讀書筆記作文-37

1、可編輯讀書筆記作文讀書筆記作文 篇1 激流 曾經(jīng)輝煌的高公館也落得分家的下場。 “家” 在“家”中，我最憐憫的是覺新，最氣不過的也是覺新。但我對(duì)覺新還有一絲仰慕：畢竟，他是這個(gè)中國社會(huì)新舊交替和轉(zhuǎn)型時(shí)期有重要?dú)v史意義的人物。他有自由戀愛青梅竹馬的梅，又有舊社會(huì)強(qiáng)加給他的關(guān)懷愛惜他的瑞玨，他如何作選擇?他處于“長房孫”的位置，被別人稱為“承重老爺”，在這種身份下，他怎么反抗?他的家庭里頭衛(wèi)道的人太多了。為了孝道，他拋棄了化學(xué)，拋棄了梅，拋棄了玨。覺新的犧牲是巨大的。但是，這樣的犧牲究竟給誰帶來幸福了呢?即使生活帶來再重的負(fù)擔(dān)，再大的損害，人還是象蝸牛一樣背著沉重的殼行走。 對(duì)于覺民，我倒沒有太大

2、印象，倒是他勇于與高老太爺抗婚，我對(duì)他還是比較看好的。 至于琴，在“家”她還是一個(gè)覺醒者。她的理智常被感情制服。她遲疑不決，連剪個(gè)辮子的決心都沒有。她對(duì)自己的行為也說不清楚。所以對(duì)她也沒什么看法。 在“家”中，我最瞧不起的就是覺慧：他雖很激進(jìn)，但終究稚嫩，為了愛人不擇手段，甚至不顧鳴鳳的感受。由于覺慧，鳴鳳多次被周氏訓(xùn)斥。而他口口聲聲要救鳴鳳，最終還是他將鳴鳳逼死了!要不是他在拼文章不理她，她投湖的可能性不是很小了么?鳴鳳死后也沒見他哀痛多久。覺慧給了鳴鳳什么?關(guān)懷，憐憫，憐憫，他什么都沒有給，他甚至不聽她的哀訴就把她遣走了。而他在有進(jìn)步思想的年輕人的獻(xiàn)身熱誠和小資產(chǎn)階級(jí)的自尊心的鼓動(dòng)下竟放棄

3、了鳴鳳。最終促使他出走的是瑞玨的死，和老太爺?shù)膽B(tài)度。只是他反抗的精神我認(rèn)為很“開天辟地”。 相比之下，家的內(nèi)容范圍廣，大事多，我認(rèn)為是“激流”中最好的。 “春” 由于閱讀的深化，我對(duì)很多人的態(tài)度改觀了。 覺新已不在是我憐憫的對(duì)象，我對(duì)覺新布滿了憤恨：惠死了，枚娶親了。要是他和周氏，老太太極力反對(duì)，惠和枚也不愿定不會(huì)幸福。然而，海臣和小兒子的死對(duì)他的打擊也不小。只希望他能快點(diǎn)覺醒。 我對(duì)覺民的進(jìn)一步熟識(shí)使我看到了他的魅力。他和琴勸慰淑英和淑貞，關(guān)懷淑英逃離高家，并不怕王氏和覺群的威逼，與陳姨太據(jù)理力爭，使她們?cè)谧约哼@里得不到一點(diǎn)好處。他很大膽，與覺慧不同的是，他留在家里也能冷靜自若。他并不象一些

4、人說的，他的一切都由別人支配好了，他和琴的婚事;關(guān)懷淑英出走都是他設(shè)計(jì)的，因此，我并不同意一些人說的覺民是多余的人物。 琴在“春”成長得太快了，快速擔(dān)當(dāng)起為高家女子排憂解難的重?fù)?dān)。淑英和淑貞似乎已經(jīng)離不開她了。她不再優(yōu)柔寡斷，對(duì)于親人熱忱地神出救濟(jì)之手;和覺民一起為刊物出謀劃策;出演夜未央等。我對(duì)琴也改觀了。 淑英一開頭就是脆弱的形象，然而梅和惠的死震動(dòng)了她，梅，惠這些她所愛的人一一離去，假如她不逃走，她們便是她的“榜樣”。加上淑華的勸說，她最終和劍云一同去找覺慧了。正如一些人所言，淑英的出逃鼓舞了女孩子。而劍云，在他的一顆星飄走之后，準(zhǔn)時(shí)挽救了淑英。劍云柔弱，怯懦，不反抗，不埋怨，不掙扎，沒

5、方案，沒志愿。但當(dāng)他仰慕的女子需要他時(shí)，他會(huì)不顧自己去關(guān)懷她。也由于如此，在送完淑后，劍云帶笑地死去了。 在我看來，“春”的內(nèi)容單調(diào)，敘述乏味，是三部曲中最糟糕的一部。但對(duì)與巴金而言，說不定這是影響他終生的小說在這本書的影響下，他結(jié)識(shí)了蕭姍。 “秋” 激流的最終篇章，也是哀痛的結(jié)局。 慶幸的是，覺新最終覺醒了。枚和淑貞的死，使他再?zèng)]有可犧牲的親人了。商業(yè)場的火，使他近乎陪盡了一切給克安，克定;惠托他照看的枚去了;小腳的淑貞也投井了?？税玻硕ㄉ踔凉糁苁?，瑞玨，使死者不得寧靜，并要加害覺民，他最終受不住爆發(fā)了。想不到啊，一向溫存的覺新竟公然與克安等頂嘴，沒有了欺侮的對(duì)象，竟轉(zhuǎn)向孩子覺英。覺明死

6、了，張氏居孀?！凹摇币褦?，覺新也最終覺醒。 覺慧，他的出走是正確的。隨著劇情的進(jìn)展，我意識(shí)到，假如覺慧沒有出走，淑華就不能出逃。他結(jié)識(shí)的黃存仁等伴侶，也的的確確幫上了他的忙。覺慧成為了革命黨，也是必定。 在這里，我覺得配角覺英也值得提一下。在“家”，當(dāng)他聽瑞玨說搶菜她搶不過自己的哥哥弟弟們時(shí)，年僅十三歲的他將才端上來自己才嘗了一片的燴鮑魚片推給了瑞玨。而在“春”，他經(jīng)常領(lǐng)著覺群和覺世在花園胡鬧，欺侮淑英，淑華和淑貞。在“秋”，他氣得克明一病不起。最終，克明死了，家也分了，他也意識(shí)到，真正關(guān)愛自己的哥哥姐姐妹妹都死了，出走了。覺英也覺醒了，敢與克安，克定叫板。覺英的轉(zhuǎn)變，與他成天的玩伴也有關(guān)系“

7、近朱者赤，近墨者黑”。 “秋”似乎高于“春”：它類似于“家”，講得多，細(xì)。 “感” 高家族衰落了。和紅樓夢(mèng)不同的是，它并不是大團(tuán)聚的結(jié)尾。一群人覺醒了，一群人卻永久地去了。被封建禮教毒害的梅，瑞玨只能留給人們無限的傷痛。 覺新的上進(jìn)之心并未死去，希望他能就此重新振作。 覺民，貫穿三部曲的激進(jìn)分子，也定能與琴生活得幸福。 讀書筆記作文 篇2 曹操把握了朝中大權(quán)后，專橫跋扈，根本不把漢獻(xiàn)帝放在眼里。漢獻(xiàn)帝一心想除掉曹操。一天，漢獻(xiàn)帝寫了一封廢掉曹操的詔書，縫在國舅董承的玉帶里，董承回到自己府中，拿著詔書放聲痛哭。隨后，董承先后聯(lián)系了西涼太守馬騰和劉備，還有朝中幾位大臣，準(zhǔn)備等待時(shí)機(jī)，鏟除曹操。 劉

8、備聽后心中一驚，心想，莫非董承、馬騰結(jié)盟的事被曹操知道了？再一想，確定不會(huì)！曹操確定是有意無意摸索摸索。 曹操拉著劉備走進(jìn)一個(gè)亭子，亭子的石桌上擺著一盤青梅，還有一壺煮好的酒。兩人坐在亭子里，暢飲起來。 讀書筆記作文 篇3 高老頭是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。在這里，金錢至上和唯利是圖的道德準(zhǔn)則早就腐蝕了人們擔(dān)憂的靈魂，蒙蔽了人們良知的雙眼。父親在教育女兒的時(shí)候只是教育其不斷地向上流社會(huì)爬，卻忘了告知她們?nèi)绾纬砷L為完整的人；本是純潔的青年高校生在社會(huì)這個(gè)大染缸中，欲望慢慢膨脹，最終成為腐蝕其靈魂中最致命的傷；在這樣的社會(huì)中，愛情也成為了金錢的犧牲品，西班牙侯爵的離開，便是很好

9、的印證；法律的不完備給像伏脫冷這樣的潛逃犯供應(yīng)了法律空子，搞得社會(huì)上人心惶惶。動(dòng)蕩的社會(huì)以及浮躁的心態(tài)，給了19世紀(jì)的法國一記狠狠的耳光。 巴爾扎克曾說“拿破侖用劍沒有辦到的，我要用筆來完成?！闭腔趯?duì)社會(huì)的細(xì)致觀看，對(duì)社會(huì)的批判才會(huì)更加深刻。 讀書筆記作文 篇4 在文博的房間里，保藏著幾本他寫的讀書筆記，其中一本我還給他配了插畫。從稚嫩的只言片語開頭，如今，他已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀、堅(jiān)持寫讀書筆記的好習(xí)慣。每當(dāng)看到他的讀書筆記，回想教孩子閱讀的幾年時(shí)間，我不禁感慨萬千。 教孩子閱讀，先從認(rèn)字開頭。文博5歲前，我?guī)缀趺刻焱砩辖o他讀書，從一兩歲時(shí)讀兒歌、童謠開頭，到三四歲時(shí)的故事、童話、兒童文學(xué)作

10、品。有時(shí)候，讀著讀著，我快睡著了，他又把我搖醒，經(jīng)常讀的幾本書我都會(huì)背了，說實(shí)話，這樣做，我很累。于是，在他四歲左右，我就有意教他多認(rèn)字，認(rèn)字范圍不再局限于買卡片、做卡片，慢慢地，他能從讀一個(gè)字兩個(gè)字到會(huì)讀簡潔的句子。走在大街上，他也寵愛讀路邊的廣告、牌匾等，盡管“白字先生”的階段鬧了許多笑話，效果讓我比較滿意，五歲時(shí)，他能閱讀一般的兒童讀物了，六歲時(shí)，能不借助拼音閱讀。于是，我從替他閱讀的狀態(tài)向前邁了一大步，我開頭陪伴他閱讀了。 教孩子閱讀，陪伴至關(guān)重要。記得四班級(jí)的一次家長會(huì)上，作為家長代表，我講一句和大家探討的話：“靜等花開的日子里，家長伴侶們，我們?cè)诟墒裁茨?？”教孩子閱讀也一樣，要求孩

11、子讀書，給孩子講一大堆閱讀的好處后，我們卻自顧自地看電視、聊微信去了，這樣的言傳身教對(duì)孩子起不到榜樣的作用。在我們每年的閱讀方案中，他的書目我們共同定，我的書目我自己定，也參考文博的看法。陪伴孩子閱讀，讀到精彩處，我們會(huì)相互溝通，讀到懷疑處，我們又在一起爭辯，其中的樂趣很多很多。幾年的陪伴中，我基本上沒有看過電視劇，有意削減許多聚會(huì)、聚餐、應(yīng)酬，而我收獲的卻是一個(gè)愛上閱讀的好兒子。 教孩子閱讀，讓他學(xué)會(huì)開卷。開卷有益這個(gè)詞在我看來，首先要選擇性地開卷，我堅(jiān)決不讓孩子看低俗漫畫、玄幻小說、穿越小說及暴力讀物，在學(xué)校，文博的班主任李列民老師建議孩子們博覽群書，多看健康向上的讀物，這方面，我和李老師

12、的觀點(diǎn)全都，所以孩子信服。名著是永恒的經(jīng)典，必需多讀；高爾基的人間三部曲，讓文博為沙皇統(tǒng)治下仆人公的命運(yùn)扼腕長嘆；讀金波的詩歌散文，他讀出書豁達(dá)的童心；讀曹文軒的作品，他會(huì)從一個(gè)個(gè)故事中品嘗不同的人生；讀沈石溪的動(dòng)物小說，讓他了解了許多不為人知的動(dòng)物性情；讀詩經(jīng)，他知道早期的詩歌作品是怎樣的真情流露；讀唐詩，他領(lǐng)悟了“明月出天山”的氣概，被“桃花河水深千尺”的深情厚誼所感動(dòng)；讀宋詞，他領(lǐng)悟了一個(gè)朝代文學(xué)作品的豪放和細(xì)膩；“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”的納蘭詞，讓孩子仿佛轉(zhuǎn)身于清朝的戊邊歲月文博也涉獵歷史、地理、兵器、科學(xué)、探險(xiǎn)、魔術(shù)類的書。教孩子學(xué)會(huì)開卷，信任他會(huì)終身受益。 教孩子閱讀，學(xué)

13、寫讀書筆記。我不提倡孩子讀電子讀物，由于讀寫不能分家，紙質(zhì)書籍更便于勾畫、圈點(diǎn)、批注，所以，至今我照舊堅(jiān)持為孩子買書或借書看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程，堅(jiān)持做好更需要毅力。用了近三年的時(shí)間，文博慢慢養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣。這學(xué)期開頭，他堅(jiān)持每周一到周五每天寫一篇讀書筆記，寫讀書筆記，等于把一本書讀了兩遍。這兩天，他又方案在每個(gè)雙休日，抄寫一篇自己寵愛的詩詞。由于他閱讀的進(jìn)度快于寫讀書筆記的進(jìn)度，這樣下來，在寫讀書筆記時(shí)等于又把書重讀了一遍。寫讀書筆記最大的好處是關(guān)懷他提高了寫作水平，在學(xué)校，現(xiàn)場寫作文時(shí)，他能嫻熟地運(yùn)用排比、比方等修辭手法，還會(huì)在恰當(dāng)?shù)牡胤揭霉旁娫~、名人名言，為自己的作文

14、增色。 教孩子閱讀，量變之后有驚喜。我給文博算過這樣一個(gè)數(shù)字，假如每天閱讀30頁，每頁平均700字，一年按300天算，一年的閱讀量是600余萬字，假如一本書平均15萬字，一年就輕輕松松地讀40多本書。讀40本書這個(gè)數(shù)字看起來可望不行及，其實(shí)，只要踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持，或許，孩子的閱讀量還會(huì)更大。閱讀量大，信息量隨之增大，孩子的心就會(huì)變大，視野也隨之開闊，孩子會(huì)更加樂觀向上，久而久之，你會(huì)擁有一個(gè)“腹有讀書氣自華”的孩子。這些我小有體會(huì)，在音樂課上，由于學(xué)了一首少數(shù)民族歌曲，文博能給同學(xué)們講出許多少數(shù)民族的學(xué)問；依據(jù)“小橋流水人家”的意境，文博在電腦課上能創(chuàng)作出一幅電腦繪畫作品，得到老師的表揚(yáng)，令同學(xué)

15、們對(duì)他刮目相看；語文老師講詩詞，他能通篇背誦“明月幾時(shí)有，把灑問青天”、“北國風(fēng)光，千里冰封”；參加學(xué)校的漢字聽寫大會(huì)，他在初賽時(shí)就是全班級(jí)第一，這都得益于平常的讀書看報(bào)，閱讀帶給他無窮的歡快，也帶給身邊人一個(gè)又一個(gè)驚喜。 提倡“全民閱讀”，打造“書香中國”，首先要教會(huì)孩子閱讀，兩屆“中國好書”評(píng)比活動(dòng)，閱讀的陽光正在浸潤著每一位讀書人的心靈。作為家長，我們陪伴孩子的時(shí)間就那么短短的幾年，教會(huì)孩子閱讀吧，教會(huì)他，就等于給他一筆無價(jià)的財(cái)寶；陪伴孩子閱讀吧，陪伴他，這幾年共讀的光陰確定會(huì)成為生命中的永恒。一書一世界，一卷一乾坤，就讓一個(gè)又一個(gè)精彩的世界去裝扮孩子最美的童年吧！ 讀書筆記作文 篇5

16、草房子是一本很值得回味的書籍，曾經(jīng)看似很厚的，無謂咀嚼的書，今日我卻愛不釋手，更希望有續(xù)集的出版，由于我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經(jīng)的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒突然間覺得生活也跟著有節(jié)奏的開頭了；回味生活中經(jīng)受，竟然暗自竊喜，原來生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來那么的甜美，真的要感謝與我生活的全部人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長！ 想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他寵愛做出一些夸張的事。而六年的學(xué)校生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)受了許多感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中明白了：和善，尊嚴(yán)，堅(jiān)韌這一切的一切在他的

17、心田里埋下了“愛”的種子。 如過說是經(jīng)受過才讓他埋下了“愛”的種子，那就是我讀得還不夠深化，應(yīng)當(dāng)說是更加有“愛心”了，由于我們都知道書籍中最認(rèn)為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎？ 曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有酷熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲乏的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來這片土，這是我們愛的結(jié)晶??！而如今，唯一的心愛丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段奇妙的.回憶，假如失去，不，確定的不允許有人打這樣的心思?！鼻啬棠贪加^。 桑桑第一次見到秦奶奶，好象熟識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶?！笔冀K被人厭煩的“老太

18、婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么味道，但是從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出她伸出手去摩挲了一下桑桑的腦袋。全部的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)覺奶奶在艾地打滾時(shí)，它竟然叫桑桑保守隱秘。 看來她也并不是那樣能的不行接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎？ 這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì)由于一個(gè)南瓜而落水呢！莫非你從前的堅(jiān)持，從前的埋怨都煙消云散了嗎？ 起先，你是自動(dòng)的離開校內(nèi)，查找自己新的生活，歡快，自由，舒坦接著，你是情不自禁那震撼的救人舉措；用拐杖哄趕進(jìn)校內(nèi)的鴨子，在菜園邊上守著；等待時(shí)機(jī)，你最終要離開

19、學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今日，你最終奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永久的離開了全部的人由于你的離開而難受，而自責(zé)。 人生無處不真情，在草房子里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品嘗著，我與文中的小仆人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。 讀書筆記作文 篇6 希利爾講藝術(shù)史敘述的是世界藝術(shù)史，分為繪畫、雕塑和建筑三部分。我剛讀完繪畫部分。這本書的繪畫部分介紹了西方，特別是歐洲的美術(shù)史。 希利爾重點(diǎn)介紹了文藝復(fù)興時(shí)期的大師和作品。繪畫部分有29章，其中有10章在寫文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫。在這些文章中，我最寵愛希臘的愚人畫故事和文藝復(fù)興時(shí)期的大師介紹。 希利爾認(rèn)為：描摹出一幅

20、畫是很簡潔的。即使不描摹，看著一個(gè)東西描摹出一幅畫也難不到哪去。成千上萬的人都能畫出一籃子水果、一瓶花或一處漂亮的風(fēng)景，但這些畫都只是簡潔的臨摹而已。還有許多人可以臨摹出宏大畫家的作品，有些甚至臨摹得特殊像，簡直讓人辨別不出真假。但很少有人能夠全憑自己的畫筆創(chuàng)作出一幅畫，能夠?qū)⒏鞣N零碎的碎片拼湊成一幅美麗的圖畫。只有能夠做到這一點(diǎn)的人才能夠算得上宏大的畫家。 我認(rèn)為：描摹出一幅畫也是很不簡潔的，創(chuàng)作出一幅畫就更難了。光和影每一刻都是在變化的，畫家在繪畫時(shí)會(huì)加入自己的感受和想象。美術(shù)作品的效果往往是攝影作品很難達(dá)到的。 法國畫家柯羅曾經(jīng)說過：“假定某一景色使我感動(dòng)，我確定在潛心表現(xiàn)它時(shí)，絲毫不放

21、過使我感動(dòng)的東西”。你能在柯羅的蒙特芳丹的回憶感受到使柯羅感動(dòng)的東西嗎?我覺得這句話也可以用在寫作上，我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)當(dāng)絲毫不放過使我們感動(dòng)的東西。 很多繪畫作品真是太美了!我最寵愛英國畫家康斯太勃爾的作品，例如干草車、從主教花園遠(yuǎn)眺索爾茲伯里教堂 讀書筆記作文 篇7 看了兩章，才反應(yīng)過來這前后的不連接是有意支配。再看名目，奇數(shù)章以玉為題，偶數(shù)也因月開放。 從玉魔這章，描寫玉器的做工形態(tài)，到寫易卜拉欣見玉的癡、迷、魔，才覺著讀出了書的味道。怎么說呢？自從看完了四朝代，便對(duì)簡潔樸實(shí)的描寫方式著了道，越是堆了華美的辭來，越生厭。那些看似華麗的修飾，像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉?biāo)频?，讓人看不清它真面目而?/p>

22、知所云。第一章的描寫，我不太習(xí)慣。可到其次章，已經(jīng)覺得就是它了。我現(xiàn)在連故事的來頭都沒看到，卻覺得似乎已經(jīng)知道了什么，也似乎在這等了好久就為續(xù)一個(gè)結(jié)局。好的敘述就應(yīng)當(dāng)是這樣吧，讓你覺得自己始終在故事中，也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對(duì)了。 “眼淚這東西，有時(shí)能起到極其奇異的運(yùn)用，能把持有截然不同觀點(diǎn)的人稀里糊涂地?cái)n在一起，把迂腐陳舊的意識(shí)變得溫和感人，把生氣勃勃的新興幼芽在愛撫中扼殺?！?讀書筆記作文 篇8 最早接觸繪本是從李歐李?yuàn)W尼開頭的。起初讀不太懂，后來慢慢的發(fā)覺、真的太好了，讀完心里很舒適，并感慨這些或許是這個(gè)世界上最好的繪本了。后來遇到了，被震撼的無話可說，在很長的一段時(shí)間里，覺著無法用語言來精確的評(píng)價(jià)這個(gè)繪本，但毫無疑問，這也是世界上最好的繪本。昨天又讀到了，再一次被震撼了。翻來覆去看了好幾遍，心中布滿了感動(dòng)、震撼！ 故事的背景是20世紀(jì)初的法國普羅旺斯地區(qū)，這個(gè)以熏衣草聞名全球的浪漫地區(qū)在當(dāng)時(shí)只是一個(gè)荒蕪、破落、毫無