師的要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高為范，注意德育工作教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，到處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想主動(dòng)、不斷進(jìn)取。在對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題上，不以成果定優(yōu)劣，對(duì)每一位同學(xué)斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公正、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得同學(xué)的敬佩老師先進(jìn)事跡、寵愛(ài)、尊重與親近。在每一次的同學(xué)評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。很多在他人眼中的問(wèn)題同學(xué)在我的面前變的陽(yáng)光、主動(dòng)向上。至今，我所教過(guò)的同學(xué)，其中不乏那些“問(wèn)題同學(xué)”，常常與