六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)回想起整個(gè)六年級(jí)的生活是苦澀而痛苦的，但卻夾雜著無限的幸福與快樂。今年，我和孩子們度過了許多豐富多彩的活動(dòng)和許多難忘的最后時(shí)光:花式跳繩、最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、最后一次升旗、畢業(yè)典禮等等。我和孩子們玩了很多游戲。孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中領(lǐng)悟人生道理，在忙碌的六年人生中體驗(yàn)幸福。在學(xué)校里，我可以說是“獨(dú)立”的。有些老師會(huì)認(rèn)為我可以“處理整個(gè)事情”，在背后說;有的老師認(rèn)為我很笨，只想到培養(yǎng)學(xué)生的技能，而我沒有任何榮譽(yù)。我也曾懷疑過，也曾退縮過，但我的出發(fā)點(diǎn)是，學(xué)生是值得自己用心去做的，而我也堅(jiān)持去了。課堂生活之所以多姿多彩，最根本的原因是我和“正常人”不一樣。因?yàn)槲要?dú)特的思

2、維，我有獨(dú)特的教育理念和這些難忘的經(jīng)歷。做老師很容易，但做一個(gè)讓學(xué)生既敬畏又喜歡的老師卻很難，很難把握尺度。我認(rèn)為有幾個(gè)最重要的點(diǎn)。一、有幽默感如果你對(duì)高年級(jí)學(xué)生太嚴(yán)格，反而會(huì)適得其反。所以“幽默”在課后甚至課堂上都很重要。讓我舉一個(gè)我自己的例子。班里有個(gè)同學(xué)喜歡在課堂上玩一些小事情，注意力不集中。我第一次看到他微笑。當(dāng)他微笑時(shí)，他意識(shí)到他錯(cuò)了。我接著說:“高普元最愛他的老師，他不好意思說他想送禮物。他送禮物的方式與眾不同?！蔽耶?dāng)然會(huì)沒收東西，他也不會(huì)特別尷尬。更重要的是，他可以繼續(xù)在課堂上玩一兩天的東西。臨近學(xué)期結(jié)束，課程特別枯燥，再加上天氣炎熱，一些學(xué)生很容易分心。當(dāng)我看到走神的孩子時(shí)，我

3、會(huì)開玩笑地說:“王天陽審美累了，討厭老師老了，不喜歡見我。”王天陽會(huì)馬上說:“老老師是最漂亮、最漂亮的?！比缓笏蜁?huì)專心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)生們絕對(duì)會(huì)笑。是時(shí)候調(diào)整氣氛了。這樣的事情，每節(jié)課都會(huì)發(fā)生，老師不僅要調(diào)整氣氛，還要把握尺度，用當(dāng)下的話叫hold住。二、公平班上有37名學(xué)生，但有8名差生。這8名學(xué)生屬于智商缺陷型。因此，在我的日常生活中，我會(huì)和其他同學(xué)講道理，最重要的是我自己。我會(huì)特別注意他們，不歧視，區(qū)別對(duì)待他們，孩子們也會(huì)按照我平時(shí)的做法。每次有多余的冰淇淋，孩子們就會(huì)主動(dòng)和他們分享。似乎王欣學(xué)會(huì)了中午不吃飯。每天，她的同學(xué)都會(huì)為她取米。而且我會(huì)對(duì)班干部更加嚴(yán)格。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們就會(huì)從內(nèi)

4、到外欣賞我。三、像孩子一樣總有人說我對(duì)學(xué)生態(tài)度好，脾氣好。其實(shí)，我有一顆童心。我總能站在孩子的角度思考，和他們一起玩耍，一起感受。學(xué)校成了我的天堂。因此，我能理解孩子們犯的大部分錯(cuò)誤。這樣就不會(huì)有過度的憤怒，學(xué)生和你之間的距離自然也會(huì)更近。我知道大多數(shù)學(xué)生“喜歡”的對(duì)象，他們的理想和偶像。這樣，我就能清楚地了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，也能輕松地管理班級(jí)。接下來我說說我的教育方法：一、把“愛”常掛嘴邊農(nóng)村的孩子總是羞于表達(dá)和說“愛”。所以每年的3月8日，母親節(jié)和父親節(jié)，我都讓孩子們對(duì)他們的父母說愛。一開始，超過一半的孩子羞于開口，但第二天他們會(huì)給孩子反饋。隨著時(shí)間的推移，他們是否愿意成為一種習(xí)慣。今年母親節(jié)

5、的孩子們一個(gè)接一個(gè)地給我發(fā)短信，表達(dá)對(duì)我的愛。畢業(yè)考試后的幾天，一個(gè)男孩也對(duì)我說，希望我永遠(yuǎn)愛他們。孩子經(jīng)常表達(dá)愛，敢于表達(dá)愛，所以才會(huì)懂得感恩。二、注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)我們班特別團(tuán)結(jié)友好。我覺得這和我們平時(shí)玩的游戲是分不開的。我們都參與了新的游戲方式的研究。學(xué)生互相幫助，師生相親相愛。我們非常團(tuán)結(jié)和溫暖。班里有個(gè)叫劉曉彤的女生。她很不衛(wèi)生，和她交談后效果不太明顯。當(dāng)學(xué)生們提出自己的意見時(shí)，她會(huì)低聲嘟囔和責(zé)罵。有一次，早上我還沒到學(xué)校自習(xí)，男生就出乎意料地想催她去別的班。我看到這總是不可能的。就在體育老師請(qǐng)假的時(shí)候，我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵?chǎng)，玩了兩個(gè)游戲，從他們那里教他們。首先，男孩和女孩圍成一圈，然后后面的人打前面的人。圍剿不難，圍剿難。打前面一個(gè)人的背，必然會(huì)導(dǎo)致往前走，每個(gè)人往前走，整個(gè)圈子就會(huì)破裂。我讓孩子們想個(gè)辦法。幾個(gè)孩子說:一個(gè)人搬家是不可能的。我們必須一起行動(dòng)。我趁機(jī)問孩子們?yōu)槭裁矗⒆觽儺惪谕暤鼗卮?團(tuán)結(jié)。于是他們一起喊“一、二”，一起移動(dòng)?？谔?hào)很響亮，孩子們很高興。站成一圈后，后面的一個(gè)人拍打前面那個(gè)人的后背。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子知道她的安慰是后面的人給的，然后他反過來吹后面。目的是讓孩子覺得，只有你對(duì)他好