新學期學校教務處工作方案范例六篇

1、新學期學校教務處工作方案范例六篇_學校教務處的老師工作方案 輝煌的20 xx-20 xx學年度已經(jīng)過去，新的學期已呈現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領(lǐng)導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范老師行為，準時精確的為學校、老師供應教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，仔細做好以下的幾項工作。 一、在新課程標準的教學理念指導下，連續(xù)推動教學改革，

2、落實常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量有新突破。 我校連續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學要效率，把新的訓練思想、訓練理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期連續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，仔細貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。 一個中心，即以提高訓練質(zhì)量為中心，兩個至少即老師每周至少提問每個同學一次，每星期至少對每位同學的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓同學感受到老師的關(guān)愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課老師按時到班輔導，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓同學自主學習、溝通

3、，擁有自主進展的空間。四精：精選，即老師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題；精講，即老師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即老師給同學供應的習題要精；精評，即老師在講評作業(yè)和試卷時要精；五必，即老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用,六個好字即老師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個同學的作業(yè),輔導好每一個同學，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結(jié)果，更要效果。 為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努

4、力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校打算： （1）徹底轉(zhuǎn)變一言堂，滿堂灌的教學模式。使同學真正成為課堂的仆人，學校規(guī)定：每節(jié)課老師講授的時間不得超過25分鐘，還同學一片自由發(fā)揮的空間。 （2）因材施教，因人施教，針對不同層面的同學，在教學上，布置作業(yè)分A、B、c三個檔次進行訓練和培育，促使后進生的轉(zhuǎn)化。 （3）深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和方案，除每大周中間周六下午業(yè)務學習外，各教研組、備課組要依據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的老師只講課程流程的方法，向如何實行較好的方法使同學愿意接受轉(zhuǎn)變。我們要進一步完善集體備課

5、制度，備課組活動從求實效，求進展出規(guī)范和發(fā)，討論教材教法，討論同學思想和同學現(xiàn)狀，討論習題，要集中與分組有機結(jié)合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數(shù)學要在加強計算力量教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創(chuàng)設英語氛圍，夯實進展基礎，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深化思索，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的討論能深化到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的才智創(chuàng)設最佳的教學流程。 （4）加強對課堂的調(diào)控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學模式，讓同學養(yǎng)成良好的學

6、習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新力量，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響鋪張課堂每一分鐘就是老師嚴峻的失職的口號。同軌班老師要相互聽課，廣納精華。學校領(lǐng)導推門課貫穿始終，督導并重。 （5）加強作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學的延長，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展同學的空間。作業(yè)不僅要注意布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注意作業(yè)的批改與講評，注意多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲處作業(yè)，連續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。 （6）加強對質(zhì)量的調(diào)控：加大平常督導力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴把教學質(zhì)量關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。 （7）

7、增加教研活動的針對性，堅持貼近老師和同學，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注意準時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習討論的力度，做到有預備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開闊視野、提升層次。以課題討論促進課堂教學質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題討論檔案，準時收集、整理課題討論的材料，不斷加強對課題討論的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺，以老師主講為依托，培植老師參加網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。 （8）、深化落實以老帶新，優(yōu)勢互補的導師工程。 教務處在開學初，首先對新老老師進行為期一周的師德、師風建設訓練。然后，啟動校級反思研討，你我共進的老師結(jié)

8、對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、溝通新的教學思想，使新老師很快進入角色，準時總結(jié)，準時召開閱歷溝通會，向校級名師的行列邁進。 （9）、仔細開展聽課評課活動 開學后，各教研組要依據(jù)教務處規(guī)定，青年老師（教齡在5年內(nèi)）每學期聽課不少于40節(jié)（中考前后各20節(jié)），有5年以上教齡的老師每期聽課不少于20節(jié)（中考前后各xx節(jié)），學校領(lǐng)導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將進行示范課，公開課、個人展現(xiàn)課，青年老師大講賽，匯報課等活動，從而提高老師的授課力量和課堂藝術(shù)。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動肯定做到聽后必評，評出優(yōu)

9、點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。 （10）、加強監(jiān)督檢查力度 教務處將充分行使其職能，對每位老師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴厲處理，嚴峻者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。 （11）、加大調(diào)研力度和反饋密度 學校常常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，準時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結(jié)，并在全體老師會上通報檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和詳細要求。 （12）、完善落實各項規(guī)章制度 學校制定了57項規(guī)章制度，這些制度關(guān)系到每位老師

10、的行為規(guī)范，教和學的每一個環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。 （13）、考試嚴明、閱卷分析公正化 考試是對同學階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達xx0，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。力爭做到萬無一失，使其公正化、合理化。 二、狠抓窗口班級，保持中招已取得的高水平 畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領(lǐng)導班子就準時召開會議，統(tǒng)一熟悉，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強對我省中招精神的討論和理解，搜集最新的中招信息，精確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思

11、想訓練、勝利訓練和學習指導及管理。常常召開初三師生專題會議，準時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要實行得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增加緊迫感，鼓舞師生士氣，興奮師生精神，使其以旺盛的精力、昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。 新學期學校教務處工作方案【篇二】 一、指導思想： 本學期，教務處把提高課堂教學質(zhì)量作為核心，把提高老師整體素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設良好的訓練教學環(huán)境。充分調(diào)動老師工作樂觀性，強化仆人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。 二、工作目標： 1、樂觀引領(lǐng)，進一步增加老師的事業(yè)心和責任心，強化

12、責任意識。 2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增加效益意識。 3、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，切實加強信息技術(shù)在工作和教學中的滲透和應用。 4、提倡團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的作風，培育合作意識。 5、樂觀討論在素養(yǎng)訓練下，促進老師成長，提高教學質(zhì)量的方法。 6、重點服務初三，確保在20 xx年中考取得佳績。 三、工作措施： (一)強化過程管理，完善制度建設，提高服務質(zhì)量 1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規(guī)管理水平，確保學校訓練教學秩序的良好運行，本著嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了xx中學考勤制度。細化了考勤管理的細節(jié)，以激勵全體老師工作的樂觀

13、性。 2、加強常規(guī)管理。本學期，教務處為強化教學常規(guī)的落實與檢查，多次召開專題會議，協(xié)商提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)進展、教案、作業(yè)、課堂教學以及同學學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。老師常規(guī)教學做到有制度可依，有標準參照。 3、規(guī)范學籍管理。 嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好同學檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當保管。按上級要求，準時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。 (二)強化教學管理，落實教學常規(guī)，提高教學效益 加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要依據(jù)新課程改革和素養(yǎng)訓練的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析討論，狠

14、抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。 1、以人為本的教學觀 確立科學的質(zhì)量觀，關(guān)注同學的心智成長，追求同學的全面進展、主動進展和個性化進展，承認和正視同學學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體同學在教學活動中的參加度，防止部分同學在課堂教學中成局外人、被邊緣化,堅固確立促使同學在原有基礎上得到樂觀、充分、主動進展的教學價值取向和教學質(zhì)量觀。 2、切實抓好研備活動。研備活動即教學討論與集體備課相結(jié)合。各任課老師要在理解教學目標，把握教材，了解同學，結(jié)合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明的討論，注意學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次同

15、學定位精確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有肯定有用價值。嚴禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好個人初備-集體研討-個人的二次備課,完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處、教科研培訓中心與班級部聯(lián)合考勤，確保研備活動取得最大效益。 3、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外，教務處支配專人堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查狀況要記錄到教學狀況檢查表，定期召開班級組、備課組會議對訓練教學狀況總結(jié)、反饋。 4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規(guī)檢查(開學、1/4學期、中期、3/

16、4學期、期末)外，教務處將不定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況并準時記錄，教務處要制定更加科學的檢查標準，學校包級領(lǐng)導和教務處要深化一線，把握教學常規(guī)的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。 5、教考結(jié)合，連續(xù)實行單元考試制度。七、八班級每科每章或單元結(jié)束后，由備課組長負責，細心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全班級進行統(tǒng)一測試，并要求科任老師自己對試卷進行具體的批改，仔細講評，并把每次成果登記，以便對比。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。 6、加強試驗教學。不僅重視演示試驗，更重視同學分組試驗。開學初，教務處責成各試驗學科作出試驗方案一覽表，科任老師和試驗管理員和教務處各一份，試驗管理

17、員負責提前預備藥品，確保全部的試驗能保質(zhì)保量按時完成。本學期的理化試驗器材將得到了進一步充實，試驗教學盼望能再上一個新的臺階。 7、嚴格考試紀律，加強考風建設。本學期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風考紀訓練，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考老師規(guī)范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋?、真實地反映教學質(zhì)量。 8、做好質(zhì)量分析。本學期學校將對各班級進行課堂教學質(zhì)量評價，主要采納聽、看、問等形式進行。聽即聽隨堂課;看即看備課活動，查閱相關(guān)資料;查即查老師的備課、作業(yè);問即問卷調(diào)查。同時對評價狀況進行質(zhì)量分析并準時反饋通報，反思教

18、學過程中存在的問題，查漏補缺，找緣由訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體老師應齊抓共管，形成合力，相互協(xié)作。同科目老師之間要常常探討，溝通，虛心學習他人的閱歷，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。 9、采納分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好學困生工作，各班主任要制定具體的班級結(jié)對幫扶方案(生生結(jié)對，師生結(jié)對)，每個科任老師手上要有學困生的.及幫扶對象，并提出詳細推動目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破;落實好培優(yōu)班的同學、老師支配，制訂好培訓方案。 10、強化九班級的過程管理。 (1)連續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗

19、敬業(yè)精神和團隊精神，全體老師齊心合力，爭取完成學校的預期目標。 (2)各科要制定切實可行、具體的學科復習方案，溝通、探討、改進復習方法，提高復習效率。 (3)制定詳實可行的九班級工作方案和九班級復習方案，指導和規(guī)范九班級的各項工作，每月召開一次九班級工作會議，總結(jié)、反饋一月工作得失，調(diào)整工作方向，布置下一學月的教學工作。 (4)多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復習資料要細心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的溝通。 (5)堅持月考制度。各學科要做到周周練，讓同學練熟各種題型，嫻熟把握各種解題方法及應試技巧;仔細做好每次檢測的質(zhì)量分析工作，科任老師緊密協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，促使同學各學科平

20、衡進展。 (6)以人為本，做好同學的管理工作。連續(xù)加強同學的抱負前途訓練，讓同學保持昂揚的斗志與堅決的信念;加強對同學的心理輔導工作，讓同學以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。 (三)加強業(yè)務學習，促進專業(yè)進展，提高老師素養(yǎng) 1、本學期學校將遠程研修以及上級支配的各級各類教科研活動(如：上傳教案)納入考核。確保老師能準時參加學習，不斷提升自身專業(yè)學問。 2、理論學習：學校將組織校內(nèi)外專家開展傳經(jīng)送寶活動，老師樂觀參與，寫出感悟，納入訓練理論考核。 3、連續(xù)開展老師展現(xiàn)課活動，并將本活動與一師一優(yōu)課，一課一名師緊密結(jié)合起來。圍繞開展的一師一優(yōu)課，一課一名師活動，鼓舞老師樂觀上好展現(xiàn)課，同學

21、科及相近學科老師樂觀參與聽評課，擇優(yōu)推舉參加各級的曬課活動。 4、規(guī)范藝體學科教學。樂觀籌備各學科愛好小組，早著手，早培育，力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成果。 5、大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，提升教學質(zhì)量。鼓舞老師盡量使用多媒體上課。教務處加強對老師們平常上課的利用率的調(diào)查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，促進教學質(zhì)量的提高。 新學期學校教務處工作方案【篇三】 本學期，我校教學工作要以市、中心學校訓練工作會議的部署為指導，以基礎訓練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓練，堅固樹立以人為本的人才觀和價值觀，促進同學全面進展。我們的總體思路是：抓住課堂主線，優(yōu)化課

22、堂教學，強化管理措施，加大管理力度，在工作細節(jié)上下功夫；整合訓練資源，更新訓練觀念，樹立新的課程理念，轉(zhuǎn)變教學模式，優(yōu)化學習方式，在質(zhì)量效益上求突破，全面提高訓練教學質(zhì)量。 我們的工作目標是： 1.中考目標：完成中心學校下達的任務指標，升市重點高中人數(shù)在去年基礎上要有所增加。在合格率上，力爭達100%。 2.力爭中考綜合質(zhì)量評價前進6個名次。 3.為七班級和八班級同學打好基礎，力求期末統(tǒng)考合格率達到75%以上。 4.學科競賽：在市九班級同學學科全能賽中力爭榜上出名，在市同學田徑賽中，力求有新的突破。 工作措施： 一、進一步深化學習新課程改革的基本理論，加大對青年老師的培育力度。 全體科任老師要

23、徹底轉(zhuǎn)變訓練觀念，加強專業(yè)自修，提高業(yè)務力量和教學技能。 1.要重溫課標，深刻領(lǐng)悟新課標的基本內(nèi)涵，樹立正確的人才觀，注意訓練教學的多樣性。建立為同學終身學習奠基的訓練觀。 2.要通讀教材，加強對教材的進一步學習和挖掘。要求各科任老師系統(tǒng)地通讀各級本學科教材，堅固把握現(xiàn)行教材的編排體系，學科重點，學科難點，以關(guān)心我們科學精確地確定教學目標。 3.各科任老師必需按期參與訓練局舉辦的各項連續(xù)訓練學習，并達到合格。完不成任務、不合格者，自己要補學，直到達到合格為止，否則，降低一個檔次發(fā)放績效工資。 4.嫻熟把握多媒體教學設備，充分利用網(wǎng)絡信息豐富課堂教學內(nèi)容，多途徑整合課堂資源和教學素材，拓寬學問信

24、息的獵取渠道，適應現(xiàn)代化教學的需要，通過學校申辦的課題來加強、深化老師利用現(xiàn)代教具的技能。 5.堅持結(jié)對幫扶培訓方案，各教研組要將新參與工作的科任老師安排到學科帶頭人，骨干老師名下，進行一對一幫扶活動，使年青的老師快速成長起來，并能在學校教學中建功立業(yè)。 6.青年老師要堅持每天自學，業(yè)務學習筆記要每天寫，讀書筆記每期不得少于3萬字；期末每人要上交1份教學反思材料。 二、發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，狠抓常規(guī)教學的落實，在落實細節(jié)上下功夫。 1.在課堂教學方面，力爭實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。一是師生角色的轉(zhuǎn)變。突顯同學的主體地位，發(fā)揮科任老師的主導作用，建立公平對話平臺，創(chuàng)建和諧融洽的教學氣氛。二是教學模式的轉(zhuǎn)

25、變。由單一型向復合型轉(zhuǎn)變，由學問型向力量型轉(zhuǎn)變，牢牢抓住過程與方法，緊緊抓住學問與力量的培育，多渠道，多途徑完成教學目標。三是學習方法的轉(zhuǎn)變。樂觀探究落實“三高校習方式自主學習、合作學習、探究學習”，培育同學良好的學習習慣，教會同學正確的學習方法，切忌越殂代庖。 2.要加強學習過程的管理。課前要留意預習，鼓舞同學探究，課后鞏固要準時到位，削減遺忘消耗。作業(yè)布置批閱要保證制度匯編的基本要求，輔導要有針對性。同時，要給同學布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)，特殊是七班級和八班級，并準時查閱、督促，謹防同學養(yǎng)成惰性。 3.在教案備寫方面，要堅決克服上學期教案備寫中存在的問題，督查程序仍舊不變?？迫卫蠋熃贪赣山萄薪M長

26、督查，教研組長教案由教務主任督查，教研組長、教務主任處分別設立督查登記表，每月督查登記一次，每兩月收查一次督查記錄。對不按時備寫教案，不按時批閱作業(yè)的將提交會議處理，并與教研組學期考核掛鉤。學期初各科任老師要制定詳盡的教學方案和教學進度方案，由教務處統(tǒng)一檢查。 三、完善、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的職能作用。 目前，我校教研組工作已經(jīng)基本形成了工作機制，工作目標和工作任務也基本明確，我們要在已有基礎上進一步提高教研組的工作效率和工作質(zhì)量。 1.堅持每周舉辦一次學科教研活動。 2.教研組活動要以提高課堂教學質(zhì)量為中心，在教學模式的轉(zhuǎn)變，學習方式的溝通，業(yè)務學習的督促，教案備寫，作業(yè)落實等方面

27、，綻開充分的溝通與合作，在教學現(xiàn)狀的分析與討論方面，樂觀投入。本期各學科必需完成一項課題討論，總課題定為：“xx學科多媒體教學與自主學習的整合”。各學科可依據(jù)本學科的實際狀況，進行確立分支課題進行討論?；蚓徒虒W模式的轉(zhuǎn)變，師生角色的轉(zhuǎn)換，或就學習方式的轉(zhuǎn)變，愛好的培育，習慣的養(yǎng)成等方面綻開調(diào)查和討論，期末前必需完成，調(diào)研材料統(tǒng)一上交教務處。屆時將組織人員評比優(yōu)秀課題貢獻予以嘉獎。 3.本期教學時間除中考、期考及節(jié)假日外，實授課時間為17周。各科任老師、各教研組要周密的支配好各自的教學方案和進度方案，各教研組還要在期初對本學科各周活動做出詳細支配，各項活動要責任到人，支配表全期活動總表中體現(xiàn)，由

28、教務處期初統(tǒng)一調(diào)配，全期負責督促落實。各教研組成員要提前做好充分預備，力爭爭論學習程序化、規(guī)范化。保證集體學習溝通的有效性。 四、全力抓好中考復習備考工作。 一是初三班級組要統(tǒng)籌支配，在充分爭論的基礎上制定詳盡的復習備考方案，要切合實際，注意有用性和可操作性。突出各階段的教學重點：一輪要夯實基礎，二輪注意整合，三輪要注意梳理歸納，強化訓練。 二是要嚴格各項方案措施落實的有效性，借鑒以往閱歷，始終如一的做好弱科補差工作，堅持分階段檢測、分階段小結(jié)，分階段嘉獎的方法。堅持月檢測、月小結(jié)、準時查漏補缺。作業(yè)落實要精選細改，批閱準時。教研組要準時抽查，彌補缺陷和漏洞，有效鞏固課堂復習效果。 三是要嚴格

29、管理同學，做好復習備考、應考的思想工作。多鼓舞，實行激勵措施，調(diào)動一切樂觀有效因素，做好復習備考工作。特殊是初三級同學的管理難度較大，各班主任，科任老師要齊心協(xié)力，做好管理。 五、廣泛開展校本教研，增加教研教改的有用性和可操作性。 在教研教改方面，我們支配了每學科完成一項切合教學實際的課題調(diào)查討論外，重點做好以下工作： 1.堅持各教研組內(nèi)的研討課、公開課、匯報課，廣泛開展“說、講、評”活動，并支配兩節(jié)校級示范課。 2.各教研組長要切實負責、領(lǐng)先垂范，搞好教研教改工作，特殊是在業(yè)務學習、課題討論方面，帶好頭，發(fā)揮引導作用。 3.堅持兩周一次的教研組例會，制定業(yè)務學習的可行性方案，除階段性活動外，

30、教研組長要提前整理好學習材料，保證活動的有效性。 4.舉辦“班主任工作論壇”。由參與省班主任工作研討的校級骨干老師主講。 5.培優(yōu)拔尖，培育同學特長。各學科要把學科競賽作為教學工作的一項重要工作來抓，對在縣市級或省級競賽中取得名次的，將賜予不同等次的特別嘉獎。 六、細化教學管理措施，加強考核測評，確保各項任務的落實。 1.嚴格考勤請假制度，增加科任老師的責任心。全體教職工必需按時上下班，不得無故遲到、早退，甚至曠工。病假、事假三天以內(nèi)在校特長審批，三天以上的在上級領(lǐng)導處審批。對于病假、事假的超限處理，嚴格根據(jù)學校相關(guān)制度執(zhí)行。堅決杜絕我校以往工作日遲到、早退，無故請假的現(xiàn)象。該處分的處分，該扣

31、發(fā)工資的一律扣發(fā)，嚴厲工作紀律。同時，要進一步討論爭論推動“績效工資改革”，制定工作細則，出臺老師就崗任用制度。管、教結(jié)合，獎優(yōu)罰劣，徹底扭轉(zhuǎn)教風，推動訓練教學質(zhì)量的提高。 2.突現(xiàn)班主任的管理職能，發(fā)揮班主任的作用，班主任是一個班級教學管理的第一責任人，各班主任要始終以教學為中心，突出教學的中心地位，不折不扣地抓好落實工作，要全程跟蹤教學過程，特殊是常規(guī)教學的管理工作。班主任在落實工作中，如出現(xiàn)走過場、質(zhì)量下降、學風退步等方面的問題，要追究班主任責任。同時，根據(jù)班主任考核方案嚴格考核，既要結(jié)合一日常規(guī)的考核匯總，又要結(jié)合教案、作業(yè)、業(yè)務學習的優(yōu)秀率比例予以考核。細化過程管理，規(guī)范管理程序。

32、3.教學管理人員要深化各班級準時調(diào)查、了解教學工作中存在的問題，準時反饋教學信息，普遍性問題要集中解決，個別問題要準時糾改，確保教學流程的順暢。 4.規(guī)范教務管理，嚴格休、轉(zhuǎn)、借、退、準出入程序，手續(xù)要齊全，歸檔簿冊要記載具體。 總之，各科任老師要興奮精神，努力做好本職工作，保證完成各項目標任務。 新學期學校教務處工作方案【篇四】 本學期教務處圍繞全面提高訓練教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公正、提高內(nèi)涵、進展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以進展為動力，以“同學學有所長，老師教有所得，學

33、校位有所進；積蓄力氣，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學校”的辦學目標和“同學歡樂，老師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校方案，嚴格教學管理，為教學服務、為老師服務、為同學服務，仔細落實課程方案，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。 一、工作重點 學習、落實江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）、XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）、XX市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核方法等文件精神，努力推動教學質(zhì)量提升。 一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務處要仔細做好有效教學量化考評，合理

34、排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”方案，落實一線老師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進老師“匯報課”活動， 二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務處要依據(jù)XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行），樂觀開展問題診斷課、課改討論課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、討論課同比量的突破。仔細有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學方案執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推動教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教

35、學管理平臺，做好教學資源共享。仔細做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確保考核質(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善訓練教學績效考核與嘉獎方法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施看法，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。 三是推動課程改革，加強技能培育。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教務處統(tǒng)籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格根據(jù)基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執(zhí)行教學方案。落實專業(yè)技能課“以力量為本位，就業(yè)導

36、向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和方案，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。 四是優(yōu)化專業(yè)設置，規(guī)范專業(yè)建設。執(zhí)行專業(yè)建設提檔升級、轉(zhuǎn)型進展三年方案。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。 五是堅固樹立向管理要質(zhì)量、向老師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作： 1加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。 2加強老師隊伍建設，開展好青年老師基本功的培育 3加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)

37、合。 二、主要工作及措施 （一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學校的生存和進展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識，仔細.“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以同學為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加樂觀的心態(tài)，迎接區(qū)訓練局10月和11月對全區(qū)各學校和老師進行的滿足度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務處將連續(xù)協(xié)作學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證老師“教”的常規(guī)和同學“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢

38、查結(jié)果作為老師評價的主要依據(jù)。樂觀做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對比要求，抓實抓好整改提高。 1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學 “四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)批改、試驗實訓指導狀況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。 “一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深化一線隨時聽課，加強對青年老師不定期的聽課。 2、目標和過程管理相結(jié)合，強化老師的常規(guī)意識 抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、討論課同比量的突破。 老師要仔細備課、上課，仔細批改作

39、業(yè)，準時上、下課，仔細組織課堂教學，嚴格老師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等狀況。 老師要對同學學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務處通過聽課、同學座談等了解教學狀況，做到有方案、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。 仔細做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確?？己速|(zhì)量。 （二）、學習型老師團隊建設 1、加強教研組建設 “以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進老師匯報課等多種途徑和形式，加強老師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活

40、動及組內(nèi)研討課、高級老師講壇的聽課及評課活動等。連續(xù)加強學科教研組建設，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。 2、加強青年老師培育 要把青年老師培育與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓舞青年老師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年老師盡快成長，脫穎而出。 3、加強“雙師型”老師和骨干老師的建設 本學年要求各專業(yè)老師樂觀參與職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓舞非專業(yè)課老師考取專業(yè)技能證書。連續(xù)制造條件支配一批骨干老師參與各

41、類培訓，鼓舞有條件的老師參與學歷提升，支配一線老師到企業(yè)實習。 4、完善講、聽、評公開課制度，增加老師業(yè)務力量 公開課要仔細組織，細心支配。每個學科教研組的每位老師要仔細至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：學科教研組長提前通知授課人做好授課預備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；必需有教案的打印、課件資料；聽課后要本著關(guān)心同事，相互學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組老師無特別狀況，必需全部參與。各組推舉1-2名老師參與學校“魅力”課堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。 （三）合理支配教務工作，為教學一線服務好 1、依據(jù)中等職業(yè)學校同學信息管

42、理系統(tǒng)的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20 xx年新生學籍申報工作。準時把握和檢查、核定各班同學人數(shù)及學籍變化狀況，做到電子信息精確無誤。 2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程方案，在有利于提高同學學習效率、有利于老師教研、有利于教學資源充分利用前提下細心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅持做到按日課表上課，自覺仔細地上好每一堂課，不得隨便更改、調(diào)換、挪用課程，準時做好調(diào)代課支配并做好記錄。 3、深化了解師生對教學支配的看法并不斷改進，細心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考支配等考務工作。 （四）技能大賽有保障。 20

43、 xx年度學校參與技能大賽的三級目標任務是：依據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。 為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20 xx年參賽的基礎上提高熟悉，細心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。詳細組織好師生的日常訓練及市級競賽，確保訓練效果，確保20 xx省級大賽出成果。 本學期教務處將在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。 三、詳細工作支配 二月： 1.預定教材、老師同學教學用書。 2.支配老師課務，聘用外請老師。 3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)訓練

44、局開學教學工作督導。 新學期學校教務處工作方案【篇五】 一 指導思想 依據(jù)學校的辦學方針，結(jié)合學校的實際狀況，以學校升級為契機，仔細落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，樂觀探究課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高訓練教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，切實提高老師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，使我校訓練教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培育出更多的有用技能型勞動者。 二、主要工作及詳細措施 (一)老師隊伍建設 1.加強師德建設，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。 加強師德師風訓練，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)訓練學習制

45、度，在不斷加強和改進老師思想政治訓練、職業(yè)抱負訓練、職業(yè)道德訓練的同時，重視法制訓練和心理健康訓練，關(guān)愛同學，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力訓練感染同學，做同學的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣揚表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。 2.加強師資培訓，促進老師業(yè)務成長。 加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)老師技能培訓。切實有效地加強提高老師技能水平和實訓水平。利用同學就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進試驗室，和各專業(yè)同學競賽隊一起參與學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師

46、型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。 強化專業(yè)老師技能培訓。教務處將創(chuàng)設機制，形成氛圍，引導老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作預備。 3. 探究教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。 老師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，了解老師的教學需求、思想狀況，準時發(fā)覺問題并妥當處理。 教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善老師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、同學評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。 “課內(nèi)比教學”活動。全體老師必需仔細參與“

47、課內(nèi)比教學”活動，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學質(zhì)量，促進老師業(yè)務水平的快速提高。 （二）教學常規(guī)管理 1.加強常規(guī)教學管理，全面提高訓練教學質(zhì)量。 狠抓教學方案的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。 教學方案統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學方案是搞好教學工作的前提。各任課老師在做學科教學方案的同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增加方案的有用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教

48、學的有效性。 本學期，教務處將連續(xù)抓教學方案的落實狀況，實行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學方案的執(zhí)行狀況。 加強教學過程管理，規(guī)范訓練教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。 嚴格教學紀律。老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。 加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間同學隨便進出。 加大對聽課檢查的力度。老師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處準時檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。 加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查老師到崗、授課狀況，對教學過

49、程中出現(xiàn)的問題要準時處理并做好記載，提出改進措施；同時查同學的 學習狀況，如隨機抽查各班課堂紀律狀況，記載檢查狀況，準時反饋，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。 加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)方案組織同學實訓，保證進度和質(zhì)量。 2.狠抓同學技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。 加強同學實踐力量和職業(yè)技能的培育，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導，切實提高同學的專業(yè)技能水平，在同學中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。 學期初要完善各項目競賽方案的制訂，同學的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽

50、成果比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有方案、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。 組織各專業(yè)組開展校內(nèi)同學的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)競賽來提高同學的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀同學，為技能大賽出成果供應有效保障。 三 周工作支配 預備周(2月17日2月23日) 1. 課程設置、老師任課狀況測算、編制四表一志。 2. 落實新任課老師聘任工作。 3. 老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學方案，提前備課。 新學期學校教務處工作方案【篇六】 一、指導思想 依據(jù)上級精神，綜合督導的建議，學校新進展規(guī)劃，為架構(gòu)精細化、高質(zhì)量、高效能同學為本的課程框架和教學模式，打造布滿才智、富

51、有愛心的老師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的溝通合作，本學期教育處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控，堅持綠色訓練質(zhì)量觀，落實好校課程方案，樂觀構(gòu)建老師進展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。 二、工作目標 1、完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控。 2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。 3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的老師的教學閱歷，形成個案，進行分析，組織一次教學閱歷溝通會，對好的閱歷加以宣揚推廣。 4、圍繞我?！懊骼砩械隆辈胖切?nèi)的辦學理念，辦好校內(nèi)開放日活動，樂觀宣揚我校。 5、聚焦課堂，探究高效課堂策略，把

52、握全科的教學質(zhì)量。 6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手，優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。 7、根據(jù)上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。 8、樹立“以人進展為本”的理念，創(chuàng)建老師群體的學習型組織，建設一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的老師隊伍。 9、連續(xù)保持好特色，加強科技訓練、校本課程建設，促進同學個性進展。 三、詳細措施 1、進一步優(yōu)化流程，加強教學工作組織管理。 連續(xù)引進先進的教學、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學教務管理。 連續(xù)加強對老師日常教學，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、同學座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面把握信息，捕獲薄弱環(huán)節(jié)準時指導改正。 引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學工作中管理實體作用。 教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的老師的教學閱歷，形成個案，進行分析，組織一次教學閱歷溝通會，對好的閱歷加以宣揚推廣。 2、聚焦課堂，探究高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。 （1）、學校領(lǐng)導深化各備課組，參加備課活動。備課組長做好本學科的教學支配，細化并有側(cè)重的支配好各階段的教學內(nèi)容，特殊是第一、其次輪的復習方案。與備課組老師充分溝通，發(fā)揮集體的才智，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。 （2）、聚焦課