統(tǒng)編人教版四年級下冊道德與法治 第6課 有多少浪費本可避免 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第6課有多少浪費本可避免第一課時教學(xué)設(shè)計課題 6有多少浪費本可避免第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立節(jié)約糧食的觀念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德。能力目標(biāo)：能夠通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)生活中的糧食浪費現(xiàn)象，能夠節(jié)約糧食、避免浪費。3、知識目標(biāo)：了解生活中的食物浪費現(xiàn)象，認識糧食浪費所帶來的消極影響，學(xué)會節(jié)約糧食。重點認識糧食浪費所帶來的消極影響。難點樹立節(jié)約糧食的觀念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、視頻：袁隆平談糧食浪費 國家應(yīng)嚴懲“餐桌上的浪費”。2、小討論：你贊同國家通過法律的方式來嚴懲、限制浪費糧食的問題嗎？

2、導(dǎo)入新課。講授新課社會觀察員：在我們的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪費”現(xiàn)象呢？分享一下你的見聞。聽聽它們的哭訴：請你閱讀一下課本第44頁，聽聽泔水桶里傳出來的哭訴聲，并說說聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？小提示：我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費，這種行為不僅會導(dǎo)致糧食的浪費，對我們自身也是沒有好處的。想一想，說一說：浪費都有那些表現(xiàn)呢？請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗說一說。生活鏡頭：媽媽每次一批評小華，小華就說：“就浪費那么一點，有什么關(guān)系！”你贊同小華的說法嗎？算一算：用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。如果每個同學(xué)一天浪費50克大米，全班同學(xué)一天共浪費多少大米？一年共浪

3、費多少？如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費多少大米？一個學(xué)生一個月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個月？通過計算，你有何發(fā)現(xiàn)？有何感悟？小提示：這種餐桌上的浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。閱讀與思考：閱讀課本第46頁一瓶水背后的辛勞，回答下列問題。為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五毛錢？一瓶水來到我們的手上都經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，請你畫一畫示意圖。9、憫農(nóng)：這首詩是什么意思？講明了一個怎樣的道理？10、小提示：浪費行為不僅浪費了糧食，更是對勞動者勞動成果的不尊重。11、說一說：有人說浪費糧食不單是糧食的浪

4、費。你知道在這背后，還浪費了什么？12、相關(guān)鏈接：課本第47頁。13、視頻：全球每5秒就有兩個孩子餓死14、小小分享會：看完這個視頻，你有什么感想？以后，你會怎么做？15、小提示：節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。16、小知識：世界糧食日、光盤行動17、小判官：你怎么看待這些行為呢？（課本第48頁）18、說一說：在日后的生活當(dāng)中，你會怎樣做到節(jié)約糧食、不浪費糧食呢？了解生活中的糧食浪費情況。學(xué)會明辨是非，糾正錯誤的觀念。認識到小浪費會累積成大浪費。認識到食物背后所蘊涵的辛苦勞動。認識到糧食浪費還會導(dǎo)致環(huán)境污染。養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約

5、糧食的好習(xí)慣。課堂小結(jié)珍惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該在日常生活中做到不浪費糧食，珍惜節(jié)約糧食?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第6課有多少浪費本可避免 第二課時教學(xué)設(shè)計課題 6有多少浪費本可避免第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。能力目標(biāo)：能夠通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費行為及其原因、危害。3、知識目標(biāo)：通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費行為及其原因、危害，學(xué)會節(jié)約資源。重點學(xué)會節(jié)約資源。難點能夠通過調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費行為及其原因、危害。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、視頻：大頭兒子和圍裙媽媽2、說一說：（

6、1）大頭兒子浪費了什么？（2）你也有跟大頭兒子一樣的習(xí)慣嗎？（3）在生活中，你是一個節(jié)約的人還是一個浪費的人？（2）從這個故事中你懂得了怎樣的道理？3、導(dǎo)入語：除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。導(dǎo)入新課。講授新課生活小鏡頭：讓我們一起跟隨鏡頭去看一下生活中的浪費現(xiàn)象吧！浪費現(xiàn)象小調(diào)查：各種浪費真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費現(xiàn)象吧。挑選某一個方面的浪費行為進行調(diào)查研究。調(diào)查小貼士。調(diào)查匯報會：請你把自己小組調(diào)查的結(jié)果分享給大家，并給大家提出有效的建議。小匯總：請根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果，完成下列表

7、格。相關(guān)鏈接。小思考：我們的浪費行為，最終會導(dǎo)致怎樣的后果？小提示：人類的浪費行為，最終將會危及人類自身。無意識浪費：為什么會出現(xiàn)這種“無意識浪費”的情況呢？10、小判官：（1）請想一想，以下說法錯在哪里？（2）在日常生活中，你還聽到過哪些類似的觀念嗎？11、小提示：很多浪費行為是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。因此，要避免浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們首先就要改變自己的觀念。12、找一找：有很多關(guān)于浪費與節(jié)約的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？請你選擇其中你最喜歡的一句，作為座右銘，提醒自己，幫助自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！13、讀一讀：勤儉節(jié)約的名言。14、小小觀察家：在家里，爸爸媽媽是否有勤儉節(jié)約的行為呢？他們平常是怎樣勤儉節(jié)約的？15、小提示：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要像家人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。16、節(jié)約小手冊：請全班合作，以剛才小組匯報的調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合自己對家人勤儉節(jié)約行為的觀察，從水、電、紙、氣、衣物、文具等方面，總結(jié)、補充一些避免浪費的小建議，把這些建議制作成班級節(jié)約小手冊，提醒大家節(jié)約資源、避免浪費。17、節(jié)約大使：為了讓更多的人樹立勤儉節(jié)約的意識，請你從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計一副宣傳畫或者宣傳標(biāo)語，把你的