支教老師工作計劃6篇

1、Word 支教老師工作計劃6篇 業(yè)績的提升不僅依靠于個人平常的努力，也和工作方案有著密不行分的關(guān)系，在職場工作中，寫工作方案是家常便飯，如何寫好一份工作方案呢，下面是我為您共享的支教老師工作方案6篇，感謝您的參閱。 支教老師工作方案篇1 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我鄙視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，仔細負責(zé)的工作態(tài)度，他們才

2、是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面： 做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于國家，喜愛人民，喜愛國家的教育事業(yè)，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學(xué)進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自

3、己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。 二、在工作方面 我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“服務(wù)員”，以高度負責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了一班級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是仔細備課，了解每一個同學(xué)的

4、各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。 課堂上我精彩地敘述，循循地誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深地吸引著每一個同學(xué)。特殊是在荷葉圓圓、稱象、雪地里的小畫家這幾次公開課中，課堂氣氛特殊活躍，帶動了那些不善言語的同學(xué)都開頭樂觀回答問題，得到了聽課老師們的全都好評。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的

5、確定。 其次，我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 我也特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就常常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴高校生的學(xué)問面，增加同學(xué)課外學(xué)問儲備量。 最終，在教研方面，我總是細心預(yù)備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高。 我樂觀參加語文教研組的各種教研活動，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平常，我還樂觀研讀教育教學(xué)

6、理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得；每次課后，都仔細總結(jié)，寫好教學(xué)反思；學(xué)校的論文、案例競賽，我也樂觀參加。通過教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合力量得到了提高。 三、在生活方面 我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的各項競賽中，我們班都取得了不同等次的成果。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，我打心眼里感到興奮。 一學(xué)年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，

7、是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。 支教老師工作方案篇2 20 xx年2月至20 xx年1月，被送到南川區(qū)小河中學(xué)任教。帶著沉重的責(zé)任和對教育的喜愛，我來到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱鬧歡迎，讓我們安心工作，仔細完成教學(xué)工作。 從支持教育的任務(wù)來看，主要有幾個方面：作為數(shù)學(xué)和學(xué)校的綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，根據(jù)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，全面推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮社會力氣支持受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育。 為了順當(dāng)有序地開展我的教學(xué)工作，特制定以下方案： 一、方案及實施方案： 1、深化學(xué)校，開展全面調(diào)研工作，形成工作思路。做好學(xué)習(xí)、工作、生活制度，

8、嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，為受援學(xué)校帶來科學(xué)先進的理念。建立工作匯報制度，常常向支援單位匯報工作狀況，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學(xué)工作的重視。 2、根據(jù)重慶市教委的要求，仔細備課和聽課，細心設(shè)計習(xí)題和各種活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、勇于開拓，樂觀探究因地制宜的教學(xué)新途徑。留意總結(jié)閱歷，一方面常常向老老師學(xué)習(xí)，走出一條適合自己教學(xué)特點的新路；另一方面，留意在日常工作中做好記錄，為編寫教學(xué)閱歷總結(jié)積累素材。 4、樂觀與本校老師溝通閱歷。推動教研活動（如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動等。）和互助活動（如關(guān)心貧困生等。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強新課程的討論和指導(dǎo)，做

9、好專題講座。 5、樂觀開展數(shù)學(xué)專題講座，指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6、擴大宣揚力度，擴大支教工作的社會影響。準時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣揚和報道支教工作，推動社會各界關(guān)懷支教、支持支教工作。 7、深化同學(xué)當(dāng)中，加強與同學(xué)的溝通與溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。 二、最終目標(biāo)：力爭三種效果 1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。 2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，支教老師業(yè)務(wù)水平和力量得到熬煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。 3、友情長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。 一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡潔的事情。我決

10、心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)受譜寫出精彩的樂章！ 支教老師工作方案篇3 本學(xué)期，我將進入豐依學(xué)校幼兒園，關(guān)心她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園老師的實際狀況和現(xiàn)狀，依據(jù)新綱要精神，并以幼兒園的教研工作方案為指導(dǎo)思想，從有目的、有方案的學(xué)習(xí)和研討活動中，幫助教研組長共同來提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高老師的一日活動的組織力量，使新、老老師都有不同層次的進展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。 依據(jù)老師支教工作方案所把握的狀況，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作方案如下： 一、依據(jù)需要支配工作 支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校

11、的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所關(guān)心，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地支配工作。 1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。 2、在仔細貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。 3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和幫助提升的內(nèi)容。 二、仔細預(yù)備扎實工作 一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和

12、所支教學(xué)校師生的期盼。因此，每一份工作都要細心預(yù)備。 （一）緊密圍繞綱要，從不同層次提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。 1、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對新老師做到分層管理，分步培育，從而激勵新老師不斷提高。本學(xué)期新老師還開展讀好書，寫心得活動，提升老師們的自身修養(yǎng)和品德教育。 2、提高老師教育資料的質(zhì)量，不同層次的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新老師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老老師需要結(jié)合新理念、較深化的挖掘和反思。 3、指導(dǎo)不同層次的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高老師對反思的重視程度，通過理論的學(xué)習(xí)把握撰

13、寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質(zhì)量。 4、仔細備課、上課。組織老師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到詳細案例的剖析，引導(dǎo)老師把握備課的基本步驟，并且能夠精確 地確定重難點。 5、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學(xué)方案，如班務(wù)方案、月劃、周方案、日方案等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。 （二）加強教研管理，樂觀開展教育研討，注意檔案積累 1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、閱歷溝通、相互學(xué)習(xí)、論壇等參加式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)老師參加活動的樂觀性、主動性。 2、規(guī)范老師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月資料展現(xiàn)、溝通、評比活動，提高教

14、育資料的質(zhì)量。同時促進老師有意識的對各種資料進行積累、保存。 （三）加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育 充分利用家長會、家教宣揚欄、家庭教育書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增加家長自主參加的意識。各班有針對性準時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。 （四）亮化民族的園本特色教育和環(huán)境的布置。 學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的文章，各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評比。 三、敬業(yè)愛崗做好表率 在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、布滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)

15、愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。 四、開展活動帶動管理 1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起仔細分析學(xué)校的狀況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，討論對策，制定方案，因地制宜地開展教研活動； 2、勤聽課，帶動老師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題討論，撰寫論文，完善每周、每月教研活動； 3、輔導(dǎo)老師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件； 4、聯(lián)系受援校與后援校老師進行溝通聽課學(xué)習(xí)活動。 五、其他方面： 1、寫好支教漫記，準時反思支教工作。 2、常常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，溝通思想與好的做法，共同想方法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，

16、始終以高漲的熱忱參加到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的進展添彩！ 支教老師工作方案篇4 20 xx對我來說是幸運的一年。作為一名一般人的老師，我光榮地成為了育新學(xué)校的一名老師。我感到無比的驕傲和驕傲，感到肩上的重任。為了順當(dāng)有序地開展我的教學(xué)工作，這次的教學(xué)工作會有如下支配：教學(xué)不是為了展現(xiàn)教育教學(xué)的特點和水平，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西，可以激勵他們，關(guān)心他們提升老師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給同學(xué)帶來更豐富的體驗和更寬闊的視野，促進他們的成長。所以在開展工作之前，肯定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)需要什么，然后有針對性的支配工作。 1、先了解

17、學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)章，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。 2、在仔細貫徹文件精神的同時，有針對性地開展自己的教學(xué)工作。 3、和支持學(xué)校的老師溝通爭論，然后確定自己公開課的內(nèi)容。 4、找教學(xué)班班主任了解班級狀況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、力量水公平。并了解我的教育和教學(xué)重點。 支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際，上同學(xué)能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見、學(xué)得清晰的課?？傊?，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完善，既要預(yù)備好教材和教法，也要預(yù)備好同學(xué)和老師。做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線老師，所以

18、講義要少講理論，多講實例，讓老師學(xué)習(xí)閱歷，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛自己的同學(xué)一樣愛教學(xué)班上的同學(xué)，真誠地觀賞他們，真誠地教育他們。 或許我的教育不能立刻轉(zhuǎn)變什么，但我盼望由于我的加入，他們會更加喜愛生活，更加學(xué)習(xí)?？傊?，我會在這項教學(xué)工作中全力以赴，傾吐自己的熱忱，澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子，既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。我盼望我能從這個教學(xué)中受益匪淺。 支教老師工作方案篇5 至學(xué)年度，我們迎來了支教生活的其次年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作方案上有了新的熟悉，在對待自身的要求上有了更高

19、的覺悟。 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于國家的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和盼望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將國家和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。 二、業(yè)務(wù)水平的改

20、進與提高 在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們學(xué)校業(yè)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對同學(xué)教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時，依據(jù)農(nóng)遠所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪連續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)實踐中去。 三、以身作責(zé)，給同學(xué)樹立良好的榜樣 一走進我們中心學(xué)校，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查

21、指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上賜予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們同學(xué)良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對同學(xué)的平安供應(yīng)了切實的保障，對此，我無愿無悔。 四、一年來的成果與閱歷 在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育和科學(xué)進展的精神，教育同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會值，在有限

22、的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也取得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要連續(xù)努力，聽從上級的.支配，為國家和國家教育事業(yè)多做貢獻。 支教老師工作方案篇6 一、仔細預(yù)備，扎實工作 支教工作只有一年，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期盼。因此，一年的每一份工作都要細心預(yù)備。 1、仔細備課，注意課堂的實效 支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和同學(xué)的實際，上同學(xué)聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備同學(xué)、備老師。 2、仔細寫稿，注意講座的有