山西省長治市二中2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高三第三次練考語文試題（解析版）

1、 第一學(xué)期高三第三次練考語文試題【本試題滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?！恳?、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。情緒卑常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長期以來各個領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是姑終未獲解決?，F(xiàn)在生物學(xué)家也開始涉足這個問題并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。我們經(jīng)常說人的情緒多，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說有時(shí)候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多

2、會導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人在冬季尤其是陰霉、缺少陽光的日子里容易情緒低落、郁郁寡歡甚至做出極端行為， 為什幺生活中有些人那幺快樂，令人羨幕?這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)，多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。現(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半教是中性菌，對我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有10是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對有害菌我們也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗?/p>

3、們的活動嚴(yán)格受有益菌和中性菌的管制。別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面這些細(xì)菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會引起情緒異常；另一方面假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會制造出硫化氮、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為?？茖W(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時(shí)，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主

4、要有兩個原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會破壞人體中起抑制沖動作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。（摘編自2010年4月29日科技文摘報(bào)）1. 下列關(guān)于情緒異常及其研究狀況表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A. 所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等。心情愉快則是人

5、的正常狀態(tài)，不屬于情緒低落。B. 人的情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，此前各個領(lǐng)域的學(xué)者雖然從不同的學(xué)科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問題。C. 與其他領(lǐng)域?qū)W者的研究不同，現(xiàn)在生物學(xué)家們另辟途徑，從生物學(xué)的角度來研究，從而解決了情緒異常的防治問題。D. 科學(xué)研究已經(jīng)表明，人體內(nèi)的一些化學(xué)物質(zhì)會影響人們的喜怒哀樂，所以許多時(shí)候人們并非自己情緒的真正掌握者。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A. 人們有時(shí)候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內(nèi)的激素梅拉多寧的分泌超過了正常的水平。這種情況更嚴(yán)重的例子就是冬季抑郁癥。B. 正常情況下人體腸道內(nèi)有益菌和中性菌會有效管制有害菌的活動，

6、當(dāng)有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時(shí)，這種管制就會削弱。C. 如果給豬投喂高密度額發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內(nèi)有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會大量減少。D. 殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌，高蛋白物質(zhì)就會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)，導(dǎo)致人的情緒異常。3. 下列判斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A. 只有當(dāng)人體內(nèi)多巴胺的量超過一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導(dǎo)，人的大腦才能產(chǎn)生化學(xué)變化，從而獲得快感。B. 即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的食物，而食用純“綠色”食品，我們體內(nèi)的腸道細(xì)菌也可能會導(dǎo)致情緒異常。C. 腸道內(nèi)的雜菌會分解高蛋白

7、物質(zhì)，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說，可以通過殺滅這些雜菌來預(yù)防或治療情緒異常、D. 近年來，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來控制農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素的使用也應(yīng)該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一?！敬鸢浮?. C 2. D 3. A【解析】【1題詳解】C項(xiàng)設(shè)置了把未然當(dāng)己然的陷阱?！皬亩鉀Q了情緒異常的防治問題”不符合文意，“解決了”在文中沒有依據(jù)，從第1小段末句來看，生物學(xué)家只是“開始涉足”，“他們的見解讓人耳目一新”，顯然并沒有達(dá)到“解決了”的程度。注意第1小段中加點(diǎn)的對應(yīng)依據(jù)語句?！?題詳解】“殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌”，“高蛋白物質(zhì)就會被分解出大量硫化

8、氫和氨等有害物質(zhì)”是兩個不同的原因。A項(xiàng)將冬季抑郁癥視作更嚴(yán)重的例子，文中沒有直接說明，可以從癥狀中勉強(qiáng)攤斷出?！?題詳解】多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。是多巴胺傳導(dǎo)順暢與否，不是多巴胺量的多少。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一當(dāng)前世界去貿(mào)易全球化、去科技主導(dǎo)化愈演愈烈，“內(nèi)循環(huán)”概念被提升到如此高度，顯示了高層對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的新判斷。什么是內(nèi)循環(huán)？指以國內(nèi)大循環(huán)為主體，通過發(fā)掘內(nèi)需潛力，合理調(diào)配資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加強(qiáng)勁可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式。超大的市場規(guī)模、完整

9、的工業(yè)體系和完備的基礎(chǔ)設(shè)施讓我國發(fā)展內(nèi)循環(huán)具備足夠底氣?！皟?nèi)循環(huán)”這一概念的提出，必將為金融、旅游、汽車、教育等各行各業(yè)帶來新的機(jī)遇，推動各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升到新的層次。（摘編自盤和林打通“內(nèi)循環(huán)”，迎來新發(fā)展）材料二長三角經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)一體化、高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀代表，新形勢下，一體化、高質(zhì)量發(fā)展融通國內(nèi)國際雙循環(huán)的新格局，對于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)穩(wěn)健發(fā)展更是至關(guān)重要，以長三角為背景來講雙循環(huán)大家可能更容易理解。就國際大循環(huán)而言，我國是全球產(chǎn)業(yè)鏈不可或缺的重要一環(huán)，而長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)體系較為完備，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次較高，對外開放起步早、發(fā)展好，經(jīng)濟(jì)國際化程度較高，很多產(chǎn)業(yè)已融入全球產(chǎn)業(yè)體系。2019年，長

10、三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)外向度已達(dá)524%，高出全國18.4個百分點(diǎn)；境外資本大量進(jìn)入長三角，目前長三角地區(qū)外商投資企業(yè)近19.3萬家，投資總額達(dá)2.5萬億美元，均占全國的三分之一。中外資本和中外產(chǎn)業(yè)在長三角地區(qū)已密切融合，共同參加國際大循環(huán)。長三角一體化不僅會提升企業(yè)參與國際分工的能力，而且會加深中外資本和中外產(chǎn)業(yè)的融合，奠定形成國內(nèi)國際雙循環(huán)的良好基礎(chǔ)。近年來，貿(mào)易保護(hù)主義的影響、新冠疫情的沖擊和新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革，使全球產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈布局正在發(fā)生重大變化。供給端方面的國外供應(yīng)鏈出現(xiàn)高度不穩(wěn)定性，需求端方面受保護(hù)主義影響又有更多不確定性，我國在國際經(jīng)濟(jì)循環(huán)方面面臨較大沖擊。在這樣的背景下，長三角企業(yè)

11、更要參與全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)，積極布局國際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，將中國企業(yè)有機(jī)嵌入國際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈之中。面對國際市場的激烈競爭，及美國政府在前沿技術(shù)和高端產(chǎn)業(yè)方面極力阻撓我國企業(yè)進(jìn)入國際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)進(jìn)一步提高產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平，提升重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈在國際市場的競爭力和影響力，推進(jìn)多層次融入國際大循環(huán)。長三角不少企業(yè)已經(jīng)布局，比如蘇州亨通，已經(jīng)構(gòu)筑全產(chǎn)業(yè)鏈并擁有核心技術(shù)，正致力打造全球通信和電力產(chǎn)業(yè)全價(jià)值鏈綜合服務(wù)商。構(gòu)建雙循環(huán)體系，要進(jìn)一步培育和發(fā)揮一體化高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢，聚力培育和壯大世界級產(chǎn)業(yè)集群，增強(qiáng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)在國際產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展中的不可替代性，解決產(chǎn)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“卡

12、脖子”關(guān)鍵技術(shù)問題，提升優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)在世界市場供應(yīng)關(guān)健環(huán)節(jié)的自主可控性，確保我國產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈獨(dú)立發(fā)展，在一些優(yōu)勢領(lǐng)域引領(lǐng)發(fā)展。最后，要發(fā)揮企業(yè)主體作用，引導(dǎo)中國企業(yè)實(shí)施基于內(nèi)需的經(jīng)濟(jì)全球化戰(zhàn)略，在此基礎(chǔ)上向國際市場擴(kuò)張生產(chǎn)能力和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為融通國內(nèi)國際雙循環(huán)打牢企業(yè)基礎(chǔ)。（摘編自程必定以一體化、高質(zhì)量發(fā)展融通國內(nèi)國際雙循環(huán)的思考）材料三在國內(nèi)國際雙循環(huán)體系中，國內(nèi)大循環(huán)處在主體地位，是國際循環(huán)的基礎(chǔ)和保證，國際循環(huán)則起著帶動和優(yōu)化的作用，是國內(nèi)循環(huán)的外延和補(bǔ)充。改革開放以來，發(fā)展國際循環(huán)、不斷擴(kuò)大開放，有力推動了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但要看到，如果國際循環(huán)脫離國內(nèi)循環(huán)，勢必失去其有效運(yùn)轉(zhuǎn)的支撐點(diǎn)。從

13、兩者關(guān)系來看，國際循環(huán)是次循環(huán)，國內(nèi)循環(huán)則是主循環(huán)，即應(yīng)以國內(nèi)大循環(huán)為基礎(chǔ)，以滿足國內(nèi)需求作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上持續(xù)深化對外開放，拓展國際市場，構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)的關(guān)系是動態(tài)變化的。構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)，就是堅(jiān)持發(fā)揮好國內(nèi)市場和國際市場、國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)的相互作用，全面統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，在持續(xù)推進(jìn)國內(nèi)高質(zhì)量發(fā)展的前提下，深化對外開放，形成新的更為優(yōu)化的發(fā)展格局。（選自楊朝遠(yuǎn)加快形成國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 內(nèi)循環(huán)是以國內(nèi)

14、大循環(huán)為主體的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，它通過發(fā)掘內(nèi)需潛力，合理調(diào)配資源來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。B. 內(nèi)循環(huán)這種經(jīng)濟(jì)模式必將使各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升到新的層次，扭轉(zhuǎn)世界去貿(mào)易化、去科技主導(dǎo)化的局面。C. 一體化、高質(zhì)量發(fā)展融通國內(nèi)國際雙循環(huán)的經(jīng)濟(jì)新格局，使長三角經(jīng)濟(jì)成為我國經(jīng)濟(jì)一體化、高質(zhì)量發(fā)展的典范。D. 在長三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，一體化在提升企業(yè)參與國際分工的能力和加深中外資本和中外產(chǎn)業(yè)的融合中起著重要的作用。5. 根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 我國超大的市場規(guī)模、完整的工業(yè)體系和完備的基礎(chǔ)設(shè)施等內(nèi)循環(huán)發(fā)展條件必將為國內(nèi)眾多行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。B. 長三角地區(qū)憑借自身的優(yōu)勢使其眾多產(chǎn)

15、業(yè)已融入全球產(chǎn)業(yè)體系，從而奠定了形成國內(nèi)國際雙循環(huán)的良好基礎(chǔ)。C. 我國在國際經(jīng)濟(jì)循環(huán)方面面臨沖擊的深層原因是國外供應(yīng)鏈出現(xiàn)不穩(wěn)定性，以及需求端又有更多不確定性。D. 國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)的關(guān)系并不是一成不變的，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展變化及時(shí)采取相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略。6. 在國內(nèi)國際雙循環(huán)體系中，如何認(rèn)識兩者之間的關(guān)系？請結(jié)合材料，簡要分析。【答案】4. B 5. C 6. （1）國內(nèi)大循環(huán)處于主體地位，是國際循環(huán)的基礎(chǔ)和保證；國際循環(huán)起帶動和優(yōu)化作用，是國內(nèi)循環(huán)的外延和補(bǔ)充。（2）二者關(guān)系隨國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化而動態(tài)變化。（3）全面統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，形成新的更為優(yōu)化的發(fā)展格局。【解析】【4題詳

16、解】本題考查學(xué)生對原文內(nèi)容的理解和分析能力。B.“扭轉(zhuǎn)世界去貿(mào)易化、去科技主導(dǎo)化的局面”錯，結(jié)合材料一的標(biāo)題“打通內(nèi)循環(huán)，迎來新發(fā)展”和相關(guān)內(nèi)容上看“當(dāng)前世界去貿(mào)易全球化、去科技主導(dǎo)化愈演愈烈，內(nèi)循環(huán)概念被提升到如此高度，顯示了高層對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的新判斷”“內(nèi)循環(huán)這一概念的提出，必將為金融、旅游、汽車、教育等各行各業(yè)帶來新的機(jī)遇，推動各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升到新的層次”分析，可見選項(xiàng)表述過度拔高于文無據(jù)。故選B。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C. “深層原因”錯，材料二第三段信息為“近年來，貿(mào)易保護(hù)主義的影響、新冠疫情的沖擊和新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革，使全球產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈布局正在

17、發(fā)生重大變化。供給端方面的國外供應(yīng)鏈出現(xiàn)高度不穩(wěn)定性，需求端方面受保護(hù)主義影響又有更多不確定性，我國在國際經(jīng)濟(jì)循環(huán)方面面臨較大沖擊”，可見選項(xiàng)“深層次”的表述于文無據(jù)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選提取信息歸納要點(diǎn)的能力。由材料三的第一段“在國內(nèi)國際雙循環(huán)體系中，國內(nèi)大循環(huán)處在主體地位，是國際循環(huán)的基礎(chǔ)和保證，國際循環(huán)則起著帶動和優(yōu)化的作用，是國內(nèi)循環(huán)的外延和補(bǔ)充”得出答案（1）。由材料三的第三段的的開頭“隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的變化與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)的關(guān)系是動態(tài)變化的?！钡贸龃鸢福?）。由材料三的第三段結(jié)尾“全面統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，在持續(xù)推進(jìn)國內(nèi)高質(zhì)量發(fā)展的前提下，深

18、化對外開放，形成新的更為優(yōu)化的發(fā)展格局”得出答案（3）。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。水 蓮侯發(fā)山常言說，千里姻緣一線牽。那么，維系水蓮和治河的愛情的這根“線”就是淮河。庚子年上半年，水蓮作為醫(yī)護(hù)人員參加河南醫(yī)療隊(duì)馳援武漢工作，安徽阜陽的治河給武漢運(yùn)送愛心菜。一個極偶然的機(jī)會，兩人認(rèn)識了。水蓮隨口問道：“你父母是不是都是水利工作者？”治河知道水蓮話里的潛臺詞，說：“我家住在淮河邊上，父輩是農(nóng)民，曾吃過淮河泛濫的苦頭，父親便給我起名治河。”“這么巧啊，我家也在淮河邊上，信陽淮濱。”水蓮驚訝地說。治河幽默地說：“我把河治理好了，水蓮才能永遠(yuǎn)燦爛?！彼徣?/p>

19、俊不禁。幾句話下來，兩個不同省份的人，距離一下子拉近了。然后他們添加了微信，一來二去，彼此有了好感。水蓮找了幾個男友，都因與爸媽的意見不合而黃了。媽媽對未來女婿的要求，代表了當(dāng)下大多數(shù)丈母娘的觀念：有房，有車，有資產(chǎn)。爸爸呢，比較傳統(tǒng)一點(diǎn)，說窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中。孩子好才是硬道理。這就給水蓮找對象增加了難度，畢竟十全十美的小伙子尚屬鳳毛麟角。認(rèn)識治河后，水蓮覺得他既符合爸爸的要求，也能達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)。治河是大學(xué)生，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的。他家里有兩層小樓，也有小車，有三個魚塘，2018 年投了上百萬元的魚苗。結(jié)束馳援任務(wù)后，水蓮瞞著爸爸媽媽去了治河的老家。說實(shí)話，她是想驗(yàn)證一下真?zhèn)?。這年頭

20、，不得不防。治河在微信上開玩笑說，你要是一條魚就好了，從上游游下來就能見到我。兩地相距七十多公里，水蓮開車用了一個半小時(shí)，按照治河發(fā)的位置，導(dǎo)航到了目的地王家壩。治河并沒有說謊，他家的兩層小樓是前年剛剛蓋的，金碧輝煌，很是氣派。三個魚塘有三個足球場那么大，倉庫，貨車，一應(yīng)俱全在農(nóng)村，這樣的家底已經(jīng)很是出類拔萃了。治河的父母也都是實(shí)在、厚道的農(nóng)村人，跟水蓮也能說到一起，像是多年不見的老親戚。水蓮回到家，對爸媽徹底坦白了。這一次，爸爸和媽媽的意見空前一致，而且答應(yīng)了水蓮和治河農(nóng)歷七月初七訂婚。七月初連續(xù)的幾場大雨，使得淮河水位暴漲。一旦決堤，水蓮家的二百畝蓮子種植基地就要?dú)в谝坏?。這個蓮子種植基地

21、可是她家的全部家當(dāng)??！當(dāng)年投入 30 萬，貸款 10 萬，種植生態(tài)無公害蓮子。采用“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”的經(jīng)營模式養(yǎng)殖田螺、鯉魚、泥鰍，還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子。去年還完了全部債務(wù)，實(shí)現(xiàn)了盈利。今年還打算建特色餐館和農(nóng)家民宿，提供觀賞、游玩、吃住一條龍服務(wù)。爸爸和媽媽擔(dān)心有個閃失，日夜守候在蓮子基地。村干部已經(jīng)要求幾次，讓他們撤出基地，他們還抱著幻想，河堤不會垮，基地沒事。村干部沒辦法，打電話讓水蓮回來做父母的工作。趁著下午休班，水蓮開車回到了自家的蓮子基地。雨后初晴，那田田荷葉上帶著晶瑩的水珠，有的像反撐開的傘，有的像綠色的圓盤，有的像扇子。一枝枝荷花，有紅色的，有粉色的，

22、有白色的，亭亭玉立，千姿百態(tài)，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才開了兩三片花瓣兒，像少女含羞的臉蛋若是毀了，不知道爸爸媽媽會傷心成什么樣子。聽到汽車?yán)嚷?，爸爸和媽媽迎了出來?！昂⒆?，咱的基地保住了。”媽媽一邊說一邊擦拭著眼角。爸爸說：“淮河水位下降了，大堤沒事了?！彼徎瘟嘶问謾C(jī)，一臉憂郁地說：“爸，媽，我剛在回來的路上得到治河的消息，他們家被洪水沖了，魚塘、房子都沒了?！薄叭藳]事吧？”爸爸著急地問。水蓮說：“人沒事，政府已經(jīng)安置了?！眿寢屵t疑了一下，說：“既然這樣，訂婚還是緩一緩吧?！薄皨?，你說啥呢！”水蓮急得差點(diǎn)哭出聲來。媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”“媽，你知道嗎，王家壩

23、的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家園”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。“告訴治河，訂婚的日子不變?！卑职钟貌蝗葜靡傻恼Z氣說?！八麤]家了，在哪里訂呢？”水蓮像是回答爸爸的話，又像是自言自語?！罢l說沒家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來?！眿寢屨f，“咱的基地也正需要幫手呢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。水蓮笑了，一張臉如同水塘中盛開的荷花，清秀脫俗，嬌羞嫵媚。補(bǔ)記：2020 年 7 月 23 日，安徽阜陽市阜南縣王家壩轉(zhuǎn)移安置群眾 19.5 萬，閘口開閘 76 個小時(shí)左右，蒙洼蓄洪區(qū)共蓄洪 3.75 億立方米，淮河王家壩段水位下降至 28.28 米，“上保河南，下保江蘇，保住了

24、整個華東地區(qū)”。7. 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文中畫線部分運(yùn)用比喻等手法，從形狀和色彩的角度寫荷花之茂盛，既突出了水蓮父母的勤勞能干，又從某種程度上交代了他們不肯離開基地的原因。B. 文章使用反襯的手法，先寫水蓮之前幾個男友都因爸媽意見不合而黃了，而到了治河這里，她爸媽的意見空前一致，并直接答應(yīng)訂婚，以此襯托出治河家境優(yōu)越。C. 文章后半部分主要采用對話形式展開，在體現(xiàn)人物性格的同時(shí)，加快了行文的節(jié)奏，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，讓讀者的喜怒哀樂跟隨人物的情感變化而變化。D. 文章正文結(jié)尾對水蓮的描寫，照應(yīng)文章的標(biāo)題和前文對荷塘的描寫，在直接寫出水蓮美麗的外表的同時(shí)

25、，襯托其心靈之美，升華了文章主旨。8. 小說結(jié)尾加的一段補(bǔ)記有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。9. 侯發(fā)山的小說透露著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，請結(jié)合本文加以簡析?！敬鸢浮?. B 8. 補(bǔ)記部分補(bǔ)充交代時(shí)代背景，增強(qiáng)文章的真實(shí)感，更能打動讀者；通過補(bǔ)記讓人物形象更加鮮明，更能凸顯以治河為代表的人物的優(yōu)秀品質(zhì)；補(bǔ)記的內(nèi)容更能凸顯文章同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的主旨。 9. 語言質(zhì)樸。（特征）文章用個性化、富有鄉(xiāng)土氣息的語言塑造了典型的人物形象，如“窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中”等語言具有鄉(xiāng)土氣息。人物形象質(zhì)樸。文中的人物名字富有鄉(xiāng)土氣息，比如“治河”“水蓮”這兩個名字富有鄉(xiāng)土特色。題材質(zhì)樸。從環(huán)境看，“魚塘

26、”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、游玩、吃住一條龍服務(wù)”等帶有當(dāng)下新農(nóng)村的典型特征。人情質(zhì)樸。文章通過一次洪災(zāi)再現(xiàn)汛情期間各地農(nóng)民相互幫助、人們相互支持的情景，透露著質(zhì)樸的人性美，蘊(yùn)含著濃濃的鄉(xiāng)土氣息?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“使用反襯的手法”錯，文章是通過介紹治河的個人條件和家庭條件來體現(xiàn)治河的優(yōu)秀的，并沒有使用反襯的手法。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。本文是小說，而補(bǔ)充部分是新聞，屬真實(shí)材料，這則新聞就是小說創(chuàng)作的背景，結(jié)尾補(bǔ)充新聞，增加了真實(shí)感和增強(qiáng)藝術(shù)效果。在表現(xiàn)人物方面“安徽阜陽王家壩安置了

27、，開閘放水76小時(shí)，是為了”，而治河就是他們兩個典型代表，這樣寫凸顯人物的舍小家顧大家的優(yōu)秀品質(zhì)。在表現(xiàn)主題方面，“上保河南，下保江蘇，保住了整個華東地區(qū)”等內(nèi)容，凸顯了“同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)”的主題?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。這是一篇以農(nóng)村為背景的小說，那么在分析鄉(xiāng)土氣息時(shí)，就要找到文中能夠體現(xiàn)農(nóng)村特色的人、事、物。在人物方面，故事中主人公的名字，比如“治河”“水蓮”很有農(nóng)村特色，富有鄉(xiāng)土氣息；小說語言，無論是敘述語言如“窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中”具有鄉(xiāng)土氣息，還是文中人物的對話，如媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”“媽，你知道嗎，

28、王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家園”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。“告訴治河，訂婚的日子不變?！卑职钟貌蝗葜靡傻恼Z氣說質(zhì)樸的對話，富有鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村家庭為女兒的婚姻各自的考慮；小說選材方面中涉及的“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、游玩、吃住一條龍服務(wù)”等內(nèi)容展現(xiàn)了新農(nóng)村的面貌，富有鄉(xiāng)土氣息；比如：“這個蓮子種植基地可是她家的全部家當(dāng)??！當(dāng)年投入30萬，貸款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子。采用蓮魚共養(yǎng) 種養(yǎng)共存的經(jīng)營模式養(yǎng)殖田螺、鯉魚、泥鰍，還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子?！彼鶎憙?nèi)容均為鄉(xiāng)村所處可見的事物，富有鄉(xiāng)土氣息。主題方面，如“媽

29、，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家園”小說展現(xiàn)了互幫互助的人性美，蘊(yùn)含了質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息。綜合以上分析，分點(diǎn)概括即可。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊昭儉，字仲寶，京兆長安人。曾祖嗣復(fù)，唐門下侍郎、平章事、吏部尚書。祖授，唐刑部尚書。父景，梁左諫議大夫。昭儉少敏俊，后唐長興中，登進(jìn)士第。解褐成德軍節(jié)度推官。歷鎮(zhèn)、魏掌書記，拜左拾遺、直史館，與中書舍人張昭遠(yuǎn)等同修明宗實(shí)錄。書成，遷殿中侍御史。天福初，改禮部員外郎。晉祖命宰相馮道為契丹冊禮使，以昭儉為介，授職方員外郎，旋加虞部郎中，俄以本官

30、知制誥。不逾月三拜命，時(shí)人榮之。又為荊南高從誨生辰國信使，賜金紫。使回，拜中書舍人，又為翰林學(xué)士。時(shí)驕將張彥澤鎮(zhèn)涇原，暴殺從事張式，朝廷不加罪。昭儉與刑部郎中李濤、諫議大夫鄭受益抗疏論列，請置之法，疏奏不報(bào)。會有詔令朝臣轉(zhuǎn)對，或上封奏，亦許以不時(shí)條奏。昭儉復(fù)上疏曰：“天子君臨四海日有萬機(jī)懋建諍臣彌縫其闕今則諫臣雖設(shè)言路不通藥石之論不達(dá)于圣聰而邪佞之徒取容于左右。御史臺紀(jì)綱之府，彈糾之司，銜冤者固當(dāng)昭雪，為蠹者難免放流。陛下臨御以來，寬仁太甚，徒置兩司，殆如虛器。遂令節(jié)使慢侮朝章，屠害幕吏，始訴冤于丹闕，反執(zhí)送于本藩。茍安跋扈之心，莫恤冤抑之苦。愿回睿斷，誅彥澤以謝軍吏。”由是權(quán)臣忌之。會請告洛

31、陽，不赴晉祖喪，為有司所糾，停官。未幾，起為河南少尹，改秘書少監(jiān)，尋復(fù)中書舍人。時(shí)河決數(shù)郡，大發(fā)丁夫，以本部帥董其役，既而塞之。晉少主喜，詔立碑記其事。昭儉表諫曰：“陛下刻石紀(jì)功，不若降哀痛之詔；搞翰頌美，不若頒罪己之文?！毖陨跚兄?，少主嗟賞之，卒罷其事。周世宗愛其才，復(fù)召入翰林為學(xué)士。后改御史中丞，多振舉臺憲故事。未幾，以鞫獄之失，出為行軍司馬。開寶二年，入為太子詹事，以眼疾求退。六年，以工部尚書致仕。太宗即位，加禮部尚書。太平興國二年，卒，年七十六。昭儉美風(fēng)儀，善談名理，事晉有直聲。然利口喜譏訾，執(zhí)政大臣懼其構(gòu)謗，多曲徇其意。（節(jié)選自宋史楊昭儉傳）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確

32、的一項(xiàng)是（ ）A. 天子君臨四海日有萬機(jī)懋建諍臣彌縫其闕今則諫臣雖設(shè)言路不通藥石之論不達(dá)于圣聰而邪佞之徒取容于左右B. 天子君臨四海日有萬機(jī)懋建諍臣彌縫其闕今則諫臣雖設(shè)言路不通藥石之論不達(dá)于圣聰而邪佞之徒取容于左右C. 天子君臨四海日有萬機(jī)懋建諍臣彌縫其闕今則諫臣雖設(shè)言路不通藥石之論不達(dá)于圣聰而邪佞之徒取容于左右D. 天子君臨四海日有萬機(jī)懋建諍臣彌縫其闕今則諫臣雖設(shè)言路不通藥石之論不達(dá)于圣聰而邪佞之徒取容于左右11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 刑部：掌管天下的法律刑獄。六部各部以尚書為正職，刑部尚書的權(quán)利位六部尚書之首。B. 解褐：解去平民所穿的粗布衣服，易

33、上官服，擔(dān)任官職。喻指入仕為官，也稱“釋褐”。C. 知制誥：掌管起草誥命。唐初以中書舍人為之，掌外制，后用作官名，宋代為清要之職。D. 轉(zhuǎn)對：宋制，臣僚每隔數(shù)日輪流入內(nèi)殿見皇帝，指陳時(shí)政得失，謂之轉(zhuǎn)對，也叫“輪對”。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 楊昭儉出身官宦世家，年輕時(shí)官運(yùn)亨通，曾經(jīng)一月之內(nèi)三拜命，當(dāng)時(shí)人人以他為榮。B. 楊昭儉作為諍臣，敢于直言，無論是張彥澤案，還是晉少主立碑記，他都直陳不諱。C. 楊昭儉因?yàn)閺垙砂福瑱?quán)臣都非常忌憚他，也正因?yàn)榈米锪藱?quán)貴，所以最終被停官。D. 楊昭儉為官幾起幾落，始終心系朝廷，選文既肯定了他正直的官名，也指出了他的缺點(diǎn)。

34、13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）后改御史中丞，多振舉臺憲故事。未幾，以鞫獄之失，出為行軍司馬。（2）然利口喜譏訾，執(zhí)政大臣懼其構(gòu)謗，多曲徇其意?！敬鸢浮?0. B 11. A 12. C 13. （1）之后，楊昭儉改任為御史中丞，多次整頓整治御史臺的舊典章制度。不久，由于審訊案件的失誤，出朝做了行軍司馬。（2）然而楊昭儉言辭鋒利喜歡譏諷非議人，執(zhí)政大臣害怕他陷害誹謗，大多委屈自己順從他的意思?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子大意是：天子統(tǒng)治天下，日理萬機(jī)，設(shè)直言諫諍大臣，彌補(bǔ)政治的缺失。當(dāng)今則是諫諍的大臣雖然設(shè)立，而向朝廷進(jìn)言的道路不通暢，藥石般諫議的話

35、不能傳到圣上的耳中，而奸邪諂媚之徒在左右討好。從句法上看“日有萬機(jī)”，“日”主語，“有”謂語，“萬機(jī)”賓語，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除選項(xiàng)AC；“言路不通”，“言路”是主語，“不通”謂語，本句為主謂結(jié)構(gòu)，單獨(dú)成句，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“刑部尚書的權(quán)利位六部尚書之首”錯誤。六部尚書之首是吏部尚書，自隋唐開始吏部尚書基本上一直是六部尚書之首。 故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“正因?yàn)榈米锪藱?quán)貴，所以最終被停官”錯誤。原文“會請告洛陽，不赴晉祖喪，為有司所糾，停官”，并非因?yàn)榈米餀?quán)貴。故選C。【13

36、題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點(diǎn)有：“故事”，舊典章制度；“鞫”，審訊；“出”，出京為官。（2）題得分點(diǎn)有：“利口”，言辭鋒利；“譏訾”，譏諷非議；“構(gòu)謗”，陷害誹謗；“曲徇”，委屈自己順從參考譯文：楊昭儉，字仲寶，京兆長安人。曾祖父楊嗣復(fù)，在唐朝擔(dān)任過門下省侍郎、平章事、吏部尚書。祖父楊授，在唐朝做過刑部尚書。父親楊景，在后梁擔(dān)任左諫議大夫。楊昭儉少年時(shí)聰明俊逸，后唐長興年間，考中進(jìn)士。被任命為成德軍節(jié)度推官。歷任鎮(zhèn)、魏掌書記，被授為左拾遺、直史館，與中書舍人張昭遠(yuǎn)等人一同編修明宗實(shí)錄。書編成后，升遷為殿中侍御史。天福初年，改任禮部員外郎。晉祖命令宰相馮道任契丹

37、冊禮使，讓楊昭儉為副使，授職方員外郎，隨即加官虞部郎中，不久憑借本官身份掌管起草誥命的事務(wù)。不超過一個月就三次授官任職，當(dāng)時(shí)的人贊揚(yáng)他。(緊接著)又擔(dān)任荊南高從誨生辰國信使，賞賜他金紫。出使回來，授官中書舍人，又任翰林學(xué)士。當(dāng)時(shí)驕橫的將官張彥澤鎮(zhèn)守涇原，殘暴地殺死從事張式，但朝廷沒有加罪于他。楊昭儉與刑部郎中李濤、諫議大夫鄭受益上書直言論說，請求依用法律處置張彥澤。疏奏沒有得到答復(fù)。正逢皇帝下詔讓在朝的大臣依次對答政事，有人上呈密封的章奏，也允許隨時(shí)分條陳奏。楊昭儉又上疏說：“天子統(tǒng)治天下，日理萬機(jī)，設(shè)直言諫諍大臣，彌補(bǔ)政治的缺失。當(dāng)今則是諫諍的大臣雖然設(shè)立，而向朝廷進(jìn)言的道路不通暢，藥石般諫

38、議的話不能傳到圣上的耳中，而奸邪諂媚之徒在左右討好。御史臺是執(zhí)法的官府、彈劾糾察的部門，含冤的人本來應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸蜒鲪旱娜艘矐?yīng)當(dāng)被流放。陛下統(tǒng)治天下以來，過于寬厚仁慈，白白地設(shè)置了兩司，幾乎如同虛設(shè)。這就讓節(jié)度使輕視侮辱朝廷的典章，屠殺幕府的官吏，剛向朝廷申冤之初，反被送回當(dāng)?shù)貙徖?。這就讓跋扈之徒暫且安身，而含冤銜屈之人的苦楚不得體恤。希望陛下重新判決，殺掉張彥澤向軍吏謝罪?！币虼藱?quán)臣忌恨楊昭儉。恰逢他請求到洛陽休假，沒有奔赴晉祖的喪事，就被有關(guān)部門檢舉，停了官。不久，被起用為河南少尹，后改任秘書少監(jiān)，很快再任中書舍人。當(dāng)時(shí)黃河決口危及數(shù)州，他大量征發(fā)壯丁民工，以本部長官主管這次勞役，很快就把

39、決口堵住。晉少主很高興，下令立碑記錄這件事。楊昭儉上表進(jìn)諫說：“陛下雕刻碑文記錄功績，不如下發(fā)沉痛的詔書；施展文采筆墨頌揚(yáng)美德，不如發(fā)布自責(zé)的文章?！毖赞o很懇切，晉少主贊賞他，最終停止了這件事情。周世宗愛惜他的才能，又征召他入翰林為學(xué)士。后來?xiàng)钫褍€改任御史中丞，努力整頓御史臺的舊典章制度。不久，由于審訊案件的失誤，出朝充任行軍司馬。開寶二年，楊昭儉進(jìn)朝任太子詹事，因?yàn)檠鄄≌埱筠o官。六年，以工部尚書退休。太宗即位，就地加任禮部尚書。太平興國二年，去世，享年七十六歲。楊昭儉風(fēng)度儀表優(yōu)美，善于談?wù)撁?，事奉后晉有正直的名聲。然而言辭鋒利喜歡譏諷人，執(zhí)政大臣害怕他陷害，大多委屈自己順從他的意思。（二）

40、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩，完成下面小題。奉送嚴(yán)公入朝十韻(節(jié)選)唐杜甫漏鼓還思晝，宮鶯罷囀春?？樟粲駧ばg(shù)，愁殺錦城人。閣道通丹地，江潭隱白蘋。此生那老蜀，不死會歸秦！公若登臺輔，臨危莫愛身！注釋嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)中巴蜀。玉帳術(shù)：古代兵家一種安營的方法。丹地：朝廷。14. 下列對這首詩歌解讀鑒賞不正確的一項(xiàng)是A. “漏鼓”兩句通過特定的景物，設(shè)想嚴(yán)武在夜里等待著上朝的情景，并點(diǎn)明嚴(yán)武入朝的季節(jié)。B. 第三句“玉帳術(shù)”寫嚴(yán)武曾鎮(zhèn)守巴蜀，第四句“殺”寫出給巴蜀百姓帶來災(zāi)難的是戰(zhàn)亂屠殺。C. 五、六句對仗工整，“通丹地”寫嚴(yán)武從蜀地入朝，“隱白

41、蘋”暗寫詩人境遇，從而引出下文。D. 本詩雖然是原詩的節(jié)選，但是層次清晰，結(jié)構(gòu)相對完整，能夠?qū)懢啊⑹?、抒情融為一體。15. 本詩蘊(yùn)含作者豐富的情感，請結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮?4. B 15. （1）贊揚(yáng)嚴(yán)武的才干。詩歌三、四句寫嚴(yán)武當(dāng)初鎮(zhèn)守巴蜀，保護(hù)了當(dāng)?shù)匕傩?，他的入朝使成都百姓憂愁、思念。（2）勉勵嚴(yán)武努力。詩歌的最后兩句，勸勉嚴(yán)武若擔(dān)任輔弼要職，一定要克盡職守，不能臨危惜身。（3）杜甫感嘆自身命運(yùn)，渴望報(bào)效朝廷?！敖峨[白蘋”，寫詩人自己滯留四川的惆悵，“此生那老蜀?不死會歸秦”，不想終老蜀地，定要北歸，像嚴(yán)武都樣效忠朝廷?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜

42、合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項(xiàng)一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題要求選出“對這首詩歌解讀鑒賞不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，對“殺”的理解有誤?！皻ⅰ保颂幨歉痹~，表示程度深。愁殺，很憂愁的意思。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的情感態(tài)度的能力。做這種題的通常思路是：首先，看作者，了解其所處的時(shí)代背景，即知人論世；其次，結(jié)合詩歌中的注解，進(jìn)一步了解內(nèi)容；第三，如果有選擇題，可以在選項(xiàng)中捕捉

43、有價(jià)值的信息；最后，就是細(xì)讀詩歌文本，對其中的意象，帶有情感的字眼，要緊緊地抓住。題干要求結(jié)合詩句分析：本詩所蘊(yùn)含作者豐富的情感?！奥┕倪€思晝，宮鶯罷囀春”是詩人想象朋友嚴(yán)武等待上朝的前夜情形，表現(xiàn)了嚴(yán)武的敬業(yè)勤勉。“空留玉帳術(shù)，愁殺錦城人”是從蜀人的角度來反襯嚴(yán)武的治理有方，深得人心。嚴(yán)武的暫時(shí)離開，讓百姓“愁殺”，盼他早日歸來?！伴w道通丹地，江潭隱白蘋。此生那老蜀，不死會歸秦”，通過寫嚴(yán)武正受到朝廷重用和而自己滯留寓居四川，表現(xiàn)了作者渴望像嚴(yán)武一樣被朝廷重用的心聲。最后一聯(lián)“公若登臺輔，臨危莫愛身”表明他對嚴(yán)武仕途的祝愿，希望他官拜臺輔，能更好地為朝廷效力，為百姓謀福利。這其實(shí)杜甫自己渴望

44、被朝廷重用的心聲的折射。【點(diǎn)睛】鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象意境詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。情感的表達(dá)方式主要有兩種，其一是直接表達(dá)，出現(xiàn)情感詞

45、，其二是借助意象來表達(dá)，找出詩人筆下的意象即可體會情感。答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達(dá)感情；間接抒情：借助意象（或畫面），渲染氛圍，營造意境，表達(dá)了感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）論語中孔子對“君子”給出過多個定義，“_，_ ”兩句指出當(dāng)別人不了解自己的時(shí)候不生氣，這也是君子的表現(xiàn)。（2）離騷中詩人以“_，_ ”表白心志，寫自己對美好德行的追求，至死不改。（3）杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，意在諷喻唐統(tǒng)治者，如果不吸取教訓(xùn)，就會重蹈歷史覆轍?！敬鸢浮?. 人不知而不慍 . 不亦君子乎 . 亦余心之所善兮 . 雖九死其猶未悔 . 后人

46、哀之而不鑒之 . 亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“慍、鑒、哀”等，要理解字義去記憶。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國早期的典籍中，玫瑰是玉石或?qū)氈榈拿?。說文解字認(rèn)為“玫”是火齊珠或美石之名：“瑰”與之同義，且能形容事物圓潤美好的樣子。晉人葛洪 ，所撰西京雜記載漢代樂游苑里曾經(jīng)長出一株“玫瑰樹”，這大概是古人首次將玫瑰與植物聯(lián)系在一起。不過，這株“玫瑰樹”只是一株外觀與玫瑰玉石的 或色澤相似的樹木罷了。到了唐朝，政瑰作為一種花卉的名稱，忽然在詩文中頻繁亮相。（

47、）玫瑰花何以到唐朝才受到關(guān)注？可能它是唐朝 培育出的新品種，也可能只是到唐代它才進(jìn)入文人雅士的鑒賞視野。梅槐、枚榱、徘徊，這些都是玫瑰的異名。這種花舟在口頭流傳階段可能被賦予了名稱，不同時(shí)地的人用文字加以固定時(shí)產(chǎn)生了變化?！懊倒濉币幻罱K得到普遍認(rèn)可，是因?yàn)椤懊倒濉币辉~非常典雅，很早或具有獨(dú)特的文化 ；也說明這個“附會”更能抓住“玫瑰”玉石與玫瑰花的共性。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 博聞強(qiáng)識 質(zhì)地 能工巧匠 意蘊(yùn)B. 博聞強(qiáng)識 質(zhì)感 奇人異士 意韻C. 滿腹經(jīng)綸 質(zhì)感 能工巧匠 意韻D. 滿腹經(jīng)綸 質(zhì)地 奇人異士 意蘊(yùn)18. 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)

48、的一項(xiàng)是（ ）A. 唐人喜春愛春，因此會有“窗前好樹名玫瑰，去年花落今年開”的贊語。B. 唐人有“菡萏泥連萼，玫瑰刺繞枝”的詩句，已經(jīng)將之與荷花相提并論。C. “秾艷盡憐勝彩繪，嘉名誰贈作玫瑰”，便道盡了玫瑰色彩艷麗的特點(diǎn)。D. “楊柳縈橋綠，玫瑰拂地紅”，楊柳與玫瑰的相映相襯使春光更覺動人。19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 這種花卉在口頭流傳階段可能被賦予了名稱，在被不同時(shí)地的人用文字加以固定時(shí)產(chǎn)生了變化。B. 這種花卉在口頭流傳階段可能被賦予的名稱，被在不同時(shí)地的人用文字加以固定時(shí)產(chǎn)生了變化。C. 可能這種花卉在口頭流傳階段被賦予的名稱，在被不同時(shí)地的人用文

49、字加以固定時(shí)產(chǎn)生了變化。D. 可能這種花卉在口頭流傳階段被賦予了名稱，被在不同時(shí)地的人用文字加以固定時(shí)產(chǎn)生了變化。【答案】17. A 18. B 19. C【解析】【分析】【17題詳解】本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語的能力。博聞強(qiáng)識：廣博的學(xué)問，強(qiáng)大的記憶力。滿腹經(jīng)綸：形容人很有才學(xué)和謀略。此處強(qiáng)調(diào)葛洪學(xué)問廣博，故選“博聞強(qiáng)識”更恰當(dāng)。質(zhì)地：某種材料結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。質(zhì)感：指造型藝術(shù)中運(yùn)用不同手段表現(xiàn)出的各種物體所具有的特質(zhì)。此處強(qiáng)調(diào)的是“這株玫瑰樹”的外觀，故選“質(zhì)地”更恰當(dāng)。能工巧匠：工藝技術(shù)高明的人。奇人異土：比較奇怪，有特殊能力的人。此處是指培育新品種的人，表示有專長的人，故選“能工巧匠”恰

50、當(dāng)。意蘊(yùn)：內(nèi)在的意義、含義。意韻：意境和韻味，側(cè)重于給人帶來的回味。此處表示文化的深刻內(nèi)涵。故選“意蘊(yùn)”。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)情境補(bǔ)寫的能力。根據(jù)括號前“在詩文中頻繁亮相”可知，補(bǔ)寫句子第一句接上文應(yīng)有詩句，據(jù)此排除A項(xiàng)；根據(jù)括號后“玫瑰花何以到唐朝才受到關(guān)注”可知，補(bǔ)寫句子后句應(yīng)表明其受到關(guān)注，據(jù)此排除CD兩項(xiàng)。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。該句主體內(nèi)容應(yīng)為“名稱產(chǎn)生了變化”，主語應(yīng)是“名稱”，據(jù)此排除AD兩項(xiàng)。B項(xiàng)語序不當(dāng)，其中的“可能”應(yīng)放在句首。故選C。（二）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成各題。疫苗只能預(yù)防特異性病原體引起

51、的疾病。如13價(jià)肺炎疫苗無法預(yù)防新型冠狀病毒引起的肺炎；EV71疫苗只能預(yù)防EV71病毒引起的手足口病， ；同理，還有5價(jià)輪狀病毒疫苗、9價(jià)HPV疫苗等。疫苗可保護(hù)絕大多數(shù)人避免發(fā)病。由于受種者個體差異、免疫應(yīng)答功能等原因， ，如有較小部分人接種乙肝疫苗后不產(chǎn)生乙肝抗體或產(chǎn)生抗體滴度較低，無法檢測出來。大量研究表明，接種疫苗后即使發(fā)病，相對于不接種疫苗者，其患病后的臨床表現(xiàn)會輕很多。此外，與兒童相比，成年人尤其是老年人，感染各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)更大，有的成年人，即使兒童時(shí)期接種過疫苗，抗體水平也可能會隨年齡增長而降低。 ，如流感疫苗、肺炎疫苗、人乳頭瘤病毒疫苗、乙肝疫苗等等。成人疫苗需自費(fèi)接種，“花

52、小錢，防大病”，何樂而不為？20. 在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。21. 請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過15個字?！敬鸢浮?0. 不能預(yù)防其它病毒引起的手足口病 可能導(dǎo)致接種后免疫失敗 成人可接種的疫苗也不少 21. 疫苗不能預(yù)防所有同類疾病 疫苗的保護(hù)率不能達(dá)到 100% 疫苗接種不是兒童“專利”（或成人疫苗接種不能忽視）【解析】【分析】【20題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)上文“13價(jià)肺炎疫苗無法預(yù)防新型冠狀病毒引起的肺炎”和后文“同理”，可知，“EV71疫苗只能預(yù)防EV71病毒引起的手足口病”，那么根據(jù)肺炎疫苗的句式，第一處應(yīng)該填寫“無法預(yù)防其他病毒引起的手足口病”；第二處根據(jù)下文“如有較小部分人接種乙肝疫苗后不產(chǎn)生乙肝抗體或產(chǎn)生抗體滴度較低”可知，接種疫苗后可能會產(chǎn)生接種失敗的現(xiàn)象，故該處應(yīng)太填寫“可能會達(dá)不到預(yù)期的免疫效果”一類的句子；第三處，根據(jù)上文“有的成年人，即使兒童時(shí)期接種過疫苗，抗體水平也可能會隨年齡增長而降低”和后文“如流感疫苗、肺炎疫苗”可知，此處應(yīng)該填寫“成人也應(yīng)該接種疫苗”一類的句子?！?1題詳解】本題考查學(xué)生概括文本內(nèi)容的能力。本題題干要求“請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思”，文段共計(jì)三個自然段，