2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃5篇

1、2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃5篇 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將在努力中收獲成長，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！信任寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下我在這給大家整理了一些2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃篇1 一、指導(dǎo)思想 在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的整體要求，專心貫徹江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范、_市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，加強責(zé)任意識，規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升，努力提升辦學(xué)聲譽和辦學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 建現(xiàn)代職教體系，在多元化辦學(xué)層次基礎(chǔ)上，以能力為核心，改革評價模式，完善多元評價體系。以人才培育

2、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建多元化、多途徑的學(xué)生評價機制為著力點，搭建信息化教學(xué)管理平臺，以學(xué)分制為切入點，實施有效教學(xué)。力求教學(xué)生態(tài)有明顯改善，努力在省市級教學(xué)管理檢查視導(dǎo)中取得良好成果。 三、詳細(xì)工作及措施 （一）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量 1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，健全對各系教學(xué)質(zhì)量的管理和評估機制。做好教學(xué)管理中的巡查、抽查、專業(yè)系日常檢查制度。加強對二級管理系部課務(wù)的指導(dǎo)，做好各系課務(wù)安排、教學(xué)進(jìn)度安排、調(diào)代課安排工作的檢查督導(dǎo)，規(guī)范與課務(wù)相關(guān)的一切安排，保證正常教育教學(xué)秩序。 2、提升課堂教學(xué)能力，做好日常檢查與反饋工作。繼續(xù)堅持做好調(diào)代課制度、信息員制度，做好每學(xué)期的三次常規(guī)檢查（

3、教案、作業(yè)布置及批改和實踐教學(xué)的情況），做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作，結(jié)合提升課堂質(zhì)量的系列活動。繼續(xù)編寫教學(xué)簡報，對各系及全校的調(diào)代課情況進(jìn)行準(zhǔn)時通報。 3、指導(dǎo)各教研組開展主題教研活動、學(xué)科競賽活動，加大對各系、專業(yè)團(tuán)隊、教研組、備課組的管理、指導(dǎo)工作。本學(xué)期加強對教研組、備課組活動的檢查與溝通。由于雙橋門校區(qū)上學(xué)期剛開頭使用相關(guān)表格，老師的計算機水平參差不齊，所以在表格的填報上還存在不少問題，本學(xué)期將以教研組為單位，以主題教研活動的形式，給老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，爭取盡快讓全部老師規(guī)范各類表格的填報。 4、根據(jù)本校的二級管理結(jié)構(gòu)，組織教學(xué)團(tuán)隊對現(xiàn)有的教學(xué)管理制度進(jìn)行 一年一次的研討與修

4、訂工作。由我處牽頭，各系參加對于教學(xué)工作中的常規(guī)工作進(jìn)行梳理，對于系部和校級職責(zé)明確，理順各級各部門責(zé)權(quán)利。對各項教學(xué)管理制度進(jìn)行梳理，規(guī)范工作流程，科學(xué)管理。將新增及修訂制度根據(jù)學(xué)校規(guī)范出臺。 （二）以學(xué)分制改革為引領(lǐng)，深化新的人才培育方案及課程開發(fā) 1、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行，在學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，形成各學(xué)科的重修方案，將過程性學(xué)習(xí)與階段性考核相結(jié)合，在原有的評價模式基礎(chǔ)上形成以階段性學(xué)習(xí)及考試為主的新的評價模式。加強對雙橋門校區(qū)重修工作的指導(dǎo)，學(xué)分清算工作的指導(dǎo)。 2、結(jié)合省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)測方案與_市人才培育方案，指導(dǎo)各系做好新一輪的人才培育方案的開發(fā)與上一輪人才培育方案的修訂。

5、結(jié)合專業(yè)課和文化做好人才培育方案的公共基礎(chǔ)課開設(shè)的研討。 （三）以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為中心，提升教學(xué)質(zhì)量。在多層次辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入討論，加強對不同層次的教學(xué)質(zhì)量管理。 學(xué)?，F(xiàn)有 3+4 5+2 3+3 五年一貫制高職、三年中專、普職融通班等多種辦學(xué)層次，課堂教學(xué)質(zhì)量的提升是不同層次教學(xué)工作的最終落腳點，教學(xué)質(zhì)量如何取決于每一節(jié)課的實施情況。本學(xué)期將繼續(xù)做好基礎(chǔ)性工作，同時 2、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢，做好第一輪3+4轉(zhuǎn)段考試復(fù)習(xí)迎考工作，以優(yōu)秀成果彰顯我?，F(xiàn)代職教體系建設(shè)成效。加強對 3+4 班級的指導(dǎo)，做好13級 3+4 班轉(zhuǎn)段升學(xué)工作，指導(dǎo)、督促各系做好轉(zhuǎn)段打算工作，保證轉(zhuǎn)段的順利進(jìn)行。 3

6、、指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué)、普職融通班的升學(xué)、報名工作。今年普職融通將有兩個校區(qū)三個合作班級參加單招考試，雙橋門校區(qū)有兩個單招班升學(xué)，在本學(xué)期指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué)、普職融通班的報名工作。 （四）加強師資隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，提升全體老師科研素養(yǎng) 1、繼續(xù)做好_中專首屆校級課題的討論工作。本學(xué)期將進(jìn)行首屆_中專課題的開題工作，在上學(xué)期重點課題開題之后，進(jìn)行一般課題的集體開題。為老師的教科研搭建有力的平臺，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。 2、做好各級課題的各項管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結(jié)題工作，做好第三期課題的申報工作。指導(dǎo)做好_市十二五規(guī)劃課題的滾動課題討論工作，幫助老師理清課題

7、討論的方法與路徑，提升教科研水平。 3、做好校2021年度論文評比活動總結(jié)工作，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，公布獲獎名單，組織優(yōu)秀論文在全校做溝通，并推舉至_終身教育雜志發(fā)表。 4、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學(xué)校OA辦公網(wǎng)連接。搭建老師科研業(yè)務(wù)管理平臺，初步建立老師科研業(yè)務(wù)檔案，將老師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理。 6、進(jìn)行青年老師沙龍活動及相關(guān)培訓(xùn)，主要針對新入職一年老師規(guī)范教案撰寫培訓(xùn)，針對入職三年老師課題申報與課題討論相關(guān)培訓(xùn)，并組織系部對入職兩年老師進(jìn)行相應(yīng)的技能過關(guān)考核及測試進(jìn)行 教科研工作量 的工作調(diào)研和宣傳。 7、為更好的適應(yīng)高職學(xué)校的進(jìn)展要求，樂觀調(diào)研、初步

8、形成有關(guān)老師教科研工作量的認(rèn)證體系，做好教科研工作量的相應(yīng)的宣傳，確保下一學(xué)年度能開展老師教科研工作量的申報與認(rèn)定。 （五）進(jìn)行各級各類競賽，促進(jìn)老師個人進(jìn)展 1、結(jié)合省、市級職業(yè)學(xué)校 優(yōu)質(zhì)課 評比工作，組織開展校級 優(yōu)質(zhì)課 評比活動，并在此基礎(chǔ)上推舉優(yōu)秀選手參加市級競賽，做好相關(guān)輔導(dǎo)及申報工作。 2、組織校級討論課溝通活動，該項工作將與教研組的主題教研活動與備課組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合。為各系各教研組搭建教學(xué)模式及方法的溝通與學(xué)習(xí)的平臺，全面促進(jìn)老師教學(xué)水平的提升。 3、結(jié)合省市信息化大賽的賽項，在教學(xué)中繼續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)，促使老師教學(xué)觀念的變化和提升信息化教學(xué)的水平。 （六）做好招生就

9、業(yè)工作 做好招生專業(yè)設(shè)置的調(diào)研、匯總工作，做好學(xué)校形象宣傳的策劃，提高生源質(zhì)量，保證三年中專、五年高職、3+3中職與高職連接、3+4中職與本科連接及5+2高職與本科連接等多個辦學(xué)層次的招生質(zhì)量。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與2021年同步。 2、做好實習(xí)學(xué)生的管理、考核、實習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。 中職第一次執(zhí)行2.5+0.5人才培育模式，雙區(qū)的兩個系部也是第一次執(zhí)行系部管理，加強系部之間的閱歷溝通，指導(dǎo)各系開展就業(yè)實習(xí)工作，做好實習(xí)學(xué)生的管理、指導(dǎo)工作。結(jié)合此工作，進(jìn)一步開發(fā)校企合作的單位，拓展學(xué)生實習(xí)的就業(yè)面。做好五年高職的派遣工作，確保信息的正確性。結(jié)合省聯(lián)院工作，做好省就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤與實習(xí)管理平臺的

10、建設(shè)，數(shù)據(jù)采集使用工作。 3、學(xué)籍及單招報名工作 學(xué)籍管理工作。優(yōu)化紙質(zhì)學(xué)籍和電子學(xué)籍的管理工作，確保國家、省、聯(lián)院學(xué)籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一，嚴(yán)格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學(xué)籍異動表。 做好單招、注冊入學(xué)、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報名、技能考核、體檢、考試、填志愿等工作。 （七）其他工作 1、圖書館及教材管理。明確崗位職責(zé)，加強過程管理，嚴(yán)格從正規(guī)渠道征訂教材教輔，準(zhǔn)時向師生提供教材簿本等服務(wù)，保證教學(xué)及相關(guān)教研、課外活動等正常開展。做好新書上架工作，向全體師生進(jìn)行開放。結(jié)合中職及高職的要求，做好配套課務(wù)的教材征訂工作。 2、一般話培訓(xùn)及測試工作。做好13級高職、14級中職的一般話考證工作。 2022年教

11、務(wù)處教學(xué)工作計劃篇2 一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，敬重學(xué)生主體地位 探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動，在使用過程中重點強調(diào)學(xué)生能動性的發(fā)揮，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間形成相對良好的互動，并且借助較為公平的方式進(jìn)行師生之間的溝通。這就需要老師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，充分敬重學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行充分探究，為學(xué)生制造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過程中，做出科學(xué)指導(dǎo)。中專語文教學(xué)過程中，老師可以對一些具有代表性的文章，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計。通過學(xué)生的參加，老師可以加深對學(xué)生的了解。同時，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行自主設(shè)計，可以培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升。 老師對學(xué)

12、生感愛好的課堂方式有所了解，在今后的教學(xué)過程中，可以對這一內(nèi)容進(jìn)行使用，從而吸引留意力，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助。例如對石縫間的生命進(jìn)行講解的過程中，老師可以讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找，認(rèn)為命運交交響曲可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段，從而進(jìn)一步強調(diào)生命的頑強。此外，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中，加入一些自己的感悟作為解說詞，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞，從而對文章進(jìn)行相對直接的解釋，這樣就更便于對文章進(jìn)行理解。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計，老師充分協(xié)作，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮，其創(chuàng)新思維得到有

13、效培育，在他那就過程中，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)樂觀性。 二、結(jié)合專業(yè)特點，創(chuàng)設(shè)多種實踐活動或體驗性活動 現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高，必必要讓語文教學(xué)和實際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實踐性較強的學(xué)習(xí)方式，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行把握過程中，難以對一些任務(wù)情感進(jìn)行正確的把握，這就需要中專語文老師樂觀對教材進(jìn)行討論，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等，對語文教學(xué)實踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，讓學(xué)生通過實踐對語文知識具有新的體驗。老師對語文知識進(jìn)行教學(xué)過程中，對自身教學(xué)閱歷進(jìn)行重構(gòu)，學(xué)生通過實踐也對自己對語文知

14、識學(xué)習(xí)的閱歷進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)閱歷。 例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，老師可以采納角色互換的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生和老師之間進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生充當(dāng)老師，并且在課前進(jìn)行“備課”，學(xué)生在“備課”過程中，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí)，針對不懂的內(nèi)容，老師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性被提高，同時在語言表達(dá)能力上，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和進(jìn)展均具有一定的幫助，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面。再如，對職場起點中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動，假如條件允許，

15、可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪，通過這樣的活動，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個充分了解，同時還能熬煉學(xué)生的社交能力和口才，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)2。老師還可以組織學(xué)生開展模擬活動，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去，模擬采訪過程中的真實氛圍進(jìn)行對話，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 三、創(chuàng)設(shè)有利情境，激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)愛好 “愛好是最好的老師”，“高興學(xué)來的東西永久不會忘”。在中專語文教學(xué)中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動機有利于學(xué)生樂觀主動的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。因此，老師在開展中專語文教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生樂觀主動地對語文知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師

16、可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對這一問題進(jìn)行深入探究。例如在學(xué)習(xí)項鏈這一文章的內(nèi)容時，老師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化，這兩個變化是什么？”，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”3。這時，老師讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課文的閱讀。由于這一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)進(jìn)展，所以學(xué)生對其具有較大的探究愛好，從而樂觀主動地對這兩個問題進(jìn)行探究。 總而言之，在中專語文教學(xué)過程中，老師要充分關(guān)注學(xué)生的愛好所在，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的愛好所在，靈活的對探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語文教學(xué)，從而提升教學(xué)效率。此外，老師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點

17、，開展相應(yīng)的實踐活動。 2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃篇3 作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。 做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。 當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是： 一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感 班主任是學(xué)校教育計劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作

18、進(jìn)行。 因此，必須提高熟悉，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。 2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，執(zhí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。 3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。 4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。 5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。 6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情況，形成統(tǒng)一的教育力氣。 7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克服不

19、好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。 如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有詳細(xì)的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實可以。 2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期

20、和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。 4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為

21、在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 6、加強班級文化建設(shè) 班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。 （1）環(huán)境的潛移默化 （2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。 四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同班級采納不同管理方法。 一班級新生，樂觀性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)

22、上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的樂觀性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。 二班級學(xué)生思想開頭變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)樂觀性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們提高學(xué)習(xí)成果。 三班級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。 要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。 2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃篇4 指導(dǎo)思想 以上級

23、教育主管部門的工作意見或工作思路為參考，根據(jù)校長室學(xué)校工作計劃，以落實教學(xué)常規(guī)和提高教學(xué)質(zhì)量加強動手操作技能為主要工作要點，全面開展各項教學(xué)工作改進(jìn)和提高教學(xué)管理工作效率。 工作要點 一、繼續(xù)全面貫徹落實老師教學(xué)常規(guī) 做好教學(xué)常規(guī)工作。備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試測驗等教學(xué)環(huán)節(jié)按常規(guī)要求做到做好，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。湖州市職業(yè)學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)中各項教學(xué)常規(guī)工作都有明確的要求。本學(xué)期教務(wù)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，專門組織人員，以教務(wù)處人員為主，校領(lǐng)導(dǎo)和其他中層科室領(lǐng)導(dǎo)為輔，加大對教學(xué)常規(guī)落實情況的檢查，執(zhí)行抽查和集中檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行。 1、對老師是否按時上下課，課堂紀(jì)律管理等每日不定期地

24、巡視檢查并記錄。 2、對老師的教學(xué)進(jìn)度、備課筆記，作業(yè)批改等教學(xué)資料，期中期末集中檢查兩次。 3、對老師中若有無故缺課、私自調(diào)課、實習(xí)課管理無序、課堂紀(jì)律混亂、藝術(shù)課和體育課（包括其他室外教學(xué)課）“放羊式”等嚴(yán)重違反常規(guī)要求的，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時檢查。抽查和檢查結(jié)果在校務(wù)公開欄中公布反饋，并建立校長室和教務(wù)處兩級談話戒勉制度，對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的老師給予批判指出，談話戒勉，并作記錄、與考核掛鉤，并提出整改意見。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)秩序井然有序的良好的教學(xué)軟環(huán)境。 二、繼續(xù)完善教考分離制度和抓好會考工作及綜高月考、會考工作。 (一)實施教考分離制度是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處將依靠和

25、發(fā)動全體老師進(jìn)一步加強工作力度，繼續(xù)建立完善試題庫到出卷、考試、閱卷、登分及評價各個環(huán)節(jié)進(jìn)一步完善教考分離制度。 1、繼續(xù)建立完善試題庫 要求每位老師群策群力，在原有的基礎(chǔ)上補充、完善、編制試題、輸入電腦、建立試題庫，以備期末出卷之用。詳細(xì)做法為每位老師對自己所任的學(xué)科（不論是否為會考學(xué)科）內(nèi)容，根據(jù)會考題型編制試題。第一步：從九月份到十一月底完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容部分的各種題型各50題（下限）以上（并附標(biāo)準(zhǔn)答案），十一月底交稿，十二月份教務(wù)處組織人員輸入，一月份期末考試出卷用。第二步：以后每學(xué)期逐步補充試題庫內(nèi)容，爭取建設(shè)一套完整的，適合本校實際的考試制度。 2、監(jiān)考采納推磨式，老師擔(dān)心排在所教

26、學(xué)科內(nèi)監(jiān)考。 3、閱卷執(zhí)行同專業(yè)同學(xué)科流水作業(yè)法。 4、進(jìn)一步完善評價制度。 (二)落實和布置會考學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，力爭各種科目全市會考合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。 (三)繼續(xù)執(zhí)行綜高部月考制度，月考安排暫定在九月下旬，十一月中旬和十二月中下旬，共三次，期末考仍參加縣市統(tǒng)考和動態(tài)指數(shù)評估。激勵老師“苦教”，并提高教學(xué)效果。 (四)切實做好綜高會考科目的會考前的教學(xué)輔導(dǎo)工作，努力提高會考科目的等第和合格率。 三、抓好高職分流班和07屆綜高班、高職畢業(yè)班、計應(yīng)(3+2)班的教學(xué)輔導(dǎo)工作 全力做好高職升學(xué)班的教學(xué)輔導(dǎo)工作，組織老師精心安排教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容，加大06屆升學(xué)班學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)力度，并

27、抓緊時間做好畢業(yè)學(xué)生的技能工作。努力爭取06年順利完成高考升學(xué)指標(biāo)。 四、加強教研組常規(guī)教研工作 1、各教研組訂好學(xué)期教研活動計劃，一學(xué)期活動不少于10次，做好記錄，期末做好書面總結(jié)。 2、以教研組為主，開展常規(guī)考評工作，要求每位老師本學(xué)期開一堂公開課，聽課8-12節(jié)，新老師聽課不少于20節(jié)，并準(zhǔn)時組織好組內(nèi)公開課評課。 3、擬本學(xué)期以教研組為單位，到外地職業(yè)學(xué)校教研活動一次，吸取他人的教學(xué)閱歷。 4、學(xué)校擬請外校優(yōu)秀老師來校開觀摩課1-2節(jié)。 5、本校優(yōu)秀老師開全校示范課1-2節(jié)。 6、每個教研組成立以技能節(jié)競賽項目相同或相近的愛好小組1-2個，及早打算。 7、繼續(xù)激勵老師和學(xué)生參加各類的教

28、學(xué)業(yè)務(wù)競賽和學(xué)科知識競賽，并給獲獎的老師和學(xué)生予以嘉獎。 8、綜高繼續(xù)執(zhí)行“學(xué)生進(jìn)步獎”，對學(xué)習(xí)上進(jìn)步大的學(xué)生予以重獎。激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9、綜高由教研組根據(jù)各學(xué)科特點，以班級為單位，組織安排一次校際的學(xué)科知識競賽，并對優(yōu)勝學(xué)生予以表彰嘉獎。 五、開展教科研工作 1、組織開展多媒體課件輔助教學(xué)工作，本學(xué)期要求每位老師上一堂多媒體課件輔助教學(xué)課（自行安排），并將上課教案及課件上交教務(wù)處存檔。 2、本學(xué)期由每位老師撰寫一篇教學(xué)論文，樂觀參加省市職教成果評比及送相關(guān)雜志發(fā)表，期末收齊匯編學(xué)校論文集。 3、加強已申報課題的討論工作，各課題組要專心討論，開展活動，按時結(jié)

29、題。 4、做好2021年課題申報定前期打算工作。 5、加強開展“校本教研”工作。做好兩項重要工作：繼續(xù)辦好師生技能節(jié)；繼續(xù)重視體育、藝術(shù)課的建設(shè)和文體活動的正常開展，詳細(xì)計劃在擬訂中。 六、繼續(xù)做好新老老師師徒結(jié)對帶幫活動 相互聽課溝通，做好傳幫帶，使新老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。并在期末進(jìn)行總結(jié)評比。評比最佳師徒對子，予以表彰。 七、文體藝術(shù)及實訓(xùn)工作: 繼續(xù)加強體育、藝術(shù)課的教研組建設(shè)和管理。 進(jìn)一步加強對各實驗（實習(xí)）室的管理，與各室管理員簽訂平安管理目標(biāo)責(zé)任書，繼續(xù)建立財產(chǎn)保管和損壞賠償?shù)裙芾碇贫?，以確保教學(xué)、實驗（實習(xí)）工作的正常進(jìn)行。 繼續(xù)實施動手操作技能量化達(dá)成訓(xùn)練。成立

30、學(xué)校技能考核小組，堅持對平時實操訓(xùn)練的監(jiān)督、指導(dǎo)。結(jié)合專業(yè)建立課外愛好小組，堅持課內(nèi)課外操作技能訓(xùn)練，以迎接市第十屆師生技能節(jié)和為民、為師生服務(wù)活動。 加強對省級示范專業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用教改實驗實習(xí)教學(xué)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)充分利用現(xiàn)有儀器、設(shè)備，依靠專業(yè)老師的共同努力，強化該專業(yè)學(xué)生的技能訓(xùn)練，確保學(xué)生學(xué)到一技之長，并以此為試點，逐步成立服裝、電子電工等專業(yè)教改實驗實習(xí)指導(dǎo)小組。保證學(xué)生技能等級考初級達(dá)到100%，中級達(dá)到50%以上。 八、做好教務(wù)處常規(guī)工作 加強對加控中心和電子電工專業(yè)的管理，確保電子電工專業(yè)申報省示范專業(yè)成功。 1、做好教務(wù)處日常事務(wù)工作，主要側(cè)重新生班建檔，03級學(xué)生畢業(yè)組檔，老師

31、工作量統(tǒng)計，各項考務(wù)，高考報名事務(wù)等。 2、協(xié)作校長室，做好明年春季招生工作。 3、協(xié)作學(xué)校中心工作，完成各項臨時布置的任務(wù)。 教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，工作多，任務(wù)重，人員少，且多兼有教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我處全體工作人員將緊緊圍繞校長室提出的工作目標(biāo)，專心學(xué)習(xí)，抓緊工作，努力完成各項工作，落實各項措施，為學(xué)校的進(jìn)展和教學(xué)質(zhì)量的提高努力工作。 2022年教務(wù)處教學(xué)工作計劃篇5 國家在進(jìn)展高級中學(xué)教育的時候設(shè)定了兩種方式，一種是正規(guī)的高級中學(xué)，一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專，這是根據(jù)我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。 我們不能只留意對學(xué)生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我

32、們在教授學(xué)生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國家大量的技術(shù)人才才會源源不斷的走上社會。 一、全力做好遠(yuǎn)程教育試點工作，提高我校教學(xué)信息化水平 （一）進(jìn)一步加強我校遠(yuǎn)程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點任務(wù)，給老師壓擔(dān)子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展。 （二）抓好遠(yuǎn)程教育的各項應(yīng)用討論工作，努力提高討論水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用討論中要做到以下幾點： 1、專業(yè)教研組要專心組織我校學(xué)生樂觀參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作

33、活動。動員廣闊師生踴躍參加第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。各專業(yè)老師要身先士卒，做好特長學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。 2、發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，抓好老師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個月的時間對全體老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次，讓全體老師實現(xiàn)由機械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必定性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達(dá)到縣局提出的“青年老師過硬、中年老師適應(yīng)、老年老師過關(guān)”的總體目標(biāo)。 3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細(xì)心組織，確?；顒邮盏綄嵭?。 4、各教研組要從一

34、點一滴抓起，樂觀收集學(xué)校老師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計、論文、教學(xué)反思（教學(xué)札記）等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。 5、深入開展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動。根據(jù)縣電教中心及上級部門的統(tǒng)一安排，樂觀組織老師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動。 6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，全面推動職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)計劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)夫科技培訓(xùn)活動。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)夫脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。 7、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、

35、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。 8、強化技術(shù)服務(wù)隊伍建設(shè)。骨干老師上聯(lián)縣電教中心，下聯(lián)學(xué)校，不斷積累總結(jié)理論、實踐閱歷，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學(xué)提供有力保障。 二、扎實開展工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量 （一）深化教學(xué)改革，走科研興教，科研興校之路。 1、樂觀探討面對農(nóng)村的職業(yè)教育模式，在抓好農(nóng)村亟需的技能型人才培育的同時，努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對性，以增強為“三農(nóng)”服務(wù)的能力和水平。 2、繼續(xù)堅持雙周學(xué)習(xí)、教研制度，深入探究職業(yè)教育當(dāng)中的熱點、重點、難點問題，為學(xué)校的重大決策提供一線支持。 3、繼續(xù)加大文化課教學(xué)改革力度，將改革的觸角

36、從語文、英語向數(shù)學(xué)、物理及專業(yè)課延長。做好點滴閱歷的積累，提倡激勵學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定部門的評級定等工作，為學(xué)生就業(yè)鋪設(shè)橋梁。 4、進(jìn)一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡(luò)體系，力爭在現(xiàn)有條件下多出成果，培育一支務(wù)實高效的教研骨干隊伍。 5、“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場，依托江寧對口支援的優(yōu)勢，努力培植我校電子技術(shù)應(yīng)用骨干專業(yè)，做好優(yōu)勢互補，相得益彰。 （二）加強學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和管理水平。 1、專心學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于大力進(jìn)展職業(yè)教育的決定和省教育廳、人事廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎(chǔ)教育科研工作的意見，讓每位老師明確職業(yè)教育的美妙前景和進(jìn)展方向。高屋建瓴，以加強學(xué)生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培育，落實教學(xué)的中心地位，推動課堂教學(xué)的改革工作。 2、以教育法、職業(yè)教育法、未成年人保護(hù)法的深入學(xué)習(xí)為契機，抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實工作，讓全體老師學(xué)法守法，推動依法治校，依法管學(xué)。 3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學(xué)校實施細(xì)則的學(xué)習(xí)，使每位老師對