學校初中物理教學計劃

1、第 第 頁學校初中物理教學計劃2022年學校中學物理教學計劃范文一、指導思想以學校和班級組工作計劃為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體同學，關(guān)注每一個同學的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和愛好，援助他們建立良好的學習成就感和自信心，培育他們規(guī)律思維技能、運算技能。二、教學目標通過分析同學的實際狀況，加強對同學規(guī)律思維訓練技能、歸納技能的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌控好物理的學習方法，加強試驗操作技能培育，進一步打好基礎(chǔ)。做好同學的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成中學物理的復(fù)習工作，爭取中考全面獲勝。三、詳細措施1、 堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體能量

2、。加強教法討論和發(fā)揮最高效益。2、 教學中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，按部就班，點面結(jié)合，逐步擴展。3、 強化月考，關(guān)注教學成果。4、加強試題收集與討論，了解并掌控中考試題和中考命題的趨勢。四、復(fù)習計劃第一輪復(fù)習，以課本以及技能訓練為依據(jù)，復(fù)習中學物理的基礎(chǔ)知識與基本試驗。第二輪復(fù)習，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習。第三輪復(fù)習，收集整理以往中考試題，編制運用模擬試卷，進行綜合練習。五、實施計劃表時間內(nèi)容周13.13.7第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)改變23.83.14光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用33.153.21光綜合練習43.223.28電流，電路53.294.4歐姆定律64.54.11電功，電功率74.124.1

3、8安全用電，電與磁84.194.25電學綜合練習94.265.2力學綜合復(fù)習105.35.9第二輪復(fù)習，基礎(chǔ)知識，基本規(guī)律，基本試驗115.105.16創(chuàng)新型科學探究題綜合復(fù)習125.175.23創(chuàng)新型科學探究題綜合復(fù)習135.245.30第三輪復(fù)習，綜合復(fù)習145.316.6綜合復(fù)習156.76.13綜合復(fù)習166.146.20考前指導，中考2022年學校中學物理教學計劃范文一. 教材分析教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，援助同學抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插

4、圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。二、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導同學學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用;2、培育同學初步的觀測、試驗技能，初步的分析、概括技能和應(yīng)用物理知識解決簡約問題的技能;3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學立場、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、學情分析1.同學是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀測、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應(yīng)的技能。2.要留意討論同

5、學的心理特征，了解他們的知識、技能基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實時調(diào)整自己的教學安排。四、教學目標：1、知識與技能A、初步認識力學的基本內(nèi)容。B、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折。2、過程和方法：A、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。B、通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理技能。3、情感立場與價值觀：A、能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生

6、活中的物理道理。五、教學措施：1、鼓舞科學探究的教學在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。2、援助同學盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要援助同學自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。3、愛護同學的學習愛好。4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。六、教學進度：周次日期內(nèi)容第1周2.20-227.1 力 7.2 彈力第2周2.25-297.3重力 單元復(fù)習第3周3.4-8第七章單元檢測與講評第4周3.11-158.1牛頓第肯定律 8.2二力平衡第5周3.18-228.3摩擦力

7、 單元復(fù)習第6周3.25-29第八章單元檢測與講評第7周4.1-39.1壓強 9.2液體壓強第8周4.7-129.3大氣壓強 9.4流體壓強與流速的關(guān)系第9周4.15-19單元復(fù)習 第八章單元檢測與講評第10周4.22-26期中考試第11周5.2-310.1浮力 10.2阿基米德原理第12周5.6-1010.3物體的浮沉條件及應(yīng)用 單元復(fù)習第13周5.13-17第十章單元檢測與講評第14周5.20-2411.1功 11.2功率第15周5.27-3111.3動能和勢能 11.4機械能及其轉(zhuǎn)化第16周6.3-7單元復(fù)習 第十一章單元檢測與講評第17周6.13-1412.1杠桿 12.2滑輪第18周

8、6.17-2112.3機械效率 單元復(fù)習第19周6.24-28第十二章單元檢測與講評第20周7.1-7.5期末考試2022年學校中學物理教學計劃范文一、基本狀況分析：三個班共有同學245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的狀況不太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習積極性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的

9、技能，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。二、指導思想：本教材是經(jīng)教育部徑直領(lǐng)導由課程標準討論小組反復(fù)的研討而完成的，在運用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，著重同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，著重同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要著重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。三、教學內(nèi)容安排：本學期的教學內(nèi)容為15

10、章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。四、教改措施：在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，著重同學的全面進展，關(guān)注同學，著重同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。五、教學目標：1、知識與技能A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科

11、學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的討論方法，科學立場和科學精神。D、具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學術(shù)語，簡約圖表等描述試驗結(jié)果。2、過程和方法：A、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。B、能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的技能。C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡約的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。D、通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學

12、習信息處理方法，有初步的信息處理技能。E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括技能。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通技能。3、情感立場與價值觀：A、能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，尊敬自然規(guī)律的科不立場，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。E、有

13、將自己的見解分開與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。F、有將科學服務(wù)于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。六、詳細措施：1、鼓舞科學探究的教學A、鼓舞同學積極大膽地參加科學探究。鼓舞同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。B、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。C、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。2、援助同學盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要援助同學自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。3、愛護同學的學習愛好。4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。A、以多種方式向同學提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深