《 聲音的產(chǎn)生與傳播》同步練習(xí) 人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

1、人教版八年級(jí)上學(xué)期2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)一選擇題（共9小題）1下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是（）A. 空氣B. 真空C. 大地D. 水2 能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“塔塔”聲B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲3下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中不正確的是（ ）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B物體振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止D聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的4關(guān)于聲波的說法錯(cuò)誤的（ ）A固體、液體中也有聲波存在B隨著音叉的不斷振動(dòng)，在空氣中形成了疏密相間的波動(dòng)，并向遠(yuǎn)處

2、傳播C聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng)，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動(dòng)D聲波也可以在真空中傳播5有一根很長(zhǎng)的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到（ ）A .一次聲音 B .三次聲音 C .兩次聲音 D .四次聲音6航天員在月球上，不能像在地球上一樣面對(duì)面交談，需要借助無線電通信設(shè)備。這是因?yàn)椋海?）A .月球上人失去了聽力 B .真空不能傳聲C .月球上聲音傳播距離太短 D .月球上人的聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲7下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A我們聽見聲音一定有物體在振動(dòng)B不振動(dòng)的物體一定不發(fā)出聲音C只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音D物體振動(dòng)一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見8“姑

3、蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唐代詩人張繼的楓橋夜泊讓寒山寺聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，詩句中客船里的人聽到的鐘聲主要是通過什么介質(zhì)傳播到人耳的（）A客船B水C空氣D地面9在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們舉出了一些實(shí)例：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺用手按住正在發(fā)聲的琴弦時(shí)，琴聲會(huì)消失其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A. B. C. D. 二填空題（共6小題）10聲音可以在 中傳播。但不能在 傳播。11敲擊音叉，將叉股插入水中，觀察到濺起了水花，這說明聲音是由物體_而產(chǎn)生的。敲擊音叉，可以聽到音叉發(fā)出聲音，這個(gè)聲音是通過_傳播了到人的耳朵。12哈爾濱的端

4、午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的_產(chǎn)生的；鼓聲通過_傳到觀眾處。13如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，你可以清楚地聽到聲音 (1) 當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去瓶?jī)?nèi)的空氣，手機(jī)的聲音將會(huì)_直至_(2) 停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，你將會(huì)_(3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：聲音的傳播需要_，聲音不能在_中傳播14 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 。15在常溫情況下,在長(zhǎng)為884 m的金屬管A的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個(gè)聲音,兩聲相隔2.43 s請(qǐng)結(jié)合題意并根據(jù)下表中給出的數(shù)值,回答下面問題常溫時(shí)聲音在一些介質(zhì)里的傳播速度(ms-