最新數學教師的工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 最新數學老師的工作總結5篇 身為一名數學老師，我們要對同學們的負責，我要提升同學們的數學成果，對于上一段時間，我來做一個總結。下面我給大家?guī)黻P于最新數學老師的工作總結5篇,盼望會對大家的工作與學習有所關心。 最新數學老師的工作總結1 回憶這一學年，有很多值得總結和反思的地方?，F將本學年的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步進步。 一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素養(yǎng) 在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體，“以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、

2、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡訓練事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還樂觀參與各類學習，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。 同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作指導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學問的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進展業(yè)務學習，進步自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自

3、己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習別人在訓練教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后訓練教學要努力的方向。 二、務實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，訓練教學是我們老師工作的首要任務 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，根據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練理論中，樂觀利用遠程訓練資源，運用課件，運用多

4、種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素養(yǎng)訓練的要求，進步教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，進步同學的成果與素養(yǎng)為目的，力求讓數學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進展溝通、爭

5、論在教學中存在的問題。 四、加強反思，準時總結教學得失 反思本學期的工作，在獲得成果的同時，也在考慮著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： (一)對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。 (二)訓練科研在教學理論中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。 (三)數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。 (四)工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 五、繼往開來，創(chuàng)始新的天地 鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是： (一)

6、加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對同學力量的培育。 (二)對后進生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 (三)加強同學行為習慣方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。 (四)在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。 最新數學老師的工作總結2 這學期，我擔當了第一年的數學教學。我們班32人，同學人數眾多，給我這一代數學的教學工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學工作，努力學習，深化學習教

7、學方法，虛心向學校老師學習。立足當下，展望將來，為了在今后的工作中獲得更大的進步，這學期的教學工作總結如下： 一、結果分析 這個班有_名同學。通過老師和同學的共同努力，這學期的教學任務已經很好的完成了，教學效果不是夢，平均分75?？偟膩碚f這學期進步不大。大局部同學上課能用心聽講、思索、答復老師提出的問題，課后能按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但有的同學學習習慣差，有的上課留意力不集中，思想常常不在，紀律性不強。老師常常沒有完成作業(yè)，導致學習成果差。 二、數據理論與閱歷 1、仔細學習教材，仔細備課，充分利用直觀和視聽教學，把難點分層次，調動同學學習的樂觀性。 2、根據同學的差異和年齡特點，對同

8、學進展了各方面的訓練，大大進步了他們的學問和技能。 3、這學期注意加強對同學的思想訓練，培育了良好的學習習慣和自學力量。 4、要使同學學好數學，注意強化教學和理論，重視教具、學習工具和視聽教學方法的使用。仔細預備每節(jié)課。 5、加強對后進生的指導，讓大局部同學把握了這學期的學問和技能，學習得到了不同程度的進步。 6、經過細心設計的理論課，同學可以把握學問，形成技能，進展智力。所以我很重視理論課，注意理論方法，進步理論效率。 7、留意與家庭訓練的協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式與家長保持親密聯(lián)絡。個別同學的訓練側重于挖掘同學的非智力因素，使他們得到明顯的進步和進步。 8、留意培育同學的習慣。鑒于此

9、，這學期以同學為主。每次做一件事，做一個問題，都是要求他們要有急躁，培育做好每一件事的好習慣。 三，教學中的缺乏 1、有些同學不明晰學習的目的，學習態(tài)度不夠端正。上課聽力不仔細，作業(yè)質量不高。 2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今同學家庭不協(xié)作，實際作業(yè)監(jiān)管不力，孩子學習差。 3、還有少數同學智商低，理解力量差，成果差。 四、今后的主要措施 針對本學期教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中應強調以下幾點： 1、結合教材，充分利用直觀、視聽的教學方法，仔細備課，面對全體同學進展教學，把握根底學問，做好思想訓練工作。仔細講授每一課，注意同學各種技能的培育和學問應用的敏捷性。 2、準時輔

10、導后進生，抓住他們的閃光點，鼓舞他們進步。注意同學技能和習慣的培育。 3、準時家訪，爭取家長協(xié)作做好同學學習。 最新數學老師的工作總結3 一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數學老師仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。 一、課程標準走進老師的心，進入課堂 我們怎樣教數學，?國家數學課程標準?對數學的教學內容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題

11、。 二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展 本學期我們每位數學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學改革的根本指導思想。把數學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。在教研組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鲃?chuàng)新的教學形式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班同學狀況說課、主講、自評;樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。理論說明，這種備課方式，既照看到班集的實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，

12、從而整體進步備課程度。課前細心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，課后的反思為以后的教學積累了很多有益的閱歷與啟示。 常思索，常討論，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好根底，培育同學創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂教學形式的討論與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展 我們把評價作為

13、全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。 對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數學的自信念，進步同學學習數學的愛好，促進同學的進展。 本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，同學自查后賜予改正。 四、抓實常規(guī)，

14、保證訓練教學任務全面完成 堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 老師從點滴入手，理解同學的認知程度，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，實在抓好單元過關及期中質量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及訓練價值

15、觀等多方面表達。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 最新數學老師的工作總結4 一學期教學工作即將完畢了，在這繁忙而充實的一學期中，我感受較多，現將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究高效課堂教學的新思路。 一、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展 一名數學老師，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分進展作為教學改革的根本指導思想。 把數學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過

16、程，課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，教學之中，我根據不同的課型，運用多種教學手段去吸引同學，用多種教學方法去感染同學，促使他們寵愛數學，情愿學習數學。 教學之后，我根本做到每單元進展單元測試、反思，準時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克制缺乏，同時，樂觀和同組老師互相商討，通過自己的努力同學的學習氣氛有所加強，學習愛好有所進步，根本會樂觀主動的學習。 訓練教學并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。 我在總結成果的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學理論。努力

17、處理好數學教學與現實生活的聯(lián)絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培育同學應用數學的意識和力量。重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新力量。 我做到：常思索，常討論，常總結，以創(chuàng)新求進展，進一步轉變訓練觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好根底，培育同學創(chuàng)新力量，以課堂教學討論與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。 二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展 我把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。 對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學數學學習的結果，更關注

18、他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注同學已經把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。有利于樹立同學學習數學的自信念，進步同學學習數學的愛好，促進學 生的進展。例如：我們學習了?雞兔同籠?，同學們通過自己的努力，能結合自己的實際觀看，及生活中的數學學問搜集，我們進展的是同學與老師的一次情感溝通，同學獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信念，也知道了哪些方面應當連續(xù)努力。 三、抓實常規(guī)，保證訓練教學任務全面完成 堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善

19、問的良好學風的形成。 我從點滴入手，理解同學的認知程度，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了同學們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得，我努力向40分鐘要質量。 四、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材仔細備課。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結，力求準確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編

20、寫仔細，并不斷歸納總結進步教學程度。 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增加上課技能，進步教學教學質量。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中進步同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。 3、仔細準時修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。留意聽取同學的意見，

21、準時理解同學的學習狀況，并有目的的對同學進展輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學促進也很大。 5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，進步后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 總體而言，這學期的教學有得有失，對于得我會把它當作自己的財寶，對于失會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應當多學習，多總結，努力進步自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階! 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 最新數學老師的工作總結5 這一個學期以來的學習完畢了，時間是很快的，我應當要讓自己去做的更好，這對我來講也是應當要合理去的規(guī)劃好的，也特殊盼望在這一點上面作出相關的成果來，維持好的態(tài)度的同時，也是應當要去在這一點上面我也是應當要做出更好的成果來，這是對我很大的關心，身為一名六班級的老師，我還是需要正確的