生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) 完整版課件

1、幾種元素在地殼中和細胞中含量的比較表組成細胞的元素在地殼中都含有，說明：元素地殼細胞O48.6%65%C0.09%18%Fe4.75%0.01%H0.76%10%N0.03%3%細胞中元素與地殼的含量有很大差別，說明： 幾種元素在地殼中和細胞中含量的比較表組成細胞的元素在地殼中都含有，說明：元素地殼細胞O48.6%65%C0.09%18%Fe4.75%0.01%H0.76%10%N0.03%3%生物界與非生物界具有統(tǒng)一性細胞中元素與地殼的含量有很大差別，說明： 幾種元素在地殼中和細胞中含量的比較表組成細胞的元素在地殼中都含有，說明：元素地殼細胞O48.6%65%C0.09%18%Fe4.75%

2、0.01%H0.76%10%N0.03%3%生物界與非生物界具有統(tǒng)一性細胞中元素與地殼的含量有很大差別，說明： 生物界與非生物界具有差異性問題探討 為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需大量物質(zhì)，例如氧、 水、氮、碳和許多其他物質(zhì)，億萬年來卻沒有 被生命活動所消耗完？你自己所呼出的二氧化碳都去了哪里？問題探討 碳是地球上儲量最豐富的元素之一。 它廣泛地分布于大氣、海洋、地殼沉積巖和生 物體中，并隨地球的運動循環(huán)不止。同時碳又 是有機化合物的基本成份，是構成生命體的基 本元素。碳循環(huán)還與生命活動緊密相聯(lián)。億萬 年來，在地球的生物圈和大氣圈中，碳通過生 命的新陳代謝，往復循環(huán)、生生不息。碳元素約占生物體干重的49

3、，碳是有機化合 物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。一 碳循環(huán)碳元素約占生物體干重的49，碳是有機化合 物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。一 碳循環(huán)思考與討論：碳元素約占生物體干重的49，碳是有機化合 物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。一 碳循環(huán)1.碳在自然界以什么形式存在？3.請用關鍵詞、線段、箭頭、方框等表示討論 結(jié)果。 2.碳是如何分別進出生產(chǎn)者、消費者、分解者 各個環(huán)節(jié)（以什么形式、通過哪些生命活動、 形成哪些產(chǎn)物等）？ 思考與討論：大氣中的CO2動物植物動植物的遺體和排出物泥炭、煤、石油微 生 物 的 呼 吸 作 用呼 吸 作 用呼 吸 作 用光 合 作 用燃 燒攝食碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)

4、1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2CO2和碳酸鹽碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：

5、2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2CO2和碳酸鹽含碳有機物碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2CO2和碳酸鹽含碳有機物綠色植物的光合作用碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2CO2和碳酸鹽含碳有機物綠色植物的光合作用食物鏈（網(wǎng)

6、）碳循環(huán)的特點：一 碳循環(huán)1.碳循環(huán)的形式：3.碳在生物體內(nèi)的存在形式：2.碳在自然界中的存在形式：4.碳進入生物體的途徑：5.碳在生物體之間傳遞途徑：6.碳進入大氣的途徑：主要是CO2CO2和碳酸鹽含碳有機物綠色植物的光合作用食物鏈（網(wǎng)）生物的呼吸作用 微生物的分解作用 化石燃料的燃燒練習生產(chǎn)者消費者化石燃料大氣中的CO2庫分解者(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有：_作用和 化能合成作用。(2)碳進入大氣的途徑有：(3)在無機環(huán)境與生物群落之間, 碳以_的形式循環(huán).(4)在生物群落內(nèi)部，碳通過食物鏈和食物網(wǎng)，以含 _有機物的形式傳遞。練習生產(chǎn)者消費者化石燃料大氣中的CO2庫分解者(1)碳

7、從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有：_作用和 化能合成作用。(2)碳進入大氣的途徑有：(3)在無機環(huán)境與生物群落之間, 碳以_的形式循環(huán).(4)在生物群落內(nèi)部，碳通過食物鏈和食物網(wǎng)，以含 _有機物的形式傳遞。光合練習生產(chǎn)者消費者化石燃料大氣中的CO2庫分解者(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有：_作用和 化能合成作用。(2)碳進入大氣的途徑有：(3)在無機環(huán)境與生物群落之間, 碳以_的形式循環(huán).(4)在生物群落內(nèi)部，碳通過食物鏈和食物網(wǎng)，以含 _有機物的形式傳遞。光合呼吸作用、分解作用、燃燒練習生產(chǎn)者消費者化石燃料大氣中的CO2庫分解者(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有：_作用和 化能合成作

8、用。(2)碳進入大氣的途徑有：(3)在無機環(huán)境與生物群落之間, 碳以_的形式循環(huán).(4)在生物群落內(nèi)部，碳通過食物鏈和食物網(wǎng)，以含 _有機物的形式傳遞。光合呼吸作用、分解作用、燃燒CO2練習生產(chǎn)者消費者化石燃料大氣中的CO2庫分解者(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑有：_作用和 化能合成作用。(2)碳進入大氣的途徑有：(3)在無機環(huán)境與生物群落之間, 碳以_的形式循環(huán).(4)在生物群落內(nèi)部，碳通過食物鏈和食物網(wǎng)，以含 _有機物的形式傳遞。光合呼吸作用、分解作用、燃燒CO2碳 二 物質(zhì)循環(huán)的概念一 碳循環(huán)組成生物體的_等基本 元素，在 _ 和 _ 之間往返 循環(huán)利用的過程，又稱為生物地球化學循

9、環(huán)。二 物質(zhì)循環(huán)的概念一 碳循環(huán)組成生物體的_等基本 元素，在 _ 和 _ 之間往返 循環(huán)利用的過程，又稱為生物地球化學循環(huán)。二 物質(zhì)循環(huán)的概念一 碳循環(huán)C、H、O、N、P、S 生物群落無機環(huán)境注意 1.物質(zhì)：2.范圍： 3.循環(huán)：4.特點：注意 1.物質(zhì)：組成生物體C、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是單質(zhì)，也不是化合物。2.范圍： 3.循環(huán)：4.特點：注意 1.物質(zhì)：組成生物體C、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是單質(zhì)，也不是化合物。2.范圍： 是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈。 其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又 叫生物地球化學循環(huán)。3.循環(huán)：4.特點：注意 1.物質(zhì)：組成生物體C、

10、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是單質(zhì)，也不是化合物。2.范圍： 是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈。 其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又 叫生物地球化學循環(huán)。3.循環(huán)：生物群落無機環(huán)境組成生物體的C、H、O、 N、P、S基本元素反復循環(huán)4.特點：注意 1.物質(zhì)：組成生物體C、H、O、N、P、S等基 本元素。而不是單質(zhì)，也不是化合物。2.范圍： 是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈。 其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又 叫生物地球化學循環(huán)。3.循環(huán)：生物群落無機環(huán)境組成生物體的C、H、O、 N、P、S基本元素反復循環(huán)4.特點：具有全球性，反復利用，循環(huán)流動.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，不正 確的

11、是練習A所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、 N、P、S等元素 B所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) C所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物和無機環(huán)境之 間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動 D物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減下列有關生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，不正 確的是練習A所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、 N、P、S等元素 B所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) C所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物和無機環(huán)境之 間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動 D物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減施用農(nóng)藥DDT 的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一 小部分，可是在遠離施藥地區(qū)的南極動物企鵝 體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，南極動物體內(nèi)為何會出現(xiàn) DDT？此現(xiàn)象說明了什么？關注社會

12、在我們生活中，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)平衡嗎？如 果不平衡的話，導致了什么結(jié)果？怎么造成的？ 有沒有解決方法呢？關注社會在自然狀態(tài)下，植物光合作用的速率與生物的 呼吸作用和分解者的分解作用速率大致相等， 大氣中的CO2 含量處于穩(wěn)定狀態(tài)。在我們生活中，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)平衡嗎？如 果不平衡的話，導致了什么結(jié)果？怎么造成的？ 有沒有解決方法呢？關注社會下圖是一幅1989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫關注社會下圖是一幅1989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫溫室效應的控制不只是某一個國家的事情，為 此1997年12月11日聯(lián)合國在日本東京有關溫室 氣體的排放簽署了京都議定書，這基于物 質(zhì)循環(huán)具有_的特點。關注社會下圖是一

13、幅1989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫溫室效應的控制不只是某一個國家的事情，為 此1997年12月11日聯(lián)合國在日本東京有關溫室 氣體的排放簽署了京都議定書，這基于物 質(zhì)循環(huán)具有_的特點。全球性關注社會溫室效應關注社會生活中我們可見的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型 的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓 陽光直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空氣；而玻璃或透 明塑料薄膜又可以不讓市內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使 室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植 物快速生長的條件。溫室效應關注社會生活中我們可見的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型 的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓 陽光直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空

14、氣；而玻璃或透 明塑料薄膜又可以不讓市內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使 室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植 物快速生長的條件。溫室有兩個特點：溫度較室外高、不散熱。 溫室效應關注社會生活中我們可見的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型 的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓 陽光直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空氣；而玻璃或透 明塑料薄膜又可以不讓市內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使 室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植 物快速生長的條件。溫室有兩個特點：溫度較室外高、不散熱。 由環(huán)境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現(xiàn)象。 它會使地球上的病蟲害增加，土地干旱，沙漠化面積 增大，海平面上升，氣候異常，海洋

15、風暴增多。溫室效應關注社會社會熱點：溫室效應關注社會社會熱點：溫室效應1.溫室氣體：2.CO2增多的原因3.溫室效應的危害關注社會社會熱點：溫室效應1.溫室氣體：CO2過多2.CO2增多的原因化石燃料的大量燃燒 森林、草原等植被的破壞3.溫室效應的危害極地冰川加速融化沿海城市被淹沒農(nóng)田減少，糧食減產(chǎn)關注社會如何解決“溫室效應” ？關注社會如何解決“溫室效應” ？1.減少煤、石油等化石燃料的燃燒，提高能效。2.開發(fā)新的潔凈能源，如核能、太陽能、風能、 水能等。3.大面積植樹造林，降低空氣中CO2含量。三 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系一 碳循環(huán)二 物質(zhì)循環(huán)的概念生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動來維

16、 持的。 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物 鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，二者相互依存，又 相輔相承，形成密不可分的統(tǒng)一整體。三 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系一 碳循環(huán)二 物質(zhì)循環(huán)的概念能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別： 能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減， 而且運動是單向的、不是循環(huán)的，最終散失在 環(huán)境中。 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的，在生物群落與無機 環(huán)境間物質(zhì)可以反復出現(xiàn)，反復利用，循環(huán)運 動，不會消失。三 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系一 碳循環(huán)二 物質(zhì)循環(huán)的概念在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與下列哪項結(jié)合在 一起進行的？練習A氮循環(huán)B水循環(huán) C能量流動D能量循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與下列哪項

17、結(jié)合在 一起進行的？練習A氮循環(huán)B水循環(huán) C能量流動D能量循環(huán)三 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系一 碳循環(huán)二 物質(zhì)循環(huán)的概念 聯(lián)系范圍特點形式物質(zhì)循環(huán)能量流動項目三 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系一 碳循環(huán)二 物質(zhì)循環(huán)的概念（1）同時進行、相互依存、不可分割 （2）物質(zhì)是能量流動的載體 （3）能量是物質(zhì)反復循環(huán)的動力生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán)、全球性單向傳遞、逐級遞減以無機物形式循環(huán)以有機物形式流動 聯(lián)系范圍特點形式物質(zhì)循環(huán)能量流動項目生物群落與無機環(huán)境之間知識總結(jié)物 質(zhì) 循 環(huán)舉例：碳循環(huán)與能量流動的關系概念循環(huán)形式溫室效應1.下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的A、B、 C 、D各代表在生態(tài)系統(tǒng)各成分

18、中何種成分？練習CDAB1.下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的A、B、 C 、D各代表在生態(tài)系統(tǒng)各成分中何種成分？練習C為生產(chǎn)者，B為分解者，A為消費者， D無機環(huán)境CDAB辨圖要點： 練習CD辨圖要點： 練習1.碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是 相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。 CD辨圖要點： 練習CDAB辨圖要點： 練習1.碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是 相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。 CDAB辨圖要點： 練習1.碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是 相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。 CDAB2.生產(chǎn)者指向消費者和分解者（傳遞），而消費者 和分解者則指向無機環(huán)境（傳遞）。辨圖要點： 練習1.碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是 相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。 CDAB2.生產(chǎn)者指向消費者和分解者（傳遞），而消費者 和分解者則指向無機環(huán)境（傳遞）。辨圖要點： 練習1.碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是 相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。 CDAB2.生產(chǎn)者指向消費者和分解者（傳遞），而消費者 和分解者則指向無機環(huán)境（傳遞）。3.消費者指向分解者（傳遞）。 2.03年全國以單位面積計，熱帶雨林中殘 枝落葉較溫帶森林的多，土壤中有機物的積累 量一般是練習A熱帶雨林小于溫帶森林 B熱帶雨林大于溫