教師員工年終總結(jié)大全10篇

1、精品文檔Word格式 老師員工年終總結(jié)大全10篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面我給大家?guī)黻P(guān)于老師員工年終總結(jié)，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 老師員工年終總結(jié)1 “做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德標(biāo)準(zhǔn)自我的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，進(jìn)取上進(jìn)。 我進(jìn)取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)步自我

2、的思想覺悟，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的

3、心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論中不斷進(jìn)步自我的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的課堂教學(xué)程度?？傊?，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了必需的進(jìn)步。但我平常工作中消失需改善的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我

4、將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三、聽從支配，進(jìn)取主動(dòng)。 在每周1節(jié)課的情景下，要支配好自我的工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，進(jìn)取和本組、本年段老師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)方案，準(zhǔn)時(shí)與老師討論、溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不一樣程度的進(jìn)步。能做到顧全大局，聽從支配，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。 四、進(jìn)步素養(yǎng)，努力工作。 在各位指導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)受用在訓(xùn)練教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)工作?？墒窃诓粩嗟墓ぷ骼碚撝?，我深深

5、地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理訓(xùn)練教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批判指正。 老師員工年終總結(jié)2 時(shí)間飛逝，歲月如流。回首即將完畢的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的訓(xùn)練方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜歡幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的根本原那么，關(guān)心

6、國家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，理解黨中央貫徹的一些思想。平常關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?等關(guān)于課改的書籍資料，進(jìn)步對(duì)課改的理論學(xué)問理解與理論中的應(yīng)用程度。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期我們中班有_名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我效勞意識(shí)，進(jìn)步自我效勞潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)展分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同進(jìn)展程度

7、進(jìn)展施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地進(jìn)展。 在訓(xùn)練教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。每學(xué)期都能根據(jù)新?綱要?的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展急躁細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的專心性，主動(dòng)性，興趣性。尤其是在開展“主角嬉戲中，鼓舞幼兒主動(dòng)大方地參加嬉戲，互相溝通，培育了他們的口語表達(dá)潛力，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角嬉戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充

8、分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭(zhēng)論的原那么，常常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)浸透訓(xùn)練，使幼兒增加自我保護(hù)潛力及自理潛力。 三、家長(zhǎng)溝通方面 老師和家長(zhǎng)透過溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律

9、與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如覺察缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打 與家長(zhǎng)問候幼兒的身體安康狀況，實(shí)在做好家園同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能獲得好的成效。讓家長(zhǎng)理解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們理解孩子在家的狀況，互相理解，同時(shí)汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練和管理工作的意見和推舉，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 作為一名幼兒老師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進(jìn)步自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的汲取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善

10、，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。 老師員工年終總結(jié)3 一、仔細(xì)備課。 備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又打破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。 二、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上

11、我們特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。本學(xué)期我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念確實(shí)立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大減弱。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。 三

12、、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 我們把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓根底學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 四、仔細(xì)修改作業(yè)。 布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的

13、作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了肯定的成果，但也

14、存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底訓(xùn)練上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待進(jìn)步。今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭(zhēng)獲得更好的成果。 老師員工年終總結(jié)4 隨著本學(xué)期的完畢，20_年度即將成為過去，回憶一年來的工作，勞碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20_年工作小結(jié)如下： 一、政治思想： 本人擁護(hù)黨的根本道路，努力貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象;

15、可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五仔細(xì)常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，施行有效教學(xué)，拓展同學(xué)思維，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細(xì)參加市學(xué)校數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力進(jìn)步自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。 2、教學(xué)管理。仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，_年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活

16、動(dòng)，拉開過程，進(jìn)步實(shí)效;啟用“有效教學(xué)施行手冊(cè)，為老師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作方案并催促施行落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。 三、連續(xù)訓(xùn)練： 樂觀參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會(huì)風(fēng)范、傾聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。 老師員工年終總結(jié)5 這學(xué)期又匆忙的過去了，回憶本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充實(shí)。虛心、勤奮、樂觀向上、關(guān)愛同學(xué)是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校指導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克制自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的力量上都有明顯的進(jìn)步。 在音樂教學(xué)工作

17、中，首先教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的缺乏，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把別人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化討論挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中覺察的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中。 遵循音樂訓(xùn)練要面對(duì)全體同學(xué)的原那么，對(duì)初三班級(jí)和初四班級(jí)實(shí)行不同的教學(xué)方法，在初三班級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把進(jìn)步同學(xué)音樂愛好作為

18、教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇同學(xué)寵愛的音樂曲目，讓同學(xué)體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)同學(xué)的音樂技能技巧作為初四班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求同學(xué)唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連接、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四班級(jí)同學(xué)參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好根底，結(jié)果教學(xué)進(jìn)展的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。 在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活潑，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，得到同學(xué)的寵愛。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，覺察問題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找同學(xué)談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂的愛好和信念。有些同學(xué)在與我談話之后，不但音樂

19、進(jìn)步很大，就連文化課的成果進(jìn)步也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我獲得了一些成果。 除了完成音樂課堂教學(xué)外，樂觀組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“慶賀建國60周年歌詠競(jìng)賽和“美文誦讀競(jìng)賽并且做了很多詳細(xì)工作，比方：歌曲的選擇、請(qǐng)示指導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)老師、同學(xué)人手一份，催促同學(xué)練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，陶冶情操，增加了集體榮譽(yù)感，確實(shí)進(jìn)步了同學(xué)的演唱程度和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。 老師員工年終總結(jié)6 回憶過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

20、 1.思想工作方面 樂觀參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 2.教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我

21、不但自己訂閱了_種體育雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)校體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。 3.教學(xué)業(yè)績(jī)方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三同學(xué)在中考體育成果平均分為_分，初一同學(xué)的體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)_%，良好率_%，優(yōu)秀率_%。在課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面，我?guī)е瑢W(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)可以讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)可以安心訓(xùn)練。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我獲得了肯定成果，但也不免存在一些缺乏，我

22、將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，爭(zhēng)取在新的一年里獲得更大的成果。 老師員工年終總結(jié)7 不知不覺，我擔(dān)當(dāng)_中學(xué)學(xué)校體育老師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。如今我將這一年的工作狀況總結(jié)如下。 1.教學(xué)工作 初一的同學(xué)剛剛踏進(jìn)學(xué)校校內(nèi)，對(duì)體育的學(xué)問的理解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們?cè)诓痪玫膶碇锌寄塬@得優(yōu)異的成果和使他們身體能更安康的成長(zhǎng)，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了方案，每節(jié)體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)展訓(xùn)練，讓他們?cè)诶斫馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，同學(xué)盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考

23、試中局部同學(xué)也獲得了比擬優(yōu)秀的成果。 “歡樂體育，安康第一的觀念已深化全校每一位老師和同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動(dòng)，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建立又朝前推動(dòng)了一大步，施行素養(yǎng)訓(xùn)練也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。 為了訓(xùn)練播送操競(jìng)賽的班級(jí)入場(chǎng)式和競(jìng)賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶著同學(xué)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切可以利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)預(yù)備，所以在競(jìng)賽那天，平常做操和站隊(duì)看起來都不怎么仔細(xì)的同學(xué)都可以以他們最仔細(xì)的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)去

24、完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作?？吹酵瑢W(xué)這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到特別感動(dòng)。 三人籃球賽是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師根據(jù)同學(xué)的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在進(jìn)展活動(dòng)的前一天，我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中詳細(xì)細(xì)節(jié)的支配。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一競(jìng)賽的組織支配，活動(dòng)成果的評(píng)判，都落實(shí)到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說進(jìn)展得特別成功。 老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓同學(xué)得到了歡樂，也熬煉了大家的組織力量，我所任教的班級(jí)也都獲得了很好的成果，假設(shè)再進(jìn)展一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也肯定會(huì)獲得更好的成果! 2.兩操工作

25、 學(xué)校“兩操是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)窗口，抓好“兩操也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組連續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。不斷改良播送操動(dòng)作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員典范模范作用。 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操，仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。 3.訓(xùn)練工作 我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)?；@球隊(duì)教練，利用同學(xué)的下午放學(xué)后時(shí)間訓(xùn)練，但他們都不抱怨，很快樂，一開頭有的家長(zhǎng)很擔(dān)憂孩子在訓(xùn)練過程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參與訓(xùn)練班，同學(xué)表現(xiàn)出不開

26、心，我便努力地做好同學(xué)和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要樂觀的多，他們都情愿協(xié)作。 通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)獲得了肯定的成果，但也有需要改良的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)，改良缺乏，為同學(xué)更好的進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。 老師員工年終總結(jié)8 一學(xué)年里，本人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 1.理論學(xué)習(xí)方面 通過這一學(xué)期的理論，汲取?課程標(biāo)準(zhǔn)?的精華局部，堅(jiān)持“安康第一的指導(dǎo)思想，將進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀?體育?等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿

27、網(wǎng)站，并仔細(xì)做筆記，建立了自己的博客，準(zhǔn)時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，樂觀撰寫自己的所感所思。 2.體育教學(xué)方面 一學(xué)期來，在區(qū)體校指導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，訓(xùn)練教學(xué)程度有了肯定的進(jìn)步，在課堂上，注意常規(guī)訓(xùn)練。日常教學(xué)中，仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案上每一節(jié)課，絕不“放羊，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我仔細(xì)分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法，努力讓同學(xué)把握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說明晰，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。如今已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。 3.業(yè)余訓(xùn)練方面 籃球運(yùn)動(dòng)是我

28、校的傳統(tǒng)體育工程，本年度由于本人身體等狀況雖不能擔(dān)當(dāng)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校查找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，擔(dān)當(dāng)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練閱歷傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順當(dāng)開展以及連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 為備戰(zhàn)_區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組_老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)展晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)訓(xùn)練局因_緣由取消了競(jìng)賽，我還是為我們的同學(xué)因此進(jìn)步了運(yùn)動(dòng)程度而感到興奮和欣慰。 4.學(xué)校群體工作 在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組_老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽

29、，進(jìn)步了同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熟悉與愛好，從而到達(dá)了增加同學(xué)體質(zhì)安康的目的。 5.個(gè)人成果 1)、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。 2)、率隊(duì)參與_區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲_個(gè)單項(xiàng)前_名。 3)、圓滿組織全校一至六班級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生全都好評(píng)。 4)、圓滿組織學(xué)校第_屆校運(yùn)會(huì)。 5)、圓滿完成學(xué)校21年度全體同學(xué)?體質(zhì)安康達(dá)標(biāo)?工作，以及“達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)工作。 總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，獲得的了一些成果，還有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己樂觀思索與理論和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批判指正! 老師員工年終總結(jié)9 開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)

30、了常規(guī)管理，在各方面都獲得了優(yōu)異的成果，這些成果的獲得離不開全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱忱投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)?；貞浬习雽W(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面獲得了顯著的成果。 一、全體班主任老師增加了工作的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，施行有效管理。 全體班主任明確職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完本錢職工作，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大局部班主任施行全程管理，全程跟蹤，確保同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻不離班主任把握，班主任老師以校為家，以班為家，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣訓(xùn)練，一樣培育;很多班主任老師起早摸黑和同學(xué)一樣作息，真正做到了與同學(xué)生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，理解同學(xué)中的存在問題，準(zhǔn)時(shí)處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)

31、。 二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)討論，更新了觀念，不斷進(jìn)步德育工的自身素養(yǎng)。 全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注意了同學(xué)的思想訓(xùn)練，改良了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克制了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為同學(xué)終身進(jìn)展效勞的育人理念，以同學(xué)為主體，以進(jìn)展安康共性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。 很多班主任老師樂觀參加班主任工作的討論、討論，尋求解決問題的途徑和方法，注意總結(jié)，注意班級(jí)共性案例的分析，很多班主任老師樂觀撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)案討論。顧彩琴、陳惠忠、黃?；ā⒛吖鹩?、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧

32、海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。 三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建立，將班級(jí)的文化氣氛，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建立，許多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置根底上做了共性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展現(xiàn)同學(xué)的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言和“歡樂女生，也有的班級(jí)設(shè)立了榮耀榜，鼓勵(lì)同學(xué)加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣揚(yáng)陣地，鼓勵(lì)同學(xué)自律、自愛、自強(qiáng)。 四、全體班主任建立了同學(xué)檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比，細(xì)化了班級(jí)管理過程。 許多班主任細(xì)心觀看同學(xué)，建立了優(yōu)秀同學(xué)及問題同學(xué)，共性同學(xué)檔案，便以與家長(zhǎng)

33、的聯(lián)絡(luò)溝通，也便以覺察同學(xué)的進(jìn)步，許多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)同學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)了同學(xué)的行為，強(qiáng)化了同學(xué)的自我訓(xùn)練。 五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)的溝通，加強(qiáng)綜合討論，進(jìn)步整體效益。 要想管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)步同學(xué)的自我管理力量，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)、同學(xué)動(dòng)態(tài)，及早覺察問題，及早處理。留意了家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(zhǎng)的商討演化為同學(xué)眼中的告狀，獲得了家長(zhǎng)的大力支持，推動(dòng)了班主任工作的開展。 六、全體班主任以

34、師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動(dòng)力，講究了訓(xùn)練同學(xué)的藝術(shù)性，不失時(shí)機(jī)地做好同學(xué)的思想工作。 老師員工年終總結(jié)10 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八(13)班的班主任。管理好班級(jí)，用愛心培育新人，是我既困難又榮耀且義不容辭的職責(zé)。但要想培育一個(gè)優(yōu)秀的班集體，做起來確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，細(xì)心培育，急躁呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。 一、培育和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。 一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)指導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的選擇，還著實(shí)費(fèi)了我許多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀看和分析，通過自薦，競(jìng)選演

35、講，師生投票，代理觀看等方法，最終進(jìn)展并選擇了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終進(jìn)步了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、重視學(xué)問學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。 思想訓(xùn)練是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程

36、中，我始終訓(xùn)練同學(xué)要“先做人再做事，如今我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯進(jìn)步，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時(shí)和科任老師互相交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求。 另外，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的典范人物對(duì)他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 當(dāng)然，要想覺察問題，更加得力的開展思想訓(xùn)練工作，我們就要和同學(xué)打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時(shí)間要多往教室里跑，只有在離同學(xué)最近的地方，我們才能覺察問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題，準(zhǔn)時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f我大局