幼兒園春季中班教師個人工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園春季中班老師個人工作方案5篇 制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中根本上對某個工程已經(jīng)有譜了，“胸有成竹了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成了。下面我?guī)碛變簣@春季中班老師個人工作方案，盼望大家喜歡。 幼兒園春季中班老師個人工作方案1 新學(xué)年的工作開頭了，為了使每一個孩子都獲得更好的進展，能更安康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作方案： 一、班級狀況分析： 本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大局部幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)

2、習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比擬大，個別幼兒自我約束力量弱，針對這種狀況，我將用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小伴侶們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒承受力量的主題活動。 二、加強幼兒保教工作： 1、做好觀看分析。在工作中我以觀看在先介入指導(dǎo)，通過觀看來覺察問題，制定出符合本班幼兒實際的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，這樣才可以使每個幼兒在原有的程度上都有所進步，有所進展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的進展，觀看他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。進展幼兒的觀看力量，動手操作力量以及培育幼兒學(xué)會

3、自主覺察和解決問題的力量。從本班的幼兒實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面和諧進展的進展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀看的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，進步孩子的自我約束力量。 2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒予以鼓舞。在活動中，有針對性的對個別幼兒進展訓(xùn)練做到“三輕，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶著幼兒仔細開展各項戶外活動，在每周活動方案中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計好每日的愛好活動，使每一個幼兒的自身

4、素養(yǎng)得到的進步。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢狀況的反應(yīng)，針對王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進一步訓(xùn)練孩子不挑食，不偏食，不剩飯。連續(xù)進展“我為人人，人人為我的效勞意識訓(xùn)練。結(jié)合季節(jié)特點，準時對幼兒進展平安訓(xùn)練，自我效勞意識訓(xùn)練。堅持每周進展個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒安康成長。 3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒的全面進展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家、“四季圖、“我有一雙小巧手、“書吧等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，開掘每一個活動的嬉戲價值，讓幼兒在有預(yù)備的

5、嬉戲活動中得到的進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到的進展。培育幼兒良好的坐(站)姿，把握正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾聽別人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的力量努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧，培育班級的書香氣氛。 三、家長工作方面： 1、隨機家訪、 聯(lián)絡(luò)家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，使家長理解幼兒在園狀況，真心實意的關(guān)心家長解決訓(xùn)練孩子中存在的問題，仔細、準時填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，做到按(及)時與家進步行溝通。 2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的樂觀性，幫助老師做好訓(xùn)練教學(xué)工

6、作。例如：在進展主題活動時支配家長為幼兒帶各種玩具，家長非常協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。 3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目的、要求，組織家進步行進園助教的心得溝通，開展家園訓(xùn)練大爭論。 四、個人努力方面： 我深入熟悉到時代在進展，社會在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。 1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身根本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，進步自身素養(yǎng)，進步文化專業(yè)程度，樂觀參與園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到許多啟示。 2、利用

7、空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革新動向。不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進步。 訓(xùn)練工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。 幼兒園春季中班老師個人工作方案2 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)方案?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的.實際狀況和幼兒的年齡特

8、點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案 (一)幼兒狀況分析 我班經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為別人效勞漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大局部幼兒表現(xiàn)自信、活潑。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深沉、發(fā)言踴躍。 (3)活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒

9、精力充足，喜歡參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn)： (1)我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： (1)我班上學(xué)

10、期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，關(guān)心他們進到集體中來。 (2)我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理力量的進步。 (二)家長狀況分析 (1)家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通

11、，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，理解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。 (2)家長訓(xùn)練觀念仍有待進步 通過日常觀看、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識不強，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 幼兒園春季中班老師個人工作方案3 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又開頭了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進展下去，特作如下方案： 一、思

12、想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，喜歡本職工作，喜歡幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。樂觀做好各種教學(xué)活動。時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園指導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,樂觀向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期，我肯定爭取從以下幾方面獲得進步：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次訓(xùn)練活動方案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒訓(xùn)練閱歷運用到自

13、己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和有閱歷的老師溝通，爭取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。課題理論中，細心記錄專家們的訓(xùn)練理念，仔細揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑心得到有效指導(dǎo)并付諸理論。 三、家園共育 1、充分利用入園和離園的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、利用宣揚欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、 等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，準時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪理解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練幼

14、兒，使幼兒的安康成長! 四、出勤方面 嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到;用飽滿的熱忱對待工作。 五、努力方向 有了目的，工作才不會迷失方向，才具有進步與進展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的狀況制定了以下三個目的： 1、參與學(xué)科培訓(xùn)。 2、爭取把中六班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。 3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿完畢。 幼兒園春季中班老師個人工作方案4 1、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，催促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進展用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。 2、連續(xù)加強幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中，讓孩

15、子們通過各種渠道來進步自己生活自理力量，到這學(xué)期末要求每個孩子會自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書本玩具，訓(xùn)練孩子有序的生活。 三、科學(xué)方面 這學(xué)期連續(xù)讓幼兒保持良好的明晰仔細正確寫數(shù)的好習(xí)慣，在一些探究活動中盡量為孩子們多供給探究溝通的時機，增進孩子之間的交往，進步表達力量，可以讓孩子們做一些簡潔的記錄，而對一些數(shù)學(xué)活動，盡量是在生活中進展浸透，讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗的重要和好玩。 四、藝術(shù)方面 讓幼兒喜歡參與藝術(shù)活動，培育高雅的氣質(zhì)，在音樂活動中為幼兒供給更多探究制造時機，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動作，激發(fā)

16、制造動機，適時引導(dǎo)，老師要細心設(shè)計每項活動，富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒樂觀，主動的參加活動這學(xué)期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活潑起來，讓孩子們在藝術(shù)活動中進步藝術(shù)表現(xiàn)力量，享受藝術(shù)活動的樂趣。 五、語言方面 能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣，能主動用一般話與別人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然大方語言完好流暢用詞比擬準確，獨立閱讀圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣，表達圖書主要內(nèi)容喜歡將圖書內(nèi)容與同伴溝通和爭論，結(jié)合主題進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)，向家長展現(xiàn)我們的各項訓(xùn)練教學(xué)活動成果。 六、社會方面 1、引導(dǎo)幼兒通過探究學(xué)習(xí)，覺察誰的性質(zhì)，知道水是生命之源是人類植

17、物的生命保障。 2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的形狀特征生活習(xí)慣。 3、能區(qū)分物體高矮，粗細、厚薄能按事物的特征排序，學(xué)會查找規(guī)律，培育幼兒的想象力和制造力。 這學(xué)期重點是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動方面，汲取上學(xué)期的閱歷利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，搜集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正表達鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動，更有效的表達廢物再利用的價值，讓孩子們體驗在玩中樂，樂中學(xué)的新型形式。 我班的特色活動將在上學(xué)期的根底上連續(xù)讓孩子們在邊探究邊學(xué)習(xí)中創(chuàng)作出作品。 七、家園合作方面 要想完成完好班級里的各項教學(xué)方案是離不開家長的支持和協(xié)作的樂觀爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目的和方案，

18、讓家長們樂觀參加到本班的訓(xùn)練教學(xué)活動中來，仔細聽取家長們的建議和要求，和家長親密協(xié)作好，使各項訓(xùn)練教學(xué)方案順當(dāng)有效的進展開展。 在這學(xué)期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作方案，不斷學(xué)習(xí)、探究、開拓、創(chuàng)新，使我班的工作獲得更大的成就。 幼兒園春季中班老師個人工作方案5 一、班級狀況分析： 本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的理解和熟悉。并制定出班級效勞“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。 二、工作重點和任務(wù)： 本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的程度上要有進一步的進步，加強自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我效勞意識和自我保護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會訓(xùn)練，來更好地