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文檔簡介

1、男生 女生男生 女生連線記者采訪:觀點(diǎn)一:男女生不應(yīng)交往觀點(diǎn)二:男女生交往應(yīng)無禁區(qū)猜一猜:他(她)是男生還是女生?A喜歡折千紙鶴、繡十字繡。在運(yùn)動會長跑賽場上,B不小心摔了一交,膝蓋都磨破了,但還是堅(jiān)持著比賽。 C很容易就把老師才講的題目又做錯。 D看到壁虎,尖叫了起來。 我的朋友圈子她的朋友圈子男 生女 生女 生他的朋友圈子男 生一、男女同學(xué)交往有什么意義?1、可以增進(jìn)對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長 處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展2、可以學(xué)習(xí)適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己性別意識3、可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力聯(lián)線記者采訪:觀點(diǎn)一:男女生不應(yīng)交往觀點(diǎn)二:男女生交往應(yīng)無禁區(qū)2.小強(qiáng)和女

2、生談話時總是臉紅,眼睛不知往哪看,手也不知放到哪。1.小芬長得較胖,小杰為此經(jīng)常取笑她是“肥豬”。3 .同學(xué)們進(jìn)行郊游活動,兩位男女同學(xué)卻常常獨(dú)自在一塊活動。走進(jìn)探究園:(不尊重他人)(過于敏感、不大方、不自然)(沒有注意頻率、時間、方式、場合)1、既要互相尊重,又要自重自愛、既要開放自己,又要掌握分寸、既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率小結(jié):二、男女生之間應(yīng)如何正常交往有一天,我在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給我的紙條,大意是說他很喜歡我,愿意和我做個好朋友,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文:“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它,我既興奮又害怕,心如揣

3、了小鹿,怦怦亂跳,臉上像火烤一樣。男孩兒的笑容、眼神這一切讓我陶醉。其實(shí)我也早就開始默默關(guān)注他了??梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又怕我不知所措了。?她也早就開始默默關(guān)注他了。你是怎么看待這個現(xiàn)象的呢?探究園:隨著青春期的到來,我們生理和心理發(fā)生一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎,為什么?他們的生理和心理成熟了嗎?他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎?他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎?他們有足夠的時間和精力嗎?進(jìn)一步發(fā)展會影響他們的學(xué)業(yè)嗎?老師、父母對此會持什么態(tài)度?收到男孩的信后,她該怎么辦

4、?探究園:一是拒絕。二是接受,偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。哪種做法合適?拒絕的方式:(1)將紙條交給老師,讓老師批評教育這位男生。(2)當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)詞拒絕他。(3)把這件事告訴同學(xué),鬧得滿城風(fēng)雨。(4)把這件事告訴父母,尋求幫助。(5)找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),委婉的表明自己的態(tài)度,拒絕這位男生。哪種做法合適?三、我們怎樣正確處理自己的情感:1、慎重對待,理智處理學(xué)會等待、學(xué)會冷處理、學(xué)會拒絕2、學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任小結(jié):詩歌朗誦:不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不,它能承受的只是拿書握筆的力量。我脆弱的心靈載不動你的款款深情,駛向海洋。我不想讓自己的小船過早地?cái)R淺,所以,請收回你熱烈的目光。請?jiān)徫业某聊ノ夷悴⒉坏扔谑ヒ磺?。如果真的如此不幸,只能說你還太幼稚。把我連同你青春的心事

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