幼兒園端午節(jié)大班經(jīng)典朗誦競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)六篇

1、幼兒園端午節(jié)大班經(jīng)典朗誦競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)六篇_幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 這些活動(dòng)是由敘述活動(dòng)“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動(dòng)中我有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時(shí)供應(yīng)了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的力量有限，尚未把握縫紉的技能，所以我預(yù)備了編好的穿了一個(gè)香包中國(guó)結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國(guó)結(jié)上，即成一個(gè)美麗的香包，讓幼兒體驗(yàn)了勝利的喜悅）、絲線（用來編鴨蛋網(wǎng)用，進(jìn)展幼兒的手部小肌肉群，培育幼兒細(xì)致觀看的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。）、各種顏色、外形、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習(xí)，足以容納七

2、、八名幼兒。饒是如此，每天一到區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，這一區(qū)域仍是排起長(zhǎng)隊(duì)，在這樣的狀況下，我有意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的商議出參加的次序，并相互提示自覺遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公正。因此滿意了每個(gè)幼兒的需求。 這次活動(dòng)也是由敘述活動(dòng)“我家過的端午節(jié)”生成而來，當(dāng)時(shí)在進(jìn)行遷移敘述思路時(shí)時(shí)孩子們盼望能夠提前過一個(gè)有意義的端午節(jié)。并在前幾天的區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今日開展這一活動(dòng)時(shí)機(jī)成熟，也能為本次主題活動(dòng)畫下一個(gè)完善的句號(hào)。在開展活動(dòng)時(shí)，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先支配好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場(chǎng)面的區(qū)域等，每個(gè)區(qū)域預(yù)備了足夠七、

3、八名幼兒操作的材料及空間。WWw.精選閱讀 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思(集錦6篇) 一次有意義的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，不得不說大家從活動(dòng)中都收獲了許多，那么是時(shí)候預(yù)備細(xì)心預(yù)備幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)了，寫總結(jié)可以了解活動(dòng)的得與失，讓我們少走彎路，更好的開展下次活動(dòng)。您知道幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)需要留意哪些方面呢？下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家我為大家整理的幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思，歡迎閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思1 由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較，學(xué)問面等方面都比較貧乏。出于對(duì)這一方面的思索，在我執(zhí)教端午這一活動(dòng)之

4、前，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的熟悉作了一個(gè)簡(jiǎn)潔的調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無所知。 針對(duì)調(diào)查狀況，我為了給組織端午活動(dòng)和即將到來的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌端午進(jìn)行了教學(xué)，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解。在活動(dòng)過程中，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很嫻熟的把握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時(shí)，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的觀看、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小伴侶共享。 端午節(jié)剛過，我發(fā)覺小伴侶們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣興奮，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到

5、園后，正式開頭了端午的活動(dòng)?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開頭，有小伴侶舉手告知我“端午節(jié)的時(shí)候，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了許多?！蔽壹业拈T上插了艾草。“我在家里的電視上觀察了龍舟我說“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?。“還觀察了什么?” 我問。“他們?cè)谫慅堉?，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊加油!加油”有個(gè)小伴侶忙著比劃著。這下其他小伴侶按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩劃龍舟的行列，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”。班上立刻像是炸開了鍋?？粗“閭H們興奮的臉，我打算取消原定的談話方案，來一場(chǎng)賽龍舟的嬉戲“吧! 通過這次的

6、“賽龍舟”活動(dòng)，我深切的感受到在孩子感愛好的基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)受活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能。首先我發(fā)覺孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的閱歷，這是他們的愛好所在，其中活躍的心情是老師任何的預(yù)設(shè)活動(dòng)也調(diào)動(dòng)不起來的，但如何實(shí)行一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的閱歷，共享別人的閱歷，從而獲得真實(shí)而美妙的心情體驗(yàn)?zāi)? 我選擇開展賽龍舟活動(dòng)，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用，不斷的發(fā)覺問題，并樂觀探究解決問題的方法，無形中促進(jìn)了兒童心智的進(jìn)展。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性、長(zhǎng)久性及合作、協(xié)調(diào)力量的進(jìn)展表現(xiàn)的非常突出，我覺得這正

7、是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探究、自我感受體驗(yàn)分不開的。 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思2 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升同學(xué)對(duì)民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我園開展了形式多樣以我們的節(jié)日端午為主題的文化訓(xùn)練活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樂觀營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問。 幼兒園充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問與內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜

8、集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。 二、開展各種的活動(dòng)，豐富端午節(jié)內(nèi)容。 1、各班開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。 端午節(jié)前夕，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在主題活動(dòng)中進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，我園教研室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動(dòng)：小班班級(jí)以自理獨(dú)立的生活方式為主題，宣揚(yáng)普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以尊勞愛幼為主題，引導(dǎo)同學(xué)踐行.主義榮辱觀，爭(zhēng)做有道德的人;大班重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國(guó)主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力

9、，增加愛國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的班布置了親子活動(dòng)，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。 2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展我們的節(jié)日網(wǎng)上主題活動(dòng)，在班級(jí)群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣揚(yáng)，樂觀參與我們的節(jié)日端午相關(guān)節(jié)日和愛國(guó)學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。 3、提倡健康防疫，開展除塵活動(dòng)。 古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職

10、工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練、健康訓(xùn)練，凈化校 園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中，我園充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，讓同學(xué)走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國(guó)情懷，培育了師生的愛國(guó)熱忱。 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思3 又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動(dòng)周。 端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20 xx年x月x日下午，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段進(jìn)行了xx特色民俗活動(dòng)“水上掠鴨”。 “掠鴨”，

11、又稱“水上捉鴨”，是流傳于xx地區(qū)的端午節(jié)水上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，始終備受大家寵愛。瞧！珍寶們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕獲鴨子，孩子們?cè)谒锿嫠＃o急得想多抓幾只，歡呼聲、歡樂聲響徹云霄。 接下來把鏡頭切向中班段： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場(chǎng)上進(jìn)行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng)。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，連續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎！孩子們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。

12、說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古。”x月x日下午大班段開展了“劃龍舟”親子競(jìng)賽，家長(zhǎng)和孩子們聽著配樂打鼓，步伐全都，蹲步走進(jìn)行競(jìng)賽。家長(zhǎng)和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國(guó)主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)參加我們的健康課程。 通過本次活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)們感受到過節(jié)的歡樂，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累文化底蘊(yùn)。精彩不斷，未完待續(xù) 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思4 為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國(guó)主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒

13、園于端午節(jié)前夕以班級(jí)組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。 老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們敘述端午節(jié)：通過敘述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓.”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛；在

14、賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)好玩的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的熟悉；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈活的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)美麗的紙粽。 此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂_心的體驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動(dòng)手力量，培育了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康健壯地成長(zhǎng)！ 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思5 農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣

15、氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。 老師們通過課件展現(xiàn)，繪聲繪色地?cái)⑹隽藘汕昵暗膼蹏?guó)詩人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的學(xué)問，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。 同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，格外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等嬉戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。 活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國(guó)主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通

16、過圖片的展現(xiàn)來解說端午的趣聞。 通過這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國(guó)主義情操。盼望同學(xué)們能過一個(gè)健康、平安、歡樂的端午節(jié)。 幼兒園孩子參與端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)反思6 開展傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。大豫學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)上級(jí)部署要求及同學(xué)實(shí)際，制定了適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，此次活動(dòng)的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動(dòng)主題開展了下列活動(dòng)： (一)走進(jìn)端午 1.圍繞“又聞粽香”為主題，進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話，同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動(dòng)開頭。2.各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報(bào)。3.學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時(shí)間在全校范

17、圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問介紹讓每個(gè)同學(xué)對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。4.校廣播播放龍船調(diào)歌曲讓同學(xué)觀賞。 (二)感知端午 開展了一次主題征文活動(dòng)。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團(tuán)總支參與評(píng)比。2.要求初一初二組織同學(xué)以小組合作的形式，讓隊(duì)員利用端午假期走訪自己四周的居民，探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的小報(bào)。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會(huì)。 (三)品嘗端午 1.要求同學(xué)向自己的奶奶、媽媽學(xué)

18、包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛苦。同時(shí)在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動(dòng)主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動(dòng)課。2.與自己的好伴侶共享自己包的粽子，增進(jìn)伴侶間的感情。 同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步提高了對(duì)端午節(jié)的熟悉與了解，增加了愛國(guó)情感和民族凝聚力。 幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié) 端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)當(dāng)從小訓(xùn)練孩子，熟悉節(jié)日的由來，進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，讓孩子都能夠參加進(jìn)來，來說說活動(dòng)后的感受如何吧!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)【一】 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)

19、的一些風(fēng)俗和來歷,培育孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛好。20 xx年6月19日，xx幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之歡樂包粽子活動(dòng)，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂觀參加進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的歡樂。 活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師敘述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是屈原的故事，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的預(yù)備好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下預(yù)備包裹粽子。 代老師先給

20、大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細(xì)地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來，只看到一雙雙稚嫩的小手勞碌的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。 我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動(dòng)的開展，小伴侶們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。 在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既熬煉和進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手力量，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。 幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)【二】 端午

21、節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣揚(yáng)端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的氣氛。 二、教學(xué)活動(dòng) 由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。 三、家園互動(dòng) 在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠樂觀協(xié)作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩

22、蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順當(dāng)進(jìn)行。 我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培育我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。 幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)【三】 “五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。 首先，我們進(jìn)行了好玩的體育嬉戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)嬉戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”嬉戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小伴侶的跳

23、皮筋與大伴侶的下腰過繩嬉戲，小伴侶們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)嬉戲的樂趣同時(shí)熬煉了身體平衡感。而在大伴侶下腰玩過繩嬉戲時(shí)，小伴侶們熱忱地為他們加油，歡樂聲布滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 接著，我們的還為小伴侶們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀看爭(zhēng)論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小伴侶們回答問題可樂觀了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩端午，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。 然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的寵愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫

24、風(fēng)多樣、顏色明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小伴侶們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、制造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的歡樂。 本次端午節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂，得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。 幼兒園小班端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)【四】 隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。 端午節(jié)的粽子是一節(jié)要利用多種感官去探究的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必需要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀看，去感官;這

25、樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來幼兒園。其次天，家長(zhǎng)們都帶來了粽子，特別感謝他們的協(xié)作。 教學(xué)活動(dòng)剛開頭，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀看粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個(gè)粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。 在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官?；蛟S有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組爭(zhēng)論、觀看、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最終一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽

26、子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子外形和你們的不一樣，我的像牛角一樣。 通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是供應(yīng)各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。 活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主綻開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟識(shí)，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時(shí)孩子緊急的眼淚都快要流出來了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船

27、花。端午節(jié)有特殊的食品dd粽子，它是多種外形、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。 活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很快樂。我想他們的快樂不是由于他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探究了、發(fā)覺了;并通過自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。 活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。 幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié) 端午節(jié)到來了，這是中國(guó)自古流出下來的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日到來之時(shí)，為了使這個(gè)節(jié)日過得更加有意義，幼兒園等都會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)，而在活動(dòng)結(jié)束后就可以總結(jié)一下，那么幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總

28、結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)【一】 為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國(guó)主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以班級(jí)組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。 老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們敘述端午節(jié)：通過敘述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷;通過展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒

29、歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓.”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛;在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)好玩的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的熟悉;在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈活的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)美麗的紙粽。 此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂_心的體驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動(dòng)手力量，培育了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)

30、。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康健壯地成長(zhǎng)! 幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)【二】 端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去熟悉端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深化的去熟悉端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去查找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及熟悉端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓同學(xué)在吃粽子之余，關(guān)懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。 看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是勝利的。孩子們自己選擇材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，

31、最終，在他們勞碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺布，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是競(jìng)賽確定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許絕望，但我告知他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)連續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。最終我們還玩了賽龍舟的趣味嬉戲。選擇孩子喜愛、感愛好的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的關(guān)心和支持下得到實(shí)現(xiàn)。 幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)【三】 端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于小班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物

32、品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練的精神，幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、介紹端午節(jié)的由來 由家長(zhǎng)、老師、幼兒一起搜集有關(guān)端午節(jié)的照片、影像資料，然后老師通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。 二、訓(xùn)練教學(xué) 開展了豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)端午節(jié)的詩歌、幼兒用彩筆涂畫了美麗的龍舟。最終還玩了好玩的劃龍舟的嬉戲。 三、家園互動(dòng) 在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠樂觀協(xié)作工作，在家里和小伴侶們一起包粽子，做五彩帶等等。 我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培育我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。 幼兒園端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)總結(jié)【四】 又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)xx民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動(dòng)周。 端午到xx，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20 xx年x月x日下午，xx鎮(zhèn)xx幼兒園小班段進(jìn)行了xx特色民俗活動(dòng)“水上掠鴨”。 “掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于xx地區(qū)的端午節(jié)水上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，始終備受大家寵愛。瞧!珍寶們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，英勇地踏上竹梯，走過