一厘米 完整版PPT

1、 第六課 一厘米 導學案初中語文九年級(上）（語文版） 同學們，生活在衣食無憂的成長環(huán)境中，父母為了你的成長而付出的心血，你感受到了嗎？特別是偉大的媽媽們，她們背著歲月的沉沙，心靈有很多滄桑的折痕，但希望自己的孩子生長出純正善良高貴的品行，能比自己有出息，你是否感受到了她們對你們的鍥而不舍的摯愛和殷切的期望？今天，我們就從一件小事中去體會一下吧！學習目標1扎實落實皸裂、按捺、鍥而不舍、冥思苦想等詞語，理清故事情節(jié)，了解對比和烘托的寫法。 2通過分析人物的語言、心理等描寫，把握人物性格特點；通過小組合作學習，掌握以小見大的寫作手法。 3高效學習，享受成功的快樂；做一個體諒父母、正直、誠實、有責任

2、感的人。 預習反饋1.優(yōu)勝小組：2.優(yōu)勝個人：3.存在的問題：（1） （2）（3） 預習案學習內(nèi)容反饋：（可采用學生搶答或老師直接出示答案兩種方式）自主學習1.獨立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學習內(nèi)容，列出問題的思路、要點。2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。3.學有余力的同學力爭做好“拓展提升”。合作探究內(nèi)容：1.學習中遇到的疑問2.導學案“質(zhì)疑探究”部分的問題要求：（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。（2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小 組內(nèi)集中討論。（3）沒解決的問題組長記錄好，準備質(zhì)疑。激情投入，活力四射高效展示展示內(nèi)容展示小組探究點一 3組探究點二1（書

3、面展示）5、6組探究點二2 （書面展示）7、8組探究點三1、2、3（書面展示）2、9組要求：口頭展示，聲音洪亮、清楚；書面展示要分層次、要點撥，書寫要認真、 規(guī)范。非展示同學BC層鞏固基礎知識、整理落實學案；A層同學做好拓展。不浪費一分鐘，小組長做好安排和檢查。精彩點評點評內(nèi)容點評小組探究點一 探究點二1探究點二2 自由點評 1組 4組探究點三1、2 、3 3組要求：先點評對錯；再點評思路方法，應該注意的問題，力爭進行必要的聯(lián)系拓展。其他同學認真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。 探究一 ：精句賞析1油漆皸裂的車門上，有一道白線，像一只蒼白的手指，標定1.10米。提示：本句運用了什么修辭手法

4、？有何表達效果？賞析：這句話運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了一種醒目而冰冷的感覺，形象地說明兒童購票的指定高度。2陶影從此明白了，以她現(xiàn)有的家境要培育出具有大家風度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機大炮一樣，但并不是做不到。提示：運用修辭對表現(xiàn)人物有什么作用？賞析：這個比喻句形象地表現(xiàn)了陶影培養(yǎng)兒子的艱難，同時也表達了她堅定的信心。 探究點二 ：文本探究1小說一開始就寫了一個經(jīng)常逃票的母親形象，也許讓我們覺得很丟臉，她怎么可以成為孩子做人的榜樣呢？你能為這位母親找出點合理的理由嗎？（1）陶影逃票實出無奈：家庭經(jīng)濟拮據(jù)。（2）有自己的逃票邏輯。也為后文提供一個強烈的反差。

5、2小說最后，對于兩毛錢都很看重的陶影，為什么拒絕賠償？為什么說“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒”？因為她討回了公道，討回了自己在兒子心目中的形象，這是最重要的。她要的只是自己在兒子心目中的美好形象，是作為母親的尊嚴。她捍衛(wèi)的是誠實、正直的價值觀，捍衛(wèi)的是兒子心靈的純潔與美好。探究點三：綜合探究1你認為陶影是一位怎樣的母親？陶影是一位懂得養(yǎng)兒且教的道理的母親，她在兒子面前嚴于律己，注意言傳身教，有強烈的責任心，有堅定的信心。她是一位有著強烈的的正義感、責任感，善良、大度、寬容和有自尊的母親。2 小說一厘米在選材上有什么特點？表現(xiàn)了怎樣的主題？ 作者用小中見大的選材來突

6、出文章主旨。作者所寫的是一件小事，一個媽媽帶孩子去公園，因為公園門口的尺度不準確而被誤會是逃票，而那高度正巧差了一厘米 。在許多關注天下大事的人的眼里，這的確是一件小事，可在一位母親的眼中，這卻是一件不能含糊的大事。作者通過這樣一件小事，一個小故事，寫出了一個大主題：如何讓一個孩子有健康的心靈，或者說一個人應該怎樣看待尊嚴的問題。這樣的主題，在我們?nèi)缃襁@個社會中有著振聾發(fā)聵的意義。3為了更好地刻畫人物形象，文中還運用了對比和烘托的表現(xiàn)手法，它們的作用是什么？ 示例：在公園門口的矛盾沖突中，作者寫出“人們議論紛紛”“人們的哄笑聲”等圍觀群眾的反應和語言，渲染了陶影陷入尷尬的氣氛，強化了雙方的矛盾沖突和陶影的情緒。作品成功地運用了烘托、對比的手法，增強了作品的表現(xiàn)力。文中還把公園賣票的紅衣青年和陶影以及公交車車賣票的司機進行對比，突出了紅衣青年的胡攪蠻纏，不講道理。陶影和丈夫?qū)@件“小事”的不同態(tài)度也是一組對比，有力地表現(xiàn)了陶影對人格的追求，對人的尊嚴的執(zhí)著追求。另外，讀者對事實真相十分清楚，但作品里的主人公卻難以澄清，這也是一種懸念手法的運用。這些手法的運用，不僅有助于人物性格的表現(xiàn)和情節(jié)的展開，同時也增強了作品的藝術感染力。從人物關系看，兒子小也的行為和思想也對陶影這一形象起到了很好的側面烘托的表現(xiàn)作用。整理鞏固 要求：整