2022年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂期末工作總結(jié)

1、第3頁共3頁2022年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂期末工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)音樂上冊(cè)教材，共分八個(gè)單元，主題分別是：好朋友、生日快樂、時(shí)鐘滴答、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、隊(duì)旗飄飄、包子、剪子、錘、郊游、雪孩子。本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)是圍繞音樂與我們的生活來組織的，貼近孩子們的多彩活動(dòng)，游戲與學(xué)習(xí)生活的興趣點(diǎn)逐步展開，在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)童年生活的歡樂，教材設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是能主動(dòng)參與聽、唱、動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)作品的感受，并能用唱感興趣的旋律片斷；能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱所學(xué)歌曲等等。每個(gè)單元又安排了聽、唱、動(dòng)、拓展等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。根據(jù)教材特點(diǎn)，本學(xué)期采取了如下教學(xué)方

2、式：、確定教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目的，抓住教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)行教材分析，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。、把握教學(xué)過程介紹歌曲，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)歌曲有初步了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。閱讀歌詞：教師示范，按照曲譜節(jié)奏帶讀，讓學(xué)生初步掌握節(jié)奏。教唱歌曲：逐句教唱，跟琴唱、聽錄音、跟錄音機(jī)學(xué)唱。3、歌曲鞏固：按節(jié)奏拍手唱跟錄音機(jī)音樂伴奏帶唱分小組齊唱分坐次唱全班合唱4、組織活動(dòng)根據(jù)音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。編排音樂劇，先在小組中試演，然后在全班匯報(bào)表演組織歌曲演唱會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)本學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)新歌4首，組織音樂活動(dòng)_次，使學(xué)生在音樂活動(dòng)加強(qiáng)了交流、感悟，真正體驗(yàn)了童年生活的快樂。2022年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂期末工作總結(jié)（

3、二）在品德與生活(二年級(jí)上冊(cè))的教學(xué)中，我們依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)等資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動(dòng)，我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動(dòng)中我們主要注重了以下四個(gè)方面進(jìn)行教育教學(xué)工作的：一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。二、注重珍視兒

4、童生活的價(jià)值兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過程當(dāng)中，我們通過深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。三、注重通過各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式我們能根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合山區(qū)的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，新的科技成果，兒童