教務(wù)處期末工作總結(jié)主題范本五篇

1、教務(wù)處期末工作總結(jié)主題范本五篇_學(xué)校教務(wù)處期末總結(jié) xxxx年教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的“堅守高校的辦附屬中學(xué)的理念，發(fā)揚附中傳統(tǒng)，內(nèi)涵進展，彰顯特色，12年一貫制精品化的辦學(xué)追求”。以教研組、備課組建設(shè)和加強課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量。大力開展訓(xùn)練教學(xué)科研，向科研要效益。仔細落實常規(guī)教學(xué)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體老師的支持關(guān)心和辛勤努力下，教務(wù)處順當(dāng)完成或基本完成年度各項工作目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下： 一、錘煉隊伍建設(shè)，提高整體水平 1.本學(xué)年在高校人事部門的支持下，聘請和引進了優(yōu)秀青年老師，補充了新奇血液。

2、他們在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱。 2.上半年進行了“青年老師教學(xué)基本功大賽”，23位老師踴躍參與，教務(wù)處細心組織，周密支配。通過練兵，極大提升了老師的內(nèi)功。下半年又依托“包河區(qū)中層干部生本才智課堂大賽”，計有12位中層干部踴躍參與區(qū)級賽課，但就校內(nèi)磨課就達二十多節(jié)次，極大豐富了學(xué)校的教研文化。 3.建立整合健全了教研組、學(xué)科（備課）組。兩組間周定期進行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題，明確討論重點。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定主講人，嚴(yán)厲考勤，保證每位老師都能深化參加活動。如有老師赴區(qū)、市賽課，備課組里，同伴老師們主動切磋教法學(xué)法，樂觀開展評課磨

3、課溝通。 4.派出各科老師有方案分期分批地赴外地參觀或觀摩教學(xué)。用于教學(xué)的經(jīng)費開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察，數(shù)學(xué)老師傅西安觀摩課堂教學(xué)，語文老師赴黃山參加“相約名師”活動。 5.剛剛結(jié)束的科大附中與工大附中的“同課異構(gòu)”活動，吸引了八分來客。多年連續(xù)，做成了品牌。 二、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程 教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作： 1。抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 （1）完善了與教務(wù)部相關(guān)的制度：教學(xué)常規(guī)管理制度（聽課、公開課、業(yè)務(wù)手冊、師徒結(jié)對）、學(xué)籍管理制度、成果管理制度、老師

4、調(diào)課制度教學(xué)質(zhì)量檢測（考試）制度（命題、監(jiān)考、閱卷)、訓(xùn)練科學(xué)討論課題管理方法、訓(xùn)練教學(xué)論文管理方法、試驗室管理制度、圖書，閱覽管理制度、化學(xué)藥品管理制度、檔案管理制度等相關(guān)制度頒布實施。 （2）本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展，受到包河區(qū)開學(xué)檢查組的好評。 （3）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了2次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺

5、點，發(fā)揚優(yōu)點。還評出20位“優(yōu)秀備課筆記”，頒發(fā)了榮譽證書。 （4）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。今年開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課周2次，起始班級的教學(xué)開放日活動每學(xué)期各一次。 （5）學(xué)業(yè)成果的檢查與評定。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案要求有條不紊地進行了期中期末測試。督促老師搞好試卷分析，總結(jié)了測試的問題，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。 2.連續(xù)“特色課堂”和“科學(xué)大講堂”。每學(xué)期的特色課堂的品種多達30多個班次?？茖W(xué)大講堂已講授7場次，下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文

6、化品位。 3、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。符合上級主管部門要求。 三、潛心教科研，激活老師提升正能量 教科研職能是教務(wù)處工作的一大支柱，本年度以新成立的教研室為契機，大力推動教科研行動。目前在研省級課題一個，參加南園聯(lián)盟校的市級課題一個。老師們樂觀撰寫發(fā)表論文、論著。全年統(tǒng)計論文獲獎和發(fā)表百余篇次，論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱，我校黃嚴(yán)生老師順當(dāng)通過了區(qū)市一級的遴選，這不僅僅是個人的榮譽，也是附中日常過得硬教科研的縮影。 四、開展豐富多彩活動，搭建同學(xué)成長平臺。 教務(wù)處在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的校內(nèi)活動，不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的

7、學(xué)問，更重要的是同學(xué)從中受到很好的訓(xùn)練。本學(xué)期開展形式多樣的文體展現(xiàn)活動,培育高雅校內(nèi)文化。依據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動:體育組的高班級足球賽、籃球賽事。語文組的“經(jīng)典誦讀”等系列活動，數(shù)學(xué)“口算競賽”和“思維大比拼”，還有“同學(xué)圖書交易會”，“百米長卷畫”同學(xué)在活動中歡樂成長，每一位同學(xué)有了這些經(jīng)受，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。 五、連續(xù)畢業(yè)班的教學(xué)管理模式。 召開畢業(yè)班同學(xué)動員會和考生家長會是規(guī)定動作。重視加強畢業(yè)班的思想訓(xùn)練。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”，“高中優(yōu)秀特色學(xué)?！惫鈽s稱號。 回顧本學(xué)期，教

8、務(wù)工作勞碌緊湊。當(dāng)然，也存在很多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全，部分工作有些滯后等。堅信在即將到來的新的一年，教務(wù)一班人，肯定會發(fā)揚特長，克服缺點，切切實實做好管理育人、服務(wù)育人。 教務(wù)處期末工作總結(jié)主題【篇二】 本學(xué)期，教務(wù)處嚴(yán)密籌劃，狠抓落實，樂觀推動和深化素養(yǎng)訓(xùn)練，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，基本完成了年初制定的訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 一、重視抓好過程管理，促使教學(xué)工作規(guī)范化 教務(wù)處進一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅持把教學(xué)常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對老師平常教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向進展。 1、

9、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和老師上課狀況記錄來了解老師的教學(xué)狀況，使課堂教學(xué)量化管理落到實處。 2、老師考核的過程化管理：教務(wù)處對老師教案、常規(guī)教學(xué)、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處督促有關(guān)老師準(zhǔn)時整改。 3、抓好考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，還有三個班級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務(wù)處的支配嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)同學(xué)進行全校通報，對違反考試紀(jì)律和任憑缺考的同學(xué)進行嚴(yán)厲處理，以警示同學(xué)。從考務(wù)支配、監(jiān)考、評卷、成果

10、統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公正公正，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都仔細做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。 二、強化畢業(yè)班管理 對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷來都特別重視。教務(wù)處在李副校長的推動下，開展三溝通：加強與同學(xué)的溝通、加強與家長的溝通定期召開家長動員會、加強與兄弟學(xué)校的溝通；加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類模考質(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班老師的努力，取得了較好的成果。 三、其它工作 在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，教務(wù)處仔細完成市訓(xùn)練局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。本學(xué)期，我們做好各類表

11、格的統(tǒng)計填寫，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，準(zhǔn)時做好組織支配學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好同學(xué)數(shù)的鞏固跟蹤、仔細做好試卷的印刷、老師的臨時調(diào)課等各項工作。 回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上級的要求，.的期望還有很大的差距。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，在老師隊伍建設(shè)方面，個別老師工作樂觀性不高，責(zé)任心不強。今后，教務(wù)處將連續(xù)改進工作，樂觀探究，努力開創(chuàng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的新局面，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。 教務(wù)處期末工作總結(jié)主題【篇三】 本學(xué)期以來，教務(wù)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的指導(dǎo)支配下，實施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包班級包班”制度，教務(wù)處

12、本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，服務(wù)”的工作態(tài)度，堅固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注意課堂效率，強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的動身點和立足點，比較精彩的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。 教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長做起，重點放在抓老師的聽課、老師課前的預(yù)備、作業(yè)的批改上。對老師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過檢查老師備課筆記，隨堂聽課，準(zhǔn)時溝通看法；加強課外輔導(dǎo)，對每一個同學(xué)負責(zé)。強化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次

13、，并依據(jù)狀況對個別老師進行抽查，并把檢查狀況準(zhǔn)時通報到每位老師，在檢查中發(fā)覺的問題，要求有關(guān)老師準(zhǔn)時進行整改。 二、實行形式多樣的聽評課，督促老師提升業(yè)務(wù)水平 1、依據(jù)我校新立，老師來自全縣各地，彼此了解不深的特點本學(xué)期教務(wù)處支配各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課。 2、從第11-12周開頭依據(jù)校長的部署支配組織“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動，語文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”中獲一等獎，并參與全市優(yōu)質(zhì)

14、課競賽等 3、實行包班級包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機聽和教務(wù)處支配相結(jié)合的推門課制度。 三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式 學(xué)校新立，同學(xué)的實際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進教學(xué)以貼近同學(xué)實際需要，但老師均來自全縣各校教學(xué)一線，有肯定的教學(xué)實踐閱歷和訓(xùn)練理論素養(yǎng)，且正值年富力強之時，有創(chuàng)優(yōu)爭先的進取意志和品質(zhì)，我校師生均來自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠七中等校的夾縫中求生存，與洋思當(dāng)年狀況相像，李校長分析形勢后堅決地提出引進推廣洋思教學(xué)模式。教育處先后組織老師對洋思模式理論進行了仔細學(xué)習(xí)。 推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一

15、名老師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，最終向全校推行。為了更好的落實洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教育處又組織各班主任進行小組的合理分組，并指導(dǎo)班主任對小組進步行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。 四、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理 1、通過推門聽課、落實早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實加強了初三班級組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。 2、加強考試密度，準(zhǔn)時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量供應(yīng)了牢靠保證。除平常的測驗外，初三班級本學(xué)期方案共組織了四次正規(guī)的考試。 3、討論中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。 加強與外校的試卷溝通（期中考試與烏蘭中

16、學(xué)聯(lián)考），準(zhǔn)時把握中考信息，并組織了試卷分析，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)過程，揚長避短。 特地召開了由教學(xué)骨干和初三任科老師參與的初三班級教學(xué)質(zhì)量分析會，對準(zhǔn)“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”綻開爭論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作供應(yīng)了方向。 成立了初三同學(xué)愛好小組輔導(dǎo)班，加強了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。 與初三老師及班主任簽定了中考目標(biāo)奮斗責(zé)任書。 校長多次親自對尖子生進行中考動員及心理調(diào)整。 五、落實各種輔導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 1、本學(xué)期教務(wù)處加強了對老師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實，實行了干事查，教育主任抽查的模式，并不定期的進行了簽到、簽退。 2、支配了晨讀、午寫、晚背、晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)（每位老師每周輔

17、導(dǎo)兩個節(jié)次）。 3、實施了學(xué)困生幫扶方案，每位老師幫扶兩名學(xué)困生。 4、成立了體育特長同學(xué)訓(xùn)練隊，組織了健美操訓(xùn)練隊，成立美術(shù)、合唱隊。 六、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。 學(xué)校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)班級的訓(xùn)練教學(xué)工作也特別重視。對非畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)狀況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學(xué)期對初一初二同學(xué)進行了兩次月考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改狀況、召開部分同學(xué)座談會、同學(xué)問卷等形式了解老師教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時討論解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。 七、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。 1、上好兩操兩課，抓好體育達標(biāo)工作，留意衛(wèi)生

18、防疫，做好同學(xué)的體檢工作，初三班級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。 2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。 八、豐富校內(nèi)文化，搞好同學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作 學(xué)校先后支配了九班級數(shù)學(xué)競賽，廣播體操競賽，英語口語大賽，“感恩的心”詩文誦讀，文綜學(xué)問搶答賽，應(yīng)用物理學(xué)問競賽。同學(xué)競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來，任課老師仔細備課，精選習(xí)題，仔細輔導(dǎo)，同學(xué)的學(xué)習(xí)興致昂揚，班級經(jīng)常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)老師的努力取得了較好的成果。 回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上級的要求，.的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在老師隊伍建設(shè)方面特殊是“名師”工程差距更大；我

19、校沒有同學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴(yán)峻的制約著我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量的培育，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。 教務(wù)處期末工作總結(jié)主題【篇四】 本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，仔細落實課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進展。 一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。 1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“實施新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)

20、觀念”的共識。樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)個性差異，信任同學(xué)都存在進展?jié)撃?。樹立同學(xué)進展觀，將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿，使同學(xué)獵取學(xué)問，把握學(xué)問和技能的過程，成為同學(xué)豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。 2、加強了訓(xùn)練的開放性，加強了教學(xué)與同學(xué)生活、現(xiàn)代.、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代.、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動始終布滿活力。詳細的措施如鼓舞老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告

21、會等。 二、加強校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。 1、開學(xué)初教務(wù)處對老師明確提出“四個一”的工作要求：敬重關(guān)懷每一個同學(xué)，仔細上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)。 2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高老師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處支配組織教研活動，學(xué)習(xí)先進閱歷。 3、加強老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達到應(yīng)有的效果。 語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓舞創(chuàng)新，加強積累;教學(xué)科突出力量的培育，把握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動閱歷;外語科突出情境教學(xué)，提高同學(xué)“聽、說、讀、寫”力量;理化生加強試驗教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)動手操作力量;音

22、體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)消遣性、參加性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。 1、堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，同學(xué)的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語言表達力量，動手操作力量及自學(xué)力量。 2、深化鉆研教材，把握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有詳細的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)同學(xué)樂觀思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。 3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各班級各學(xué)科的教學(xué)方案，科學(xué)確定

23、四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實行教、考分別，既體現(xiàn)了公正性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都細心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實牢靠，拆封后成果統(tǒng)計快速，其次天就能為老師供應(yīng)各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)同學(xué)光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。 教務(wù)處期末工作總結(jié)主題【篇五】 本學(xué)期，教育處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作看法，以

24、生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進展。 一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng) 訓(xùn)練教學(xué)理論能指導(dǎo)訓(xùn)練實踐，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。 1、專心組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)訓(xùn)練法，仔細學(xué)習(xí)，仔細做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的訓(xùn)練教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教

25、科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。 2、專心開展教研活動。 (1)專心組織參與校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參與了合肥市送培送教活動，在本校進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，大大提高了各老師對上課與評課的熟悉。在以上進行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)預(yù)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。 (2)努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破綻開學(xué)習(xí)爭論。如：低班級的識字認字教學(xué)、二班級的寫話的

26、訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)簡潔學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞教學(xué)合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的看法看法。在必需程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作潛力。 (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。 3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、群眾備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細的

27、要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。 二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作: 1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。 (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期

28、教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。 (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改善行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細準(zhǔn)時，馬虎應(yīng)付。作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的

29、作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。可是，大部分老師還是仔細的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細處理，準(zhǔn)時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。 (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。 (5)抓教后反思。課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師要準(zhǔn)時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化進展，教學(xué)反思也是一個重要的手

30、段。我校要求老師課后要準(zhǔn)時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。 2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。 3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教育處就對部分班級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫忙他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，轉(zhuǎn)變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。 三、存在問題及構(gòu)想 教育處的中

31、心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高同學(xué)潛力。怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 更多工作總結(jié).延長閱讀 教務(wù)處期末工作總結(jié) 一、仔細落實常規(guī)教學(xué)。 1、落實完成方案總結(jié)。 學(xué)期初，全體老師仔細制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案，任課老師制定教學(xué)方案，各老師能對本期的教學(xué)任務(wù)具體分解、支配，著重提出對同學(xué)、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所實行的方

32、法與措施;班務(wù)工作中各班主任能具體分析本班狀況，針對本班的同學(xué)品德養(yǎng)成、平安、班級管理工作進行了扎實支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落實，每次活動做到有支配有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使老師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平常的工作支配更留意積累總結(jié)。 2、落實常規(guī)教學(xué)檢查 對老師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題準(zhǔn)時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的老師在備課上有了新的熟悉，提高了課堂的駕馭力量，既注意了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對同學(xué)的學(xué)問與技能、老師教學(xué)的過程與方法及同學(xué)情感態(tài)度價值

33、觀的培育。 二、教研工作 1、堅持科研興教的指導(dǎo)思想。 我校建立健全了校本教研制度，制訂了校本教研制度建設(shè)實施方案，教研活動開展扎實有效，把老師從單純的教引導(dǎo)到討論的層次上來，轉(zhuǎn)變了熟悉，提高了工作效率。 2、開展老師上課聽課活動。 開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一支配老師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體老師參加聽課評課，達到共同探討共同提高。 三、進一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革 上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新老師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。二是要求老師仔細鉆研教材，細心組織好教學(xué)語言，細心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。 四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。 學(xué)困

34、生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成狀況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行跟蹤檢查，要求各位老師不能卑視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。 總結(jié)本期工作，我認為還存在以下不足： 在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，特殊是如何形成深厚的老師聽課評課氛圍，使每位老師都能樂觀的參加評課。 教務(wù)處期末工作總結(jié). 本學(xué)期以來,教務(wù)處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案, 以辦人民滿足學(xué)校為宗旨，深化落實.。連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，連續(xù)開展教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注意

35、教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推動課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡潔總結(jié)如下 一、主要工作 (一)加強老師培訓(xùn)，促進老師專業(yè)化進展。 提高全校老師的專業(yè)水平，促進老師的專業(yè)化進展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)訓(xùn)練可持續(xù)進展的基礎(chǔ)和保證。 1.為新老師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動。協(xié)作老師進修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新老師上崗培訓(xùn)和考核工作。推舉新老師參與瑞安市訓(xùn)練局組織的教壇新苗評比活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。 2.嚴(yán)格執(zhí)行老師素養(yǎng)年的部署要求，堅持重點培育，普遍提高的原

36、則，對我校任課老師進行分層培育，實施教學(xué)新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名師培育工程。做到培育有層次、努力有方向。本學(xué)期，以老師素養(yǎng)年及省領(lǐng)雁工程為契機，支配何調(diào)伍老師參與浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參與瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。支配尹智孟等18人次參與浙派名師大課堂展現(xiàn)課活悅耳課學(xué)習(xí)，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調(diào)伍等老師參與市名老師培育對象學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。張巍老師參與溫州市農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)。學(xué)校被市訓(xùn)練局授予老師訓(xùn)練實踐基地。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干老師的專業(yè)學(xué)問水平和訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)力量，在老師隊伍中形成了頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛的大好局面。 3.組織讀一本訓(xùn)練著作，寫一篇訓(xùn)練論文、案例、

37、反思等活動，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參與瑞安市訓(xùn)練教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參與溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推舉參與瑞安市中學(xué)校老師教學(xué)案例評比。 (二)強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度 。 1.本學(xué)期我校連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，開齊、上足、教好課程方案規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程方案支配好班級功課表和老師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。依據(jù)湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動工作方案、湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)和湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)開展常規(guī)教學(xué)活動。 2. 完善聽課制度,采納公開課與隨堂聽課相結(jié)合的方法，相互

38、探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo)、新老師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他老師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并仔細做好記錄和評價。 3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接農(nóng)村四項規(guī)范達標(biāo)驗收為契機，期初仔細學(xué)習(xí)達標(biāo)要求，平常嚴(yán)格落實達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評估客觀公正。連續(xù)抓實方案、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導(dǎo)、寫教后感等環(huán)節(jié)。 4.進一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以同學(xué)進展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系，探究對同學(xué)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，樂觀改革教法，討論學(xué)法，找準(zhǔn)同學(xué)最近進展區(qū)合理施教。 5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，仔細組織月考、期中，樂觀協(xié)

39、作學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。 努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%同學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。 6.健全老師請假制度，嚴(yán)格執(zhí)行湖嶺鎮(zhèn)中老師請假制度，老師請假基本上能做到妥當(dāng)支配好工作后才離崗 。 (三)進一步優(yōu)化課堂教學(xué) ，提高課堂教學(xué)效率。 1.各教研組活動注意教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特殊對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查。 2.完成了教研組公開課、爭論課活動,各組均勝利組織了校內(nèi)公開課, 英語組組織老師到金川學(xué)校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的全都好評。 3.重視同

40、學(xué)對老師課堂的評價，期末，讓全體同學(xué)填寫老師教學(xué)評估調(diào)查表，就老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)力量、作業(yè)批改狀況、課外輔導(dǎo)狀況進行調(diào)查，并準(zhǔn)時反饋給老師，督促老師不斷完善自身。 (四)以活動為載體，進展同學(xué)個性。 語文組綠嶺文學(xué)社連續(xù)定期進行活動，進行了國慶現(xiàn)場作文競賽，將同學(xué)優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期綠嶺校刊上，科學(xué)組的試驗操作愛好小組，科學(xué)學(xué)問愛好小組，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)愛好小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術(shù)組的剪紙、繪畫，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊、豎笛愛好小組，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作愛好小組，定期開展活動，被指導(dǎo)的同學(xué)在參與各級各類競賽中，成果喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，陳旭豪、蔣靜等同學(xué)參與瑞安市中同學(xué)試驗操

41、作競賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學(xué)科能依據(jù)各自學(xué)科特點開展討論性學(xué)習(xí)，并以小論文、小制作、實踐報告等形式進行成果匯報。 二、工作中問題的反思 。 本學(xué)期教務(wù)處工作有了肯定的改進,肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進了訓(xùn)練教學(xué)進展,不行否認,也存在著一些亟待解決的問題。 1.工作職責(zé)不明、思路不清，插手教科室、師訓(xùn)處工作，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校老師專業(yè)進展與學(xué)校教科研工作。 2.老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。 實踐中我們發(fā)覺老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個過程，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,少數(shù)老師仍有重走老路的思想。 3.老

42、師隊伍建設(shè)難度增加 。 由于一些骨干老師外流,新老師有不能準(zhǔn)時補充,如何留住老師、用好老師對我校是一個難題。 提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進一步了解,在提高老師技能素養(yǎng)的同時,必需加強師德建設(shè),提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。 4.加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其緣由應(yīng)進行特地的研討與分析。 5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。 本學(xué)期的教研組工作取得了肯定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,樂觀主動地去開展工作,怎

43、樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,供應(yīng)更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思索的重點。 總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成果,也存在著一些問題,更面臨很多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。 學(xué)校教務(wù)處期末工作總結(jié) 學(xué)校教務(wù)處作為同學(xué)事務(wù)的處理部門，應(yīng)當(dāng)時刻做好為同學(xué)服務(wù)的品質(zhì)，得到同學(xué)的認可，才能夠提升學(xué)校的整體形象，那么在過去的的一個學(xué)期中，教務(wù)處的老師都有哪些收獲呢，來一起看看學(xué)校教務(wù)處期末工作總結(jié)怎么寫吧!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校教務(wù)處期末工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)

44、校教務(wù)處期末工作總結(jié)【一】 我校貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，以全面進展同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機;以狠抓訓(xùn)練教學(xué)管理、狠抓同學(xué)行為習(xí)慣為落腳點;以實施老師目標(biāo)管理責(zé)任制班級目標(biāo)管理責(zé)任制學(xué)校生一日常規(guī)為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體老師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教育處的工作?，F(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、工作成果 堅決不移的實施目標(biāo)管理責(zé)任制，充分發(fā)揮老師的樂觀性。同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不行能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就

45、是以目標(biāo)管理責(zé)任制為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅決不移的實施，操作如下： 1、部門申報 各部門依據(jù)各自狀況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標(biāo)管理細則更加全面。 2、老師看法征求 向全體老師征求看法，老師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性看法，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)接受。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。 3、學(xué)校行政會爭論 綜合部門申報狀況和老師反饋看法，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進一步完善并形成初稿。 4、老師會爭論通過 初稿形成后，召開全體老師會，學(xué)習(xí)爭論通過每一項細則，充分發(fā)揮老師的仆人翁精神。讓全體老師都成為規(guī)章的制定者、監(jiān)督者、實施者。 5、

46、構(gòu)建評價機制 規(guī)章關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度。老師月工作評比制度班級管理周評比制度同學(xué)一日常規(guī)檢查制度。每天支配四重值日人員：1、行政值日。2、老師值日。3、同學(xué)大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如老師出勤登記，同學(xué)出勤登記，同學(xué)一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順當(dāng)推動。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為同學(xué)良好行為習(xí)慣的漸漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校老師都深深感受到了這種可喜的進展態(tài)勢，同學(xué)也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的全都好評。 二、狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校進

47、展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。 1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向xx分針要質(zhì)量。 2、抓同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，做好學(xué)問的鞏固一環(huán)。 3、抓同學(xué)的培優(yōu)補差，做好面對全體與因才施教的工作。 4、分階段準(zhǔn)時檢測，讓老師時刻明白同學(xué)學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。 5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成果優(yōu)異的科目任課老師實行重獎，對考試成果差的科任老師實施重罰。 6、開展訓(xùn)練教學(xué)先進評比表彰活動。老師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評比出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課老師2名，優(yōu)秀班集體2個。

48、三、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研 1、校本教研。 (1)分班級組“問題”研討。 各班級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的討論。高班級組以“同學(xué)課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題討論課。中班級組以“如何克服同學(xué)計算時馬虎的通病”推出了1堂專題討論課。低班級組以“歡樂的生字寶寶”“讓同學(xué)學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。 (2)撰寫我的教學(xué)故事開展征文評比。評比出了一、二、三等獎。 (3)以賽促研，進行學(xué)校課堂教學(xué)比武 實行自愿申報，班級組推舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生競賽.。有xx位老師參與了競賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。樂觀參與區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了

49、體育課參與區(qū)賽，獲得了二等獎。 (4)聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)平安訓(xùn)練校本課程 為什么把平安訓(xùn)練作為一項開發(fā)課程，是由于我校處于特別地理位置。我校同學(xué)比較分散，部分同學(xué)離學(xué)校比較遠，為解決同學(xué)上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送同學(xué)。為確保平安，學(xué)校每天支配老師跟車接送同學(xué)。此外仍有大批同學(xué)走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過公路，存在很多平安隱患。其二，現(xiàn)在學(xué)校中學(xué)合并，使同學(xué)在?；顒訄龅馗M窄，人員也更復(fù)雜，校內(nèi)平安隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄公路，平安隱患時刻存在。平安

50、問題始終是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：訓(xùn)練、訓(xùn)練、再訓(xùn)練。 2、校本培訓(xùn)。 (1)全員培訓(xùn) 堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參與學(xué)習(xí)的老師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言爭論。督促全體老師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買肯定課改刊物和著作供老師學(xué)習(xí)。 (2)選派老師參與特地培訓(xùn) A、骨干老師培訓(xùn)。 督促幾位在訓(xùn)的骨干老師按時參訓(xùn)，樂觀擔(dān)當(dāng)骨干班的教研課。還要為學(xué)校老師作一場以上的講座。 B、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)老師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。 期初選派了老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將支配xx位

51、老師參與因特爾末來訓(xùn)練培訓(xùn)。期中支配了7位老師參與了計算機高級培訓(xùn)。 C、老師參與了區(qū)教育主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 D、準(zhǔn)時派員參與區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。支配老師參與為期一周的全省青年老師課堂教學(xué)競賽觀摩。 總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確的確實的提升了學(xué)校老師隊伍的整體素養(yǎng)。 四、努力方向 綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在很多不足之處，訓(xùn)練管理，訓(xùn)練科研，老師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中肯定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校訓(xùn)練的新篇章。 學(xué)校教務(wù)處期末工作總結(jié)【二】 值此我市今年學(xué)校升學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃

52、分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和.聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應(yīng)依據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。 本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每天貴在堅持督促。 一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查 備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注意老師針對講課老師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查同學(xué)作業(yè)老師的批改狀況。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。 保證老師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長

53、，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不行隨便占用老師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細備課批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不相宜。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作;老師要注意課堂xx分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止同學(xué)做無用功。同時任課老師要依據(jù)學(xué)情對同學(xué)個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與同學(xué)面批或談話以更好地保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題同學(xué)打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、關(guān)心他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推

54、門聽課，準(zhǔn)時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。 嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。 任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對代課的管理。 二、對考試的管理 本著本班級回避、保密的原則嚴(yán)格公正出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教

55、風(fēng);同時為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視同學(xué)的進步和成長，形成一種訓(xùn)練的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣揚)。各班級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成果是水到渠成的事。 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各班級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。 三、其他工作 老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。 對于我校

56、的特色化訓(xùn)練每學(xué)期要給他們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在連續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，由于究竟英語生中臥虎藏龍。 針對上級檢查，我校應(yīng)把握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。 每個人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教育處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批判和建議。教育處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實狀況。 學(xué)校教務(wù)處期末工作總結(jié)【三】 一學(xué)

57、期就要過去了。一學(xué)期來，政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校進展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培育個性、和諧進展”的培育目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，連續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練、平安和文明禮儀訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等，樂觀拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培育同學(xué)的自主管理力量，全面提高同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素養(yǎng)。為同學(xué)的將來進展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。 一、規(guī)范管理，提升德育水平 本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進一步落實學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范的要求，規(guī)范同學(xué)的一日常

58、規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明同學(xué)”、爭創(chuàng)“文明班集體”的訓(xùn)練活動中來。在老師中建立“人人爭做文明老師”的德育氛圍。 (一)加強文明禮儀訓(xùn)練 以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校同學(xué)的文明禮儀訓(xùn)練。一學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、同學(xué)的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。依據(jù)學(xué)校實際狀況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果準(zhǔn)時公布，有效地掌握了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了老師、同學(xué)值日的檢查力度，仔細抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班

59、主任例會等形式進行檢查評估狀況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。 (二)加強養(yǎng)成訓(xùn)練 養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)訓(xùn)練再向縱深進展。為了將常規(guī)訓(xùn)練落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處通過值周老師、校值日生等對全校同學(xué)行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使同學(xué)進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。 其次，我們在工作中進行改革，增加同學(xué)違

60、紀(jì)登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，同學(xué)的愛護環(huán)境、愛惜公物、勤儉節(jié)省等文明禮儀狀況較前有肯定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的同學(xué)進行培育并樹立榜樣。 (三)平安工作常抓不懈 一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格根據(jù)上級訓(xùn)練部門對平安工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的平安訓(xùn)練活動，特殊是建設(shè)“平安法制校內(nèi)”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、給同學(xué)家長一封信等，強化同學(xué)平安自護意識，打造平安文明校內(nèi)。并依據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，準(zhǔn)時調(diào)整、更新訓(xùn)練內(nèi)容，使平安訓(xùn)練工作