2022年上綜合素質(zhì)真題及解析(中學)

1、2022 年上半年中小學和幼兒園教師資格考試綜合素養(yǎng)中學一、單項選擇題292581、實現(xiàn)學校教育對學生進展的主導作用，根本前提是 學校的環(huán)境創(chuàng)設 B 教師的主體作用 C 家長的樂觀協(xié)作 D 學生的能動作用2、依據(jù)我國根底教育課程改革的精神，某中學打算開發(fā)一門校本課程，以下做法中恰當?shù)氖?A 依據(jù)自身特長和學生興趣，某教師在班上定期開展“音樂鑒賞”活動B 依據(jù)當?shù)亟逃块T要求，利用戲劇文化資源開設“劇欣賞”課程C 依據(jù)學校辦學理念和優(yōu)勢，發(fā)揚學校傳統(tǒng)，建設“我愛閱讀”課程D 依據(jù)當?shù)亟逃块T要求，利用路由資源開發(fā)“小小導游3、李教師為了贏得學生的寵愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專

2、業(yè)成長的角度來看，李教師的做法說明他著重關注的是 A 教學情境 B 職業(yè)生存 C 學生進展 D 教學設計4 這令他百思不得其解，王教師最應當反思的是 A 教學態(tài)度B 教學方式 C 教學手段 D 教學組織形式52022-2022 年提出，為確保進城務工人員隨遷子女等承受義務教育，應當堅持的是 A 以輸入地政府治理為主，以全日制公辦中小學為主B 以生源地政府治理為主，以全日制公辦中小學為主C 以生源地政府治理為主，以全日制民辦中小學為主D 以輸入地政府治理為主，以全日制民辦中小學為主6、初中生姚某在學校組織的義務勞動中，不慎造成腿部韌帶拉斷，對于姚某所受損害，應當擔當賠償責任的是 A 姚某本人 B

3、 姚某的監(jiān)護人 C 姚某所在的學校D 姚某的監(jiān)護人和學校7、關于國家教育經(jīng)費投入體制的構成，不正確的選項是 A 財政撥款為主，其他渠道為輔財政撥款為主，社會捐贈為輔自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔D 自籌經(jīng)費為主，收繳學費為輔8、賀教師為了提高教學質(zhì)量，要求全本學生自費購置他指定的教學輔導用書，賀教師的這種行為 A 表達了教師享有從事科學爭辯和學術溝通的權利B 表達了教師享有知道學生的學習和進展的權利C 違反了不得選用未經(jīng)審定的教科書的規(guī)定D 違反了不得向?qū)W生推銷商品和效勞的規(guī)定9、以下關于我國義務教育的說法，不正確的選項是A 義務教育是國家必需予以保障的公益性事業(yè)B 實施義務教育不收學費，可恰當收

4、取雜費C 義務教育實行縣級人民政府為主的治理體制D 適齡兒童、少年，依法享有公平受教育的權利10、 趙某和林某離婚后，孩子冰冰經(jīng)法院判決有林某撫養(yǎng)，后趙某經(jīng)人介紹與王某結(jié)婚，在此案例中，應當對冰冰履行義務教育的是 A 林某趙某王某和趙某D 林某和趙某11 在這一事故中，對直接負責的主管人員和其他責任人員應當依法賜予 A 行政處分 B 行政懲罰C 行政強制D 行政拘留12 A B 名譽權C 財產(chǎn)權D 受教育權13禮品并給小海調(diào)換了座位，劉教師的做法：A 表達了禮尚往來的良好品德 B 表達了關愛學生的教育情懷C 反映了他利用職權謀取私利 D 反映了他無視學生主體意愿14、以下圖中的情形說明 路面還

5、有一個箭頭，指向右方A 教師能夠以身作則，成為學生消防的好典范路面還有一個箭頭，指向右方教師隱蔽真實想法，給學生留下思考余地教師不能言行全都，缺乏對學生的正確價值導向D 教師缺乏教學靈巧，不能機敏應對學生的疑問。15、符合教師與家長交往的道德標準的是A 當學生犯錯誤情節(jié)嚴峻時，教師可以責備家長管教無方B 當對學生進展紀律處分時，教師應事先與家長充分溝通C 在家長不犯難的狀況下，教師可以要求家長充分溝通D 對家庭經(jīng)濟困難的學生，教師應當盡可能地避開登門家訪16說明他：A 不能公平待生 B 不能懇切待人C 不能敬重同事 D 不能團結(jié)協(xié)作17.以下歷史大事中，揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是 。A.九一八大

6、事B.盧溝橋事變C.臺兒莊戰(zhàn)役D.平型關戰(zhàn)役18.以下選項中，屬于編年體歷史著作的是 。A.左傳B.國語C.史記D.戰(zhàn)國策19.中國海洋從北到南排序正確的選項是 。渤海-黃海-東海-南海黃海-渤海-東海-南海東海-黃海-渤海-南海渤海-東海-黃海-南海以下選項中，對“絲綢之路”有關的表述，不正確的選項是 。貨物中絲綢品影響最大時間開頭于我國唐代從中國長安始終到地中海國家是商貿(mào)之路，也是文化之路，溝通了東西文化以下希臘神話人物中，作為太陽神被人們承受的是 。A.普羅米修斯B.阿波羅C.宙斯D.俄狄浦斯 22.以下作物家中，創(chuàng)作了游擊隊之歌的是 。A.聶耳B.冼星海C.鄭律成D.賀綠汀2022 年

7、北京奧運會局部體育工程的圖標，其借鑒的漢字字體是 。A.楷書B.草書C.篆書D.行書以下選項中，未列入我國刺繡工藝中“四大名繡”的是 。A.B. 圖片未收集到A.蘇繡B.京繡C.湘繡D.蜀繡25.聯(lián)合國大會的會標是A.B. 圖片未收集到C.D.26、word 中，課屢次重復進展格式復制的操作步驟是：A C.D.右單擊格式刷按鈕C 左雙擊格式刷按鈕D 右雙擊格式刷按鈕27Excel 70 350 顯示的結(jié)果是：A全部數(shù)學70分的紀錄B全部總分350分的紀錄全部數(shù)學70 分并且總分350 分的紀錄D 全部數(shù)學70 分或者總分350 分的紀錄28、以下選擇中，與“王靜和李躍是 人”的推斷類型不同的是

8、A舒婷和海子是詩人B 張繼科和王儲是冠軍C 王山和是戰(zhàn)友 D 騰格爾和韓紅是歌手29、以下句子中，對并非“清者自清，濁者自濁”理解正確的選項是： A 或者清者自清，或者濁者自濁B 不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C 雖然清者已自清，但濁者沒自濁D 盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁二、材料分析題31442材料一今日語文課的學習內(nèi)容是一篇文言文課文。上課伊始，教師說 “什么事？”教師問站起來說?！盀槭裁床煌饽?？”教師和氣地問。了這篇課文的內(nèi)容，所以沒有必要花兩節(jié)課了教師聽了該學生的解釋后，便向大家問到同學們馬上發(fā)出了滿足的歡呼聲。請從學生觀的角度，評析這位教師的教學行為14 分材料二 氣沖沖的來到我

9、的辦公室，當著很多同事的面，把教材甩到我的辦公桌上 她當即哭了，一口咬定我卑視她，嫌棄她是農(nóng)村來的，是在想法趕她走。摘自一位中學教師的教學札記問題：請從教師職業(yè)道德角度，評價材料中“我”的教育行為。材料三貴重的施與 佐治亞洲的馬沙.貝蒂校長為了擴建學校來懇求福特捐款，福持拒絕了她。她就說：那么就 600 子花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，馬上拿出600 萬美元交給了貝蒂。 格。彼此的信任，為“大方”培善植了一個堪慰心懷的宏大理由。我們時常贊美大方無私的 其實，善意是不能標價的，恩惠也不必承載過多的酬酢。得了神圣的提升.文中論述的中心是什么？請簡要概括4 分結(jié)合文章，對劃線的句子中的

10、加點詞語“精妙闡釋”與“透辟理解”作簡要分析10 分三、寫作5033.總統(tǒng)中選不久，記者采訪他的母親，有哈里這樣的兒子，你肯定格外驕傲。母親贊同的說：是這樣的，我還有一個兒子，也同樣使我驕傲，在地里挖土豆。要求字數(shù)不少于 1000字。真題解析【答案】D根本前提是學生的能動作用。【答案】C【解析】校本課程的制定者是學校，開發(fā)主體是學校的教師。從主體上推斷，排解 BD，A項學問在班級進展。也不符合。【答案】BAD，C 【答案】B【解析】辛苦卻沒有到達目的，與態(tài)度無關，而CD 兩項是王教師和其他教師的共性，也沒有太大關系。所以應查找王教師和其他教師的不同：那就是方式方法的不同【答案】A【解析】義務教

11、育是國家依法統(tǒng)一實施、全部適齡兒童少年必需承受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重 為主、以全日制公辦中小學為主，確保進工人員隨遷子女公平承受義務教育?！敬鸢浮緾【解析】學生在學校參與的活動，造成的人身，心理的創(chuàng)傷，責任應當由學校負責【答案】C53 級人民政府可以賜予適當支持.【答案】D得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、效勞等方式謀取利益【答案】B【解析】義務教育不收學費，也不收雜費【答案】D入學承受并完成義務教育。趙某和林某雖然離婚，但是還是孩子父母和法定監(jiān)護人?！敬鸢浮緼分：一未依據(jù)國家有關規(guī)定制定、調(diào)整學校的設置規(guī)劃的；二學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設

12、標準的；三未定期對學校校舍安全進展檢查，并準時修理、改造的；四未依照本法規(guī)定均衡安排義務教育經(jīng)費的。【答案】B學生的隱私權?！敬鸢浮緾【解析】AB 可以排解，D 與題干所述無關【答案】C 使學生產(chǎn)生疑心?！敬鸢浮緾【解析】AD 可以排解，B 項中學生的違紀行為有的可以不事先與家長溝通，可以事后跟家長做溝通?！敬鸢浮緿17.【答案】B1937 7 7 日的盧溝橋事變揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕1931年；臺兒莊戰(zhàn)役和平型關戰(zhàn)役都發(fā)生在盧溝橋事變之后?！敬鸢浮緼別體史書?！敬鸢浮緼【解析】中國海洋從北到南排序依次為：渤海-黃海-東海-南海?！敬鸢浮緽【答案】B【解析】希臘神話中，被稱為太陽神的是阿波羅

13、，象征著光明。【答案】D【答案】C【解析】圖片中的文字借鑒的是篆書的字體。【答案】B【解析】我國的四大名繡是湘繡、蜀繡、粵繡和蘇繡，沒有B 選項京繡?！敬鸢浮緼【解析】C 項是世貿(mào)組織，D 項是歐盟的標志【答案】C【解析】左雙擊實現(xiàn)的是該功能的連續(xù)使用?！敬鸢浮緾【解析】信息題，兩個篩選條件取的是交集。【答案】C【解析】C 表示的是兩者的關系，而其他三項都是表示類別?！敬鸢浮緼【解析】此題屬于規(guī)律思維模塊的翻譯推理題。非清者自清，濁者自濁等價于 非清者自清或者非濁者自濁。所以選擇A 選項。【解析】我贊同這位同學的做法從學生觀的角度動身，我認為：首先，學生是具有主觀能動性的，在教學過程中，教師應

14、當關注學生的意見和建議其次，學生是具有進展?jié)撃艿?，教師的教學不應完全依據(jù)預先打算進展，而應當考慮學情。的課堂氣氛。充分調(diào)動學生學習的樂觀主動性。聽取了學生的建議。生共同進展，樂觀互動，充分調(diào)動起學習的興趣和樂觀性。【解析】我不贊同這位教師的行為，雖然她最初的用意是好的。但并沒有考慮學生的感受。從教師職業(yè)道德角度，該教師違反了教師職業(yè)道德的一下幾個方面：和愛心。知好歹。損害了學生的自尊心。材施教。不考慮別人想法的愛是自私的愛，不能取得學生真正的理解。 學高為師，身正為范。我們教師應當通過自己的一言一行使學生寵愛學習，寵愛教師職業(yè)， 樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。32【解析】善的真諦是捐助者關

15、注受助者的領受資格，關注金錢的使用，受助者有領受的力量并對點滴施與抱以至高的敬重，雙方彼此信任、心靈契合，相得益彰。.貝蒂校長通過帶著孩子們種植花生向福特證明，他們懂得 們種花生的做法，是對善的真諦的精妙闡釋。透辟理解：捐助者福特沒有直接給馬沙.貝蒂校長捐助，而是在看到她帶著孩子們用一年的時間種植花生并交還給自己 600 美元之后。他看到了馬沙.貝蒂校長對善的真諦的精妙闡釋，因此大方捐助。福特的做法，反響了他對善的真諦的透辟理解。寫作評分標準33. 【解析】寫作評分標準一等(5041)二等(4031)三等(3021)四等(200)切合題意符合題意根本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心根本明確中心不明或立意不當內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容薄弱沒什么內(nèi)容感情真實感情真實感情根本真實感情虛假構造嚴謹構造完整構造根本完整構造混亂語言流暢語言通順語言根本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨寫作題參考標準題目自擬?？忌梢砸罁?jù)題目的要求