綜合教研組工作計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6綜合教研組工作計劃一一、指導思想結(jié)合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局_年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動.常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師.學校根據(jù)教學實際推出相應的“主題教研活動月”.我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形

2、式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展.二、主要工作（一）培訓學習我們采用集體學習與自學相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正教育教學思想.1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓.（1）在課件制作培訓的基礎上，進行flash動畫制作培訓.（2）進行教師個人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比.2、教科室下發(fā)的專題學習資料，供教師們自學.3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，并將專題學習材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教

3、師們互相學習.4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導教師們學習.（二）專家引領1、邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作.做好縣級課題閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)、數(shù)學教學指導學生自主學習的研究、小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作.2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作.3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用.（三）課例研究組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與.1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間.2、每周每組研究1、2人的課，通過“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設計教學方案（2）教

4、研組對方案進行論證（3）課堂實踐與觀察（4）教研組集體評價、分析得失（5）個人反思、寫出調(diào)整計劃.”五步進行研究.3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動.4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵.（四）學生展示我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學科都有自己的校本課程.如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動.1、每周一個教研組組織.依次是：語文活動月，數(shù)學活動月，英語活動月，藝體綜合活動月.2、各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示.如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示.3、學校將對各組開展活

5、動情況進行評比獎勵.（五）成果推廣1、_年，我校有三項課題進入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動.2、開展手拉手教科研活動.3、優(yōu)秀教學案例評比及交流活動.4、優(yōu)秀教學反思評比及交流活動.5、優(yōu)秀教學論文評比及交流活動.5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6綜合教研組工作計劃一2一、指導思想本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教

6、工作質(zhì)量.二、工作重點1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長.2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量.3、開展好特色辦園陽光體育活動4、堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平.5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展.三、具體措施（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì).1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識.2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、

7、共同發(fā)展.（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量.1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行.幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄.2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力.3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣.同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性.各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標

8、，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中.4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境.在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用.5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗.如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動.（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長.1、開展教師說課比賽活動.為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動.2、進一步深化園本課程的建設.本

9、學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置.各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設.3、加強陽光體育特色課程的研究.提高分區(qū)活動效能.教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料.教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展.5、開展園際交流活動.為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施.6、開展優(yōu)秀教案評比.為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比.（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平.1、市級課題提高03歲兒童家長保教能力.四月份，開展一次親子活動，促進