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1、中班主題常識(shí)鞋子教案反思這是中班主題常識(shí)鞋子教案反思,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。目的要求:進(jìn)一步了解鞋的類型和作用,體驗(yàn)穿大鞋的樂趣,嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備:讓孩子各自從家中帶一雙大人的鞋子、若干個(gè)鞋架上,配有不同類別的鞋樣標(biāo)志及相應(yīng)的文字卡、開圖畫紙每人一份及彩筆一盒活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng):一、看大鞋。1、孩子們一起觀看各種鞋子,了解鞋子的不同類型。師:今日我們的活動(dòng)是有的說:這是我爸爸的皮鞋;有的說:有的說:有的說太高了。師:如今你們相互交換再穿一穿,走一走,跑一跑,跳一跳,看看又有什么感覺。2、比擬大鞋和小鞋。師:穿自己的鞋子跑得比擬快;穿
2、自己的鞋子不簡(jiǎn)單跌倒)小結(jié):老師跟你們說,穿鞋子肯定要穿合腳的鞋子。這樣才舒適,活動(dòng)起來也便利。3、了解鞋子的用途。師:有的小好友說下雨的時(shí)分爺爺就穿上雨鞋。不同時(shí)分穿的鞋子也不同。是嗎?4、商量鞋子的作用。師:我們每個(gè)人都穿著鞋。假如不穿行嗎?三、辦鞋展。1、給鞋子分類師:如今我們用這些鞋子一起來辦個(gè)鞋展吧。你們看,那邊有個(gè)鞋架,每個(gè)鞋架上都有它們相應(yīng)的字寶寶標(biāo)志。這是皮鞋。這是拖鞋,大家認(rèn)真看清晰,你的鞋子應(yīng)放在哪?2、數(shù)鞋子。好的,鞋子都回到了自己的架子上。如今我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙鞋子。四、結(jié)束課堂?;顒?dòng)反思:本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實(shí)的情景體境,充足發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。而老師堅(jiān)持做一個(gè)熱忱而主動(dòng)的激勵(lì)者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者,依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)賜予啟發(fā)幫忙,使幼兒在自由的環(huán)境中順著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充足發(fā)揮了師生互動(dòng)作
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