消防安全教育創(chuàng)意教案方案（5篇）

1、第17頁 共17頁消防平安教育創(chuàng)意教案方案5篇常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯都離不開火，我們一定要進(jìn)步消防意識，防范于未然。下面就是WTT給大家?guī)淼南榔桨步逃齽?chuàng)意教案方案，希望能幫助到大家!消防平安教育創(chuàng)意教案方案1活動分析p ：大班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救?；顒幽康模?、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進(jìn)展平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知

2、道如何自我保護(hù)和如何自救。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能。活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、 、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一：1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、

3、房屋、森林等)3、實驗：火的熄滅(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?、組織幼兒討論：(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?(3)假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a：假如所在房間有 ，趕快打119報

4、警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。f：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進(jìn)展自救。活

5、動反思：一、平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小朋友春節(jié)快樂放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)展了一系列的平安教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易承受。二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表達(dá)才能，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識。最后，兒歌完畢，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要進(jìn)步幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼

6、兒園的好合作伙伴，為孩子們的開展和安康成長起到最大的作用。消防平安教育創(chuàng)意教案方案2活動目的1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、 、幾種防火平安標(biāo)志?；顒又攸c難點：重點：防火;幼兒園消防平安教育教案幼兒園消防平安教育教案難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)

7、，小朋友們不能隨意玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨意燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?幼兒園消防平安教育教案默認(rèn)分類6、游戲：“平安防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志?；顒臃此甲匀皇侨绱嗣烂?，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正

8、窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和才能。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，進(jìn)步幼兒的防火自救才能，加強(qiáng)幼兒防火平安教育至關(guān)重要?；顒娱_場，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá)綱要理念，開展幼兒語言表達(dá)才能?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做

9、出判斷，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅實根底。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，進(jìn)步了自我保護(hù)才能。當(dāng)然，活動也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步等等。消防平安教育創(chuàng)意教案方案3活動目的：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)2

10、、能正確撥打火警 119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想方法，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。(活動難點)3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”平安宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)志假設(shè)干。活動過程：1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化

11、圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒理解如何防止發(fā)生火災(zāi)。(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做可以防止發(fā)生火災(zāi)?(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想方法。(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。、幼兒互相交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。、老師帶著幼兒模擬練習(xí)撥打火警 的方法，要求幼兒說清地點和人員。、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)判斷，讓幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找平安出口標(biāo)志。、幼兒觀看視

12、頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步理解捂住口鼻、彎腰走的重要性。(2)通過實地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)歷。、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒理解無法撤離時，如何正確躲避。、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析p 躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想方法。(1)老師講述“婷婷火場自救”小故事。(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?(3)運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)

13、愛。(1)請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小朋友，你如今的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。(2)引導(dǎo)幼兒張貼平安宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。消防平安教育創(chuàng)意教案方案4一、時間_年_月_日二、地點五年級一班教室三、參與人數(shù)40人四、授課內(nèi)容(一)消防平安1、根本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點火，制止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原那么。2、火災(zāi)的處理方法家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火

14、，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易翻開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。假設(shè)火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警?假如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁?的號碼是119。不能隨意撥打火警 ，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有 的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。4、遭遇

15、火災(zāi)如何正確脫險?遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析p 判斷火勢，不要盲目采取行動。2)身處平房的，假如門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速分開火場。反之，那么必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再分開火場。3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目翻開門窗，否那么有可能引火入室。4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗

16、上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。5)在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。6)因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。8)逃生時。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。消防平安教育創(chuàng)意教案方案5時間：12月16號地點：一四教室人員：一四學(xué)生主題：冬春季防火平安教育教育過程：(一

17、)出示謎語，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來理解“火與火災(zāi)”。(二)討論：1)人類是怎樣學(xué)會用火的?2)什么是自然火?原始人取火的方法?3)火給人類帶來什么好處。師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。 討論：1、火災(zāi)給人類帶來哪些危平安教育主題班會總結(jié)害。小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來宏大的財產(chǎn)損失，對我

18、們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)慣用火與防火的知識，不玩火。學(xué)校防火應(yīng)注意哪些：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。不要亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的平安防火。公共場所防火應(yīng)注意哪些學(xué)生要做到：1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)感恩主題班會記錄的游戲。3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識：學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。6.一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打 ?；饒鰣缶?)牢記火警 119。沒有 或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。3)說明什么東西著火.火勢怎樣。4)講清報警人姓名、 號碼和住址。5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀消防車，這既