教科版2021-2022學年三年級下學期語文期末試卷(I)卷

1、第 第9頁 共 9 頁教科版 2021-2022 學年三年級下學期語文期末試卷（I）卷姓名: 班級: 成績: 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！8441. （3 分） 讀一讀，抄一抄。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。2. （4 分） 給加橫線字注音茱萸 降 8441. （3 分） 讀一讀，抄一抄。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。2. （4 分） 給加橫線字注音茱萸 降 擲 3. （8 分） 快來幫我分一分。zziicssizuo聲母 韻母 音節(jié) 4. （6 分） 比一比，組詞。臘 蠟 5. （2 分）比一比，再組詞珠 株

2、 眨 泛 迎 仰 披 皺 大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。苦 常 箭大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。苦 常 箭 苞 估 掌 剪 抱 6. （6 分） 按要求改寫句子。（1） 掛滿紅棗的樹杈慢慢彎下來（縮句）（2） 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為肯定句）（3） 紅棗如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去（仿寫比喻句）估 掌 剪 抱 6. （6 分） 按要求改寫句子。（1） 掛滿紅棗的樹杈慢慢彎下來（縮句）（2） 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為肯定句）（3） 紅棗如同無數顆飄香的瑪

3、瑙晃來晃去（仿寫比喻句）7. （12 分） 日積月累。（1） 這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：。（2） 這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是，因。（3） 學之問之思之辨之。（4） （5） 卜算子詠梅這首詩中，“ ， 。”贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。（6） 七步詩中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“ ，?！?. （3） 仔細看圖，想一想：圖中是什么季節(jié)？圖上都有誰？他們在干什么？請你用幾句話寫一寫。二、 閱讀理解。 (共 2 題；共 26 分)9. （13.0 分） 閱讀下文，回答問題9. （13.0 分） 閱讀下文，回答問題茨

4、威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰（1） 從畫線處找出幾個描寫羅丹動作的詞。（1） 從畫線處找出幾個描寫羅丹動作的詞。（2）（2） 文中的省略號表。（3） “他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了?！边@句話的意思是（3） “他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。”這句話的意思是（）A . 羅丹喝醉了，目中無人，只感覺到自己的存在。A . 羅丹喝醉了，目中無人，只感覺到自己的存在。B . 羅丹已經沉醉在工作之中了，到了忘

5、我的程度。B . 羅丹已經沉醉在工作之中了，到了忘我的程度。C . 羅丹在工作前喝了很多酒，感覺輕飄飄的，什么也不在乎了。C . 羅丹在工作前喝了很多酒，感覺輕飄飄的，什么也不在乎了。10. （13.0 分） 課外閱讀。10. （13.0 分） 課外閱讀。做陶器（節(jié)選）做陶器（節(jié)選）我不知用了多少笨拙的方法去調合陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃我不知用了多少笨拙的方法去調合陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動就碎裂

6、了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調合好，運回家，再做成泥甕。結果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調合好，運回家，再做成泥甕。結果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐、盤子、水罐、小瓦鍋等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽光強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐、盤子、水

7、罐、小瓦鍋等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽光強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。但我還沒有達到我的最終目的。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質放在火上燒，而這才是我真正的目的。過了些時候，一次我偶然生起一大堆火煮東西，煮完后我就去滅火，忽然發(fā)現火堆里有一塊陶器的碎片，被火但我還沒有達到我的最終目的。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質放在火上燒，而這才是我真正的目的。過了些時候，一次我偶然生起一大堆火煮東西，煮完后我就去滅火，忽然發(fā)現火堆里有一塊陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當然也能燒了。（1）（1

8、） 魯濱孫是發(fā)現了燒制陶器的方法。（2） 魯濱孫制造陶器的最終目的是什么？（2） 魯濱孫制造陶器的最終目的是什么？（3） 通過不懈的努力，魯濱孫終于成功了，這件事對你有什么啟示？（3） 通過不懈的努力，魯濱孫終于成功了，這件事對你有什么啟示？三、 習作表達。 (共 1 題；共 30 分)11. （30 分） 作文。11. （30 分） 作文。題目：一個熟悉的人題目：一個熟悉的人要求：運用學到的人物描寫的方法，寫出這個人某一方面的特點。內容充實，語句通順，字數不少于400要求：運用學到的人物描寫的方法，寫出這個人某一方面的特點。內容充實，語句通順，字數不少于400字。答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：參考答案答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：844答案：4-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：5-1、考點：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、解析：解析：答案：7-1、答案：7-6、考點：答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考點：答案：7-1、答案：7-6、考點：答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考點：解析：解析：解析：解析：答案：8-1、考點：答案：9-1、答案：9-2、答案：