初中 初一 數(shù)學(xué) 第二章回顧與思考 課件

1、北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算回顧與思考寶安區(qū)文匯學(xué)校 范秀嫩知識結(jié)構(gòu)梳理請同學(xué)們回憶一下在本章中，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？知識結(jié)構(gòu)梳理基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷下列說法是否正確？只有符號不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。A. 4個(gè) B.3個(gè) C. 2個(gè) D.1個(gè)正整數(shù)整數(shù)零負(fù)整數(shù)A基礎(chǔ)練習(xí)3、算一算，填一填：負(fù)2正3負(fù)5負(fù)2乘除法同級運(yùn)算按從左到右的順序基礎(chǔ)練習(xí)-33-（-3）（-3）| -7 |=7基礎(chǔ)練習(xí)請你來看看這位同學(xué)的計(jì)算是否正確？錯(cuò)誤！基礎(chǔ)練習(xí)注：在省略了“+”的和的形式中，在交換加數(shù)位置時(shí)，式子中的“+”“-”符號要一起交換?；A(chǔ)練習(xí)典型例題0-1aA互為相反數(shù)的兩數(shù)所對應(yīng)的點(diǎn)在數(shù)軸上

2、分別位于原點(diǎn)的左右兩側(cè)，且到原點(diǎn)的距離相等。-a1C在數(shù)軸 上，右邊的點(diǎn)表示的數(shù)比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)大分析：-1或-5典型例題典型例題+-典型例題符號為負(fù)符號由n決定典型例題混合運(yùn)算法則：先乘方，再乘除，最后加減；如果有括號，先算括號里面的。問題解決： 有一幢三層樓房起火，一位消防員搭梯子爬往三樓去救人，當(dāng)他爬到梯子正中一級時(shí)，二樓窗口噴出火來，他立即往后退了3級，等火勢消退，他又迅速爬了7級，這時(shí)樓頂有塊磚頭掉了下來，他又往后退了2級，幸好動作快躲過了磚頭，接著他又爬了8級，這時(shí)他距梯子最高層還有1級，問這個(gè)梯子共有幾級？以正中一級為起點(diǎn)，則有：（-3）+7+（-2）+8+1=11所以112+1=23正中一級后退了3級爬了7級后退了2級爬了8級還有1級問題解決： 有一幢三層樓房起火，一位消防員搭梯子爬往三樓去救人，當(dāng)他爬到梯子正中一級時(shí)，二樓窗口噴出火來，他立即往后退了3級，等火勢消退，他又迅速爬了7級，這時(shí)樓頂有塊磚頭掉了下來，他又往后退了2級，幸好動作快躲過了磚頭，接著他又爬了8級，這時(shí)他距梯子最高層還有1級，問這個(gè)梯子共有幾級？-30246810由此可知，從正中一級到最高一級需爬11級，所以梯