預(yù)防手足口病健康教育主題活動(dòng)小結(jié)

1、了二二明 行SANY GROUP system office room SANYUA16H-“預(yù)防手足口病”健康教育活動(dòng)總結(jié)手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒， 托幼機(jī)構(gòu)是人群聚集的場(chǎng)所，一旦發(fā)病很容易引起聚集，所以此病是幼兒園重 點(diǎn)防治的傳染病。目前盡管有疫苗，但主要還是針對(duì)重癥EV71感染的疫苗，同 時(shí)也沒有什么針對(duì)性的特效藥物，4-9月手足口病處于多發(fā)階段，是流行的高峰 期。所以我園開展了以“加強(qiáng)手足口病，提高防控意識(shí)”為主題的系列活動(dòng)，除 了讓孩子們養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣，更讓家長(zhǎng)也共同參與其中，一起培養(yǎng)孩子 良好地洗手衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們能健康地成長(zhǎng)。活動(dòng)具

2、體內(nèi)容一、 以豐富的活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒正確洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。1、開展正確洗手健康教育活動(dòng)。為增強(qiáng)幼兒的健康衛(wèi)生意識(shí)，讓幼兒了解正確 洗手的健康知識(shí)，由各班老師組織幼兒通過圖片講解，演示正確洗手的步驟， 并讓幼兒一起跟著老師做做洗手操，通過動(dòng)動(dòng)玩玩的實(shí)踐，從而使孩子們更加 直觀地學(xué)習(xí)掌握應(yīng)該怎樣正確洗手方法，并通過有趣生動(dòng)地講解，使孩子們明 白正確洗手的重要性。2、我們兩位保健員分別對(duì)小班的幼兒進(jìn)行了洗手教育，通過講故事和觀看視 頻，讓孩子們了解為什么要洗手，以及該在什么時(shí)候，如何進(jìn)行正確的六步驟 洗手。通過生動(dòng)的講課讓孩子在一日生活中增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和生活自理能力，改 正經(jīng)常將手放入口中等不文明、不

3、衛(wèi)生的行為習(xí)慣。3、結(jié)合每月星寶寶活動(dòng)，在各班中開展“最干凈小手”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)班級(jí)中 選出的“最干凈的小手”幼兒給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過活動(dòng)的開展，不僅讓孩子 學(xué)會(huì)正確的洗手方法，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在孩子中形成了 講衛(wèi)生意識(shí)。二、多途徑增長(zhǎng)家長(zhǎng)科普知識(shí)，增強(qiáng)防控意識(shí)在幼兒園保健欄張貼宣傳板報(bào)；并進(jìn)行手足口病預(yù)防資料發(fā)放；通過老師對(duì)家 長(zhǎng)群進(jìn)行微信推送；六步洗手圖互動(dòng)版，興起防病熱潮，增強(qiáng)家長(zhǎng)防控意識(shí)， 豐富家長(zhǎng)防病知識(shí)。三、醫(yī)教結(jié)合宣傳，開展小班家長(zhǎng)問卷調(diào)查為了更好地了解我園小班兒童家長(zhǎng)對(duì)于手足口病的認(rèn)知、態(tài)度與行為，了 解家長(zhǎng)手足口病預(yù)防知識(shí)的知曉率。我們以醫(yī)教結(jié)合的形式，依托

4、社區(qū)衛(wèi)生中 心醫(yī)生的指導(dǎo)力量，保健事先和社區(qū)醫(yī)生溝通，準(zhǔn)備好相關(guān)知識(shí)的調(diào)查問卷， 并對(duì)問卷進(jìn)行了提前發(fā)放，以統(tǒng)計(jì)結(jié)果數(shù)據(jù)為依據(jù)，邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生有正對(duì)性地 開展相關(guān)內(nèi)容的講解。四、活動(dòng)覆蓋率培訓(xùn)參與人數(shù):143 （5個(gè)小班的家長(zhǎng)），覆蓋率：100%五、 相關(guān)知識(shí)知曉率（見培訓(xùn)前后問卷統(tǒng)計(jì)表）六、效果分析和反思1、手足口病是人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。我們先后對(duì)全體小班家 長(zhǎng)開展了一次相關(guān)手足口病健康衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)前后的調(diào)查。為使家長(zhǎng)對(duì)手足 口病有一個(gè)更全面了解，更新一些錯(cuò)誤的觀念，了解相關(guān)的科學(xué)常識(shí)，使孩子 在出現(xiàn)早期癥狀后，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并得到有效治療，同時(shí)解除家長(zhǎng)對(duì)一旦幼 兒園班級(jí)發(fā)生

5、病情后的擔(dān)心以及恐慌的情緒，我們邀請(qǐng)了社區(qū)衛(wèi)生中心的醫(yī) 生，對(duì)小班全體家長(zhǎng)進(jìn)行了一次有關(guān)手足口病的科普講座。從調(diào)查問卷的先后 統(tǒng)計(jì)情況來看，有效的健康教育對(duì)該病的預(yù)防能起到一定的效果。2、調(diào)查內(nèi)容包括基礎(chǔ)情況，知識(shí)認(rèn)知以及行為指導(dǎo)和態(tài)度等共20項(xiàng)調(diào)查，經(jīng)過 認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，大部分家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)齡前兒童手足口病有正確的認(rèn)識(shí)，并且有勤洗 手、勤通風(fēng)的意識(shí)。但是在部分手足口病的知識(shí)、態(tài)度與行為方面存在一定 欠缺。共有3項(xiàng)內(nèi)容的知曉率較低，如；對(duì)于手足口病的發(fā)病高峰期的知曉率較 低一些，有時(shí)對(duì)于皰疹性咽峽炎和手足口病的相似性和區(qū)別以及是否有相應(yīng)的 疫苗，分別為覽%,還有對(duì)手足口病的早期癥狀和傳播途徑知曉率也稍低

6、，分 別為、% ；對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒的行為指導(dǎo)內(nèi)容，如正確洗手六步驟方法、對(duì)孩子 玩具杯子等密切接觸物品定期清潔消毒率也偏低，分別為%和乳通過以上統(tǒng)計(jì) 分析，可見孩子的洗手習(xí)慣沒有很好養(yǎng)成，小班兒童普遍存在著獨(dú)立性差、自 控能力差的特點(diǎn)，其曰常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與發(fā)展往往會(huì)受到各因素的影響。家 庭是幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，更需要家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)以及對(duì) 正確六步洗手法了解和掌握，對(duì)孩子的養(yǎng)成認(rèn)真洗手習(xí)慣具有直接影響。還有 一項(xiàng)是上級(jí)衛(wèi)生部門要求幼兒不帶玩具的內(nèi)容占到79%,所以晨檢時(shí)分，時(shí)常有 小班幼兒帶玩具現(xiàn)象，同時(shí)也說明老師在和家長(zhǎng)的溝通中，這項(xiàng)內(nèi)容有忽視。3、通過本次主題活動(dòng)，再次發(fā)放

7、培訓(xùn)后問卷，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，對(duì)幼兒健康發(fā)展 產(chǎn)生了積極的教育效應(yīng)。有7項(xiàng)內(nèi)容的知曉率都達(dá)到了 100%以上；7項(xiàng)內(nèi)容達(dá)到 了95%以上。其中是否由病毒引起、此病的發(fā)病高峰、最早出現(xiàn)癥狀、成人不注 意衛(wèi)生是否會(huì)傳播此病4項(xiàng)內(nèi)容；以及手足口病和皰疹性咽峽炎的區(qū)別和關(guān)于手 足口病疫苗的問題容知曉率2項(xiàng)內(nèi)容都得到了明顯提高。另外在培訓(xùn)后家長(zhǎng)的行 為和態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，比如是否對(duì)幼兒洗手進(jìn)行指導(dǎo)得到了家長(zhǎng)一致認(rèn) 同；同時(shí)通過培訓(xùn)使得家長(zhǎng)對(duì)發(fā)生手足口病后的擔(dān)心程度有了明顯下降?？傊?通過本次培訓(xùn)，使家長(zhǎng)對(duì)于手足口病的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)掌握和提高，更 充分認(rèn)識(shí)到發(fā)生傳染病需要早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離，能更好地在家督促提醒 孩子養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，并配合幼兒園做好相關(guān)的防控工作。4、但另一方面，仍有部分家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子接觸的玩具進(jìn)行定期消毒，部分幼 兒還是會(huì)晨檢時(shí)帶玩具來，這提示今后針對(duì)家長(zhǎng)的健康教育需側(cè)重于消毒理念 的樹立以及消毒方法的普及。同時(shí)。在家養(yǎng)成洗手習(xí)慣提高率還略低，需要家 長(zhǎng)的在家進(jìn)行一段時(shí)間的堅(jiān)持和培養(yǎng)。本次活動(dòng)得到了全體教師的支持，覆蓋率比以往的培訓(xùn)都高。在健康教育 過程中，我們制作并發(fā)放了大量的宣傳資料，對(duì)手足口病有了更高的警惕性。 在問卷調(diào)查中的基本情況和參加培訓(xùn)的人員來看，目前父親的參加度也有了提 升。另外社區(qū)醫(yī)生的培訓(xùn)也十分