第9課《念奴嬌•赤壁懷古》課件34張 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、念奴嬌赤壁懷古蘇軾導入： 同學們，你們對赤壁之戰(zhàn)感興趣嗎？孫劉聯(lián)軍大戰(zhàn)曹軍，以少勝多，青史留名。所以赤壁也成為了三國愛好者必定前往的打卡地。然而后人把當年的古戰(zhàn)場成為“武赤壁”，又把黃州的一塊紅色山崖成為“文赤壁”，這是為什么呢？ 這都得益于一個偉大的文學家蘇軾。他在黃州留下了三篇的著名的作品，借吟詠赤壁抒人生感慨，今天我們就來學習其中的一首詞作念奴嬌赤壁懷古。學習目標：1、了解詞這一文體的基本知識，解讀詞的內(nèi)容。2、掌握詞中精彩的景物描寫，理解蘇軾詞中的對比襯托。3、理解詞作的主旨以及作者曠達樂觀的情懷。4、通過對比閱讀，理解豪放詞的風格特征。走近作者： 蘇軾(1037年1月8日-1101年

2、8月24日)，四川眉山人，字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。 嘉佑二年(1057年)，蘇軾進士及第。宋神宗時在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。 元豐三年(1080年)，因烏臺詩案被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位后任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師;宋孝宗時追謚文忠 。 蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張

3、比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱蘇辛 ；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一。蘇軾善書，宋四家之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 作品有東坡七集東坡易傳東坡樂府瀟湘竹石圖卷枯木怪石圖卷等。和子由澠池懷舊宋 蘇軾人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥：泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。蘇軾名作欣賞：寫作背景： 這首詞作于蘇軾政治上的最低潮，時間為神宗元豐五年即1082年：黃州城外的赤壁磯風景優(yōu)美，是文人清賞之地。時因烏臺詩案被貶黃州的蘇軾已兩年余，作者有感于自己政治上的

4、不得志，向往著大有作為的古之豪杰，于是在游歷赤壁后借題發(fā)揮，寫下了這首抒情言志的千古佳作。反復誦讀，注意節(jié)奏：念奴嬌赤壁懷古 宋 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。題解為什么叫“念奴嬌赤壁懷古”？明確：“念奴嬌”是詞牌名，“赤壁懷古”是題目。【知識鏈接】：關于詞牌 詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個格式（這些格式稱為詞譜）。

5、 人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時候，因為它們是同一個格式的若干變體，幾個格式合用一個詞牌；有時候，因為各家叫名不同，同一個格式又有幾個詞牌。詞句、句子。1、詞牌的來源： 詞最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、節(jié)奏。這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。詞與調(diào)之間，或按詞制調(diào)，或依調(diào)填詞，曲調(diào)即稱為詞牌，其通常根據(jù)詞的而定。 宋后，詞經(jīng)過不斷的發(fā)展產(chǎn)生變化，主要是根據(jù)曲調(diào)來填詞，詞牌與詞的并不相關。當詞完全脫離曲之后，詞牌便僅作為文字、音韻結構的一種定式。2、詞牌的作用： 詞牌的作用：分類、固定格式、規(guī)定字數(shù)。 詞牌本身就是詞的一大特色，它一定程度上起到了將眾多

6、詞分類的作用。 詞牌是古時曲子的名字。為了讓古曲富有新的含義，文人雅客們就為曲重新作詞，即所謂的填詞。另外，詞牌名一旦定下了，所填詞的格式也就固定了。 為了方便填詞，人們常把詞牌收錄成冊。古代著名的詞譜有欽定詞譜、白香詞譜、詩韻新編等。有了這些詞譜，大大提高了人們的填詞效率。 念奴嬌，詞牌名得名于唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎。據(jù)記載:念奴“善歌唱,聲出于朝霞之上,雖鐘鼓笙竽,嘈雜而莫能遏”。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,其聲“嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉轉似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水”。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。 本詞牌又名百字令酹江月大江東去，雙調(diào)一百字，前后闋各四仄韻，

7、一韻到底。整體感知反復誦讀，說說上下片之間有什么聯(lián)系？上片下片寫景懷古扣“赤壁”扣“懷古”聯(lián)想江山如畫，一時多少豪杰。（過渡）赤壁懷古解讀上片上片描寫了哪些內(nèi)容？江山如畫，一時多少豪杰。從寫景到懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。總寫環(huán)境和人事故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。點明地點和歷史亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?？坍嬶L景的磅礴本詞是詠史懷古題材，在上片里最能表現(xiàn)作者英雄觀的那幾句？明確：是”大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！弊g：大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。 起筆頗有氣勢，從長江著筆，巨大的空間；千古風流人物，廣闊的歷史時空，無數(shù)的英雄豪杰；將此二者聯(lián)系起來，組成一

8、個極為遼闊悠久的時空背景；浪淘盡，歷史長河的沖刷。是悲哀，也是一種通脫，通古今而觀之的氣度。“ 故壘西邊，人道是周郎赤壁”是不是閑筆？明確：不是。如果說前邊是一個氣勢非凡的大場景，那么，此時出現(xiàn)的則是一個細致精確的小場景，作為三國古戰(zhàn)場的赤壁究竟在何處，歷來眾說紛紜，但可以確定的是蘇東坡所寫之赤壁與歷史上赤壁之戰(zhàn)的赤壁絕非一處，對此，東坡有自知之明，因此在此處點出“周郎赤壁”在西。此句在文中作用極大，既拍合詞題，又為下闕緬懷周公瑾預伏一筆。譯：那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁。上片的寫景大氣磅礴，試賞析。明確：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”幾句集中寫出赤壁雄奇壯闊的景色：陡峭

9、的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。從不同角度而又訴諸于不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，頓時把讀者帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。譯：陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。煉字：“亂”寫出岸邊巖石山崖之險怪“穿”寫出陡峭山崖直插云霄的高峻“驚”本意為馬受驚狂奔，寫出了江水的洶涌“拍”突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度“卷”波濤力量之浩大 第一句寫石，將陡峭崢嶸的石壁直插云天的險峻，形象貼切地描繪了出來。第二句寫濤，不但寫出了波濤粗野兇暴的性格，而且還描述了急流澎湃

10、的氣勢，同時仿佛可以聽到狂濤拍岸的吼聲，看到它不可阻擋的威力。第三句寫“拍岸”后的“驚濤”所出現(xiàn)的浪花飛濺的奇麗景象。這三句寫景，真是字字珠璣，歷歷在目。上片結尾“江山如畫，一時多少豪杰”起什么作用？明確：“江山如畫，一時多少豪杰?！边@兩句是上、下片轉折的樞紐?！敖饺绠嫛?，是對上面所描寫的雄偉江山的總括評價。“一時多少豪杰”，雖贊頌周郎，但包括謳歌歷代的無數(shù)英雄在內(nèi)。詩人在這里，把“如畫”的江山和眾多的“豪杰”聯(lián)綴交織成詞，創(chuàng)造出一種高尚雋美的意境，使人肅然起敬，并為之向往、傾倒。譯：雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。上片小結： 上片詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。前三句不

11、僅寫出了大江的氣勢，而且把千古英雄人物都概括進來，表達了對英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所詠的人物?！皝y”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語的運用，精妙獨到地勾畫了古戰(zhàn)場的險要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。下片句意理解：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。譯：遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。譯：（周瑜）手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。譯：我今日神游當年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。譯：

12、人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。作者從哪幾個角度寫周瑜？“小喬初嫁了”為了說明周瑜年輕“羽扇綸巾”（外貌）儒雅、風流倜儻的儒將 “談笑間，檣櫓灰飛煙滅”指揮若定 泰然自若圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾獨獨懷念周瑜？明確：蘇軾懷古的目的是為了抒發(fā)感情。 蘇軾對周瑜的“贊揚”的同時慨嘆自己。根據(jù)詩歌內(nèi)容填寫下表：（對比）周瑜蘇軾建功年齡二十多歲職務際遇外貌早生華發(fā)婚姻明確：（對比）周瑜蘇軾建功年齡二十多歲四十多歲職務東吳都督團練副使（虛職）際遇功成名就功業(yè)未成外貌英俊儒雅早生華發(fā)婚姻幸福美滿屢遭不幸討論：如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？明確：本詞表現(xiàn)了蘇軾復雜

13、矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，他一方面仰慕屈原、諸葛亮、陸贄等經(jīng)世濟時的人物，希望尊主憂國，渴望建功立業(yè)； 一方面又酷愛陶潛，追慕老莊，在險惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達態(tài)度。又跟和尚親密往來，精通禪學。儒、道、佛三家思想，本來是矛盾的，但蘇軾習慣于把政治思想和人生思想?yún)^(qū)別對待，采用“外儒內(nèi)道”的形式，把它們統(tǒng)一起來，從而構成了蘇軾世界觀中既有積極進取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。 這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。 蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌

14、發(fā)的，我們應當更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感。“人生如夢”反過來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。下片小結： 下片著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風發(fā)，突出人物的風姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達了傷感之情，但這種感情其實正是詞人不甘沉淪，積極進取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。這首詞表達了作者怎么的情懷和精神？明確：曠達樂觀。 詩人是個曠達之人，盡管政治上失意，卻從未對生活失去信心。這首詞就是他這種復雜心情的集中反映，詞中雖然書寫失意，然而格調(diào)是豪壯的，跟失意文

15、人的同主題作品顯然不同。詞作中的豪壯情調(diào)首先表現(xiàn)在對赤壁景物的描寫上。長江的非凡氣象，古戰(zhàn)場的險要形勢都給人以豪壯之感。周瑜的英姿與功業(yè)無不讓人艷羨?？偨Y： 念奴嬌赤壁懷古是宋代文學家蘇軾的代表作，也是豪放派古詞的代表作之一。 上片寫景，描繪了萬里長江及其壯美的景象。下片懷古，追憶了功業(yè)非凡的英俊豪杰，抒發(fā)了熱愛祖國山河、羨慕古代英杰、感慨自己未能建立功業(yè)的思想感情。 全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為“古今絕唱”。拓展（一）：蘇軾和柳永 是中國文化的高峰，豪放派的領袖人物，有多方面的成就。他看不起柳永，卻又受柳永深刻影響，常拿自己的詞與柳永比較。 宋俞文豹的吹劍續(xù)錄：“東坡在玉堂，有幕士喜謳，因問：我詞比柳詞何如？對曰：柳郎中詞,只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸，曉風殘月；學士詞須關西大漢，執(zhí)鐵板，,唱大江東去。公為之絕倒。“