最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班5篇

1、精品文檔Word格式 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班5篇 轉(zhuǎn)瞬之間，2022的上半年要過去了，對2022年上半年的工作進展一個總結(jié)吧!讓我們來看看幼兒園大班的教師會有什么樣的工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關(guān)心。 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班1 回首即將完畢的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快，在指導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)心下，在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 我能仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，樂觀參與園里組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，仔細做好學習記錄。利用各種渠

2、道，如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，理解國家大事，進步自己的思想政治覺悟。為人師表，團結(jié)同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 二、訓(xùn)練教學方面 帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當?shù)竭_哪些目的，我也有了肯定的理解，并可以在日常生活當中嚴格仔細地去執(zhí)行。在教學中，能敬重幼兒，營造公平、和諧、暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒覺察自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的愛好，注意學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。可以根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，

3、如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中，我們進展了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒成為環(huán)境的仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 幼兒時期是兒童身心進展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參與了美術(shù)、舞蹈、圍棋等愛好班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培育幼兒多方面的愛好。雖然這些課都有專業(yè)的教師來上，但是平常我可以利用課余時間，與愛好教師溝通，理解幼兒愛好班的學習狀況，并準時與家長溝通。 三、家園聯(lián)絡(luò)方面 在每一期的家園小憩里，

4、準時張貼周方案、主題方案、主題說明，育兒學問、安康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料，為的是讓家長與教師彼此更簡單溝通。 孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作確實定。我能做到真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題消失時，第一時間與家長獲得聯(lián)絡(luò)。讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。抓住各種時機與家長保持常常的談話與聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作，完成訓(xùn)練任務(wù)。 四、其他方面 這一學期以來，在工作和教學上，從陌生

5、到逐步的熟識，都需要我一步一步的去學，所以我時刻留意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并仔細做好摘錄，樂觀的參加園內(nèi)外的教科研活動，學習別人的閱歷，進步自己的科研程度。加強頭腦的理論武裝，準時為自己“充電，留意進步自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教，以身作那么，穿著干凈，言行文明，態(tài)度和氣，盡力做孩子們的“好伴侶，與孩子們歡快與共，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美妙的氣氛。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，并協(xié)作搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原那么。 總結(jié)本學期的工作，其中也有欠缺與圓滿，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我

6、不會辜負園指導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負同事們對我的關(guān)心和信任，我會不斷地充實自己，彌補缺乏，使自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作成果可以邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班2 歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬?；貞涍@一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我喜歡自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退;敬重指導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;樂觀參與園里組織的各項活動;履行教師職責，幫助班里教師仔細負

7、責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我關(guān)心幼兒覺察自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。 二、仔細備課教學 按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教學玩具。 三、堅持學玩結(jié)合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準確化

8、、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動幼兒的樂觀性，加強師幼溝通，充分表達幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。 四、虛心虛心請教 在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。 五、家長工作 孩子的強健成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。我準時把孩子

9、在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)絡(luò)，準時反響消失的問題，使家長理解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作確實定。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新學問，努力進步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意

10、幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別訓(xùn)練。并努力進步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進展專題討論，樂觀地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班3 時間匆忙我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個年頭，在這段時間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。我主要是協(xié)作教師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

11、一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷進步自己的訓(xùn)練和保育程度，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自

12、己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。 四、親密聯(lián)絡(luò)，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留

13、意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的費事問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓(xùn)練還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都優(yōu)秀的教師。 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班4 時間過的好快，一晃又到了六月

14、底，暑假也到了，小伴侶可以放假了。此刻回頭看看，這幾個月所經(jīng)受的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都浮此刻眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心境很簡單，自我總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。真的很舍不得這些得意的孩子。一個學期即將完畢，我送走了大二班小伴侶，也要對這個學期的工作進展總結(jié)一下。 一、訓(xùn)練教學工作 1、仔細備課，提早做好備課工作備課是確保訓(xùn)練活動能順當完成的前提。上課時所需要預(yù)備的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會仔細寫，做到目的明確、條理清楚。 2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄 對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我覺察自我的觀看力

15、不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小伴侶，而對那些比擬內(nèi)向的小伴侶卻無視了。由于我的無視，我們班這學期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個小伴侶都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見本領(lǐng)不夠，觀看力也不夠。我會在今后努力改善自我的缺點。 3、做好幼小連接工作 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后消失疲憊、可怕等情景，稱為困難期。所以，本學期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來幫助孩子構(gòu)成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必需的理解，并希望自我做個學校生，從思想上做好入

16、學預(yù)備。幼兒早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時背回家去，自我整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理本領(lǐng)。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學期的努力，班級大局部幼兒可以較仔細的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，小伴侶比擬團結(jié)。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為訓(xùn)練教學活動效勞的。由于我們幼兒園搬遷的緣由，我們幼兒園沒有固定，并且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置?？墒?，我們教師還是教小伴侶一些手工，讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。培育他們的動手本領(lǐng)，讓他們學會自我獨立。 三、進取開展各項活動

17、 慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過閱歷的教師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習的過程中，我們遇到了很多的困難，可是我和小伴侶還是努力的把這次表演順當?shù)耐瓿闪?，雖然效果不是很好，但我覺得我自我成功了，我邁出了第一步，有了這一次閱歷，以后的練習我會把握方法，表現(xiàn)的更好。 四、衛(wèi)生保健和常規(guī)訓(xùn)練 6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長理解手足口病的發(fā)病緣由，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，查找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長準時理解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。平常我除了忙于教學工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確

18、保孩子們時時在教師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守教師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，可是也不差。 五、平安工作 平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每一天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的擔憂全隱患檢查，覺察問題準時上報，可以我們自我解決的就自我解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進展平安訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和本領(lǐng)。 六、家長工作 幼兒園訓(xùn)練是一個簡單的訓(xùn)練，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的非常重要。在這方

19、面，我這個教師做的還不夠好，我不擅長溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧，可是我會努力克制自我的心理，讓自我能更自如的和家長溝通。 七、缺乏及努力方向 1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)訓(xùn)練還需進一步細致、到位。 2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待進步。 總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一齊進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，查找最合適于每個年齡段、每個幼兒的最正確的訓(xùn)練契機與方法。 最新幼兒園上半年工作總結(jié)大班5 本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，喜歡群眾，對班級工作仔細負責，努力

20、求真、務(wù)實、求新。以專心熱忱的心態(tài)去完成學校支配的各項工作，專心參與各種培訓(xùn)學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到急躁、細心、愛心、公正、敬重。業(yè)余時間閱讀相關(guān)教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積累教學閱歷，不斷地進步自身的業(yè)務(wù)程度，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。 一、教學活動 在教學中我深知要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，專心動手制作各種教學用具。理解幼兒把握的學問、技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難等，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)

21、生愉悅的心境，制造簡潔、開心的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還專心主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學閱歷，仔細做好課堂記錄，準時進展溝通、討論和反思，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力。 本學期，我主要擔當學前班數(shù)學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和嬉戲，讓孩子們可以簡潔嫻熟地把握字母讀音及簡潔音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確標準地進展書寫。經(jīng)過急躁指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的書寫潛力明顯的進步，大局部孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。 在數(shù)學教學中，我盡量把比擬抽象的事物形象化，讓幼兒簡單理解并理解和使

22、用，如：在分解教學中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又簡單讓幼兒理解。針對一些比擬小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶教師急躁握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學教學中，我還采納興趣教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得搞笑好玩。 在繪畫教學中，堅持以審美訓(xùn)練為中心，注意培育孩子們對藝術(shù)學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓同學在開心的理論活動中，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，不斷進步幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德訓(xùn)練浸透其中，使幼兒在進步繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成。 在手工教學中，我主要從一些簡潔的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，教師再做引導(dǎo)，在學期后半段，我主要采納的是教師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。 二、幼小連接工作