【期中期末】學年浙江省紹興市新昌縣八年級（下）期末語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 20 20頁，總 =sectionpages 21 21頁試卷第 =page 21 21頁，總 =sectionpages 21 21頁學年浙江省紹興市新昌縣八年級（下）期末語文試卷1. 閱讀下面文字，按要求完成問題。2020年，面對來勢洶洶的疫情，中國人民再一次用大忠大愛大智大勇向世界作答：中華民族在任何磨難中都能y 立不倒！“ 制疫情，我們可以”的竭盡所能，彰顯了堅定的決心；“若有戰(zhàn)，召必回”的義無反顧，呈現(xiàn)了感人的擔當。歷經(jīng)疫情肆虐之浴火，眼眶微濕之余，我們更加堅信：任何艱難困苦都阻擋不了英雄的中國人民前行的腳步。 （1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。y_立_制 （2）給語

2、段中的加點字“眶”選擇正確的讀音（ ）A.kungB.kung2. 按要求填寫古詩文。詩文點評大道之行也，（1）_。（大道之行也）這是大同社會的理想。（2）_，在河之洲。（關雎）運用起興的藝術手法，寫青年男子思戀少女。可憐身上衣正單，（3）_。（白居易賣炭翁）運用襯托，突出賣炭翁悲慘的處境。（4）_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）托物言志，借傲然不屈的梅花，表達詩人堅貞不屈的品性。（5）欲濟無舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）運用類比，寫出詩人向往入仕而無人引薦的苦衷。（6）_，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）運用借代，寫出老人和孩子們自得其樂的情態(tài)。（7）_，_。（李白送友人）巧妙比喻，寫出

3、友人如云般行蹤不定，流露詩人對友人難舍之情。（8）_，_。（杜甫茅屋為秋風所破歌）這是心系家國天下的情懷。3. 從事教育事業(yè)的父親六十大壽了，為增加壽誕的喜慶氣氛，李先生打算在家里掛一副對聯(lián)。你認為他應該選擇哪一聯(lián)更合適？請說明理由。 A.移取春風門栽桃李，蔚成大器材備棟梁。B.詩書濟世耳順年，親友歡聚同慶喜。C.壽長財豐千年碧，加薪晉級幾度紅。D.歲寒三友添新色，春風滿堂聚德光。 我選擇 B （填序號），理由是 耳順之年與六十歲相對應，從事教育事業(yè)與詩書濟世相對應。 二、閱讀（共4小題，滿分44分） 名著閱讀，以下是某班的名著閱讀任務單，請你完成?！鹃喿x書目】傅雷家書鋼鐵是怎樣煉成的【方法指

4、引】傅雷家書是書信匯編，獨立成篇，可以根據(jù)自己的興趣采用（1） 選擇性 閱讀。鋼鐵是怎樣煉成的是長篇小說，需要全面了解人物情節(jié)，適宜通篇閱讀。【語言積累】面對人生。傅雷說：“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如（2） 死水 一般。”奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為（3） 虛度年華而悔恨 ，也不會因為碌碌無為而羞愧?！薄境砷L感悟】成長路上離不開導師的引領。傅聰能成為德藝俱備的藝術家，離不開父親的諄諄教導；保爾能成為鋼鐵戰(zhàn)士，離不開朱赫來的正確引領。請分別列舉兩個事例加以證明。 _ 文學作品閱讀。褪色的留言條劉麗娟“哎呀，紫苑還出國了？”“這叫

5、苦盡甘來呀！”聽到紫苑還被孩子接到了國外，我不由得再一次想起了那個女人。高挑的紫苑在23歲嫁給了鄰村老實巴交的的玉剛。玉剛只有一個出嫁姐姐，父母去世早，姐姐像媽媽一樣拉扯他長大成人。紫苑婚后，日子雖苦，可夫妻很恩愛，一雙兒女聰明伶俐。可就在女兒剛7歲時，一家人禍不單行，先是喂養(yǎng)的幾頭豬莫名死了，不久兒子在院子里玩耍掉折了右腿最要命的是丈夫開始喊頭疼，后來越來越嚴重，一檢查竟是惡性腦癌！家里的頂梁柱倒了，紫苑的天塌了。東挪西借，姐姐也拿出所有積蓄，玉剛在市醫(yī)院做了手術?？蓛H僅一年多，最終撤手人寰，還欠了三萬多元外債。三萬多，對當時的老百姓來說，簡直是天文數(shù)字?！斑@個女人命硬！”“是個掃帚星！”設

6、置有玄妙。畫線這些句子是否多余？說明理由。（請批注）【批注】 不多余。三萬多元的外債是看不見未來的“天文數(shù)字”，突出了剛失去丈夫的紫苑所背負的經(jīng)濟壓力之大：“這個女人命硬!是個掃帚星!”突出了紫苑不被村里人善待而承受的精神壓力之大：為后文她的離鄉(xiāng)背井、多次想自殺的情節(jié)做鋪墊。唾沫淹死人。村里的女人像躲瘟神一樣躲著紫苑。望著一雙年幼的兒女，紫苑夜里以淚洗面，白天低著頭拼命干活。幾畝薄地何時能還上外債，兩個孩子還要上學在一個親戚的介紹下，紫苑咬咬牙不得不帶著兩個上小學的兒女背井離鄉(xiāng)，來到城市當建筑工。工頭老婆心善，把盛貨倉庫的一角（一小間）租給他們母子三人居住。只有兩張床大小的空間里，她用磚頭、木

7、板支了兩張“床”，老板娘拉了一個低瓦燈泡，一個煤爐，一個吃飯兼孩子做作業(yè)兩用的小木箱，四床被褥和一些舊衣服，這就是紫苑一家的全部家當。紫苑每天忙得像個陀螺，白天和男人一樣搬磚、運沙、和泥，收工還到伙上幫忙，多少再補貼一點；晚上照看孩子做作業(yè)，披星戴月，從沒睡過一個安穩(wěn)覺。有一天，女兒發(fā)燒，她帶女兒看完病又趕到工地，一天下來，急得嘴唇都起了泡。第二天天剛蒙蒙亮，像往常一樣，她煮好稀飯，切好土豆片。出門時，給兒子留下一張條子：“記得讓妹妹吃藥。土豆已切好，把它煮熟，熟了再放點鹽，晚上就稀飯吃。紫苑干了滿滿一天的活，累得腰酸背痛，想著苦命的自己和可憐的孩子，她再一次想到帶孩子們?nèi)フ矣駝?，一家人也算團

8、圓。于是，她偷偷買了一包老鼠藥和二兩白糖回家，打算當天晚上和孩子們一起去極樂世界。從伙上洗刷完，夜幕已降臨，她拖著疲憊的雙腿打開房門見兩個孩子已經(jīng)睡著了。她輕輕坐到女兒的床邊，靜靜地看著兩個孩子。她準備起身去燒茶再倒藥、和糖，再喊孩子們起來喝。就在紫苑起身時，忽然發(fā)現(xiàn)兒子的枕邊放著一張小紙條，上面寫道：“媽媽，我讓妹妹把晚上那頓藥吃了，摸摸額頭燒退了。妹妹的作業(yè)又是全對。媽媽，對不起，我把土豆煮了，可是有點硬了，妹妹說不熟，只喝了點苞谷湯就睡下了。媽媽您放心吧，明天早晨不管您起多早，都要在您臨走前叫醒我，教我煮土豆媽媽，您回來早點睡吧，我知道您有多忙，多累！您一定要保重身體，我們已失去了爸爸，

9、再也不能沒有媽媽。妹妹說我們一定要好好學習，將來考上名牌大學報答您。您是世界上最好的媽媽，為我們，為這個家操碎了心。這些我們都看在眼里，記在心里。媽媽，晚安！”多么懂事的孩子。紫苑又想到丈夫臨死前拉著她囑托的話語她淚水四溢，一種必須堅強活下去的信念從她的心里發(fā)出來。情節(jié)有起伏，感情有變化?！九ⅰ坑鲎児剩徽`解，可見紫苑的 痛苦隱忍 。（填情感 ）背井離鄉(xiāng)到城里當建筑工，表現(xiàn)了紫苑的堅強。買老鼠藥和白糖，準備和孩子們一起離開人世 （填情節(jié)），流露紫苑的崩潰、絕望?？吹絻鹤拥牧粞詶l （填情節(jié)），堅定了紫苑活下去的信念。折回房間，紫苑又把兒子的留言看了一遍，折疊好裝進了貼身口袋，她決定把它當護身符

10、帶在身上。描寫藏深意。加點字詞有何表達作用？（請批注）【批注】 “又”字表明紫苑被兒子的留言條感動了，反復看它：“貼身”一詞，強調了紫苑對這張留言條的珍視。它們表現(xiàn)了紫苑在感受到兒子的懂事和對自己的關愛后，堅定了活下去的信念。十幾年過去了，五十多歲的紫苑黑發(fā)白了一半多，腰也有些駝了，滿臉的皺紋記錄著生活的滄桑，可她硬是還完了欠款。兩個長大的孩子，成績優(yōu)秀，心地善良，性格開朗，都考上了名牌大學，找到了滿意的工作。兒子北大研究生畢業(yè)到美國留學，成了家，這次夫婦倆回來專程接母親去國外住。無論走到哪里，那張已褪了色的留言條，紫苑時時帶在身上。在她的心里。這張紙條就是她的護身符，是她生活的動力，更是她生

11、命的希望。（有刪改） （1）請完成文中三處批注。 （2）紫苑在看到兒子的留言條時“淚水四溢”。聯(lián)系前后文，想想這時候的她會想些什么，做些什么？請你描述，50字左右。 （3）紫苑一家開始的“頂梁柱”是玉剛，那么，發(fā)生變故之后，誰是家里的“頂梁柱”呢？結合全文，說說你的理解。 非文學作品閱讀。人生總有不完美陳一冰同學們：大家好，今天我們能一起聚集在開講啦，有緣??！從小到大，我經(jīng)歷過的大大小小重要的比賽應該有上百場吧！像奧運會現(xiàn)場觀眾里面有兩萬多人，那個時候我其實也緊張，但是特別自信，因為那是我強項。站在這兒我覺得特別沒底，從哪說起呢？我覺得從我進國家隊練體操開始吧！2001年，我已經(jīng)十七歲了。好多

12、年輕的運動員，很早就進入國家隊了，所以當時我就特別希望進入國家隊，每一年國家隊的選拔賽我都會參加。那年我特別有信心能進入，可是第二年三月份宣布新的集訓名單時并沒有我的名字，我當時就覺得挺失望的。命運就是這樣，人生可能看似有很多的不完美，但是往往在不完美的時候，冥冥中又帶有完美，事情沒有你想象的那么糟糕。同年的七月，因為我們天津的一個運動員受傷被調回來，當時就讓我去了，就這么一個偶然的機會，我就送到國家隊了。剛到國家隊的時候，我屬于待訓運動員，就是不在任何正式的國家隊的名單里面，我只有資格在這里練。我去的時候，沒有一個人認識我，我就像一粒沙子突然飄到了一個沙漠里面，宿舍的門牌上面都沒有我的名字。

13、當時，我一點都不開心，覺得自尊心強烈受打擊。幸虧在這個時候遇到了黃玉斌教練，他跟帶我的那個教練說：“這個運動員好好帶，我覺得他挺努力的，以后會有出息”。我當時很吃驚，不知道為什么會被注意。接下來的日子，我就發(fā)了瘋地練，每天我會比同年齡的、同組的、同一批的運動員多練半小時，多練一小時。就這么一年一年地過，一年一年地練。從剛開始沒有成績到后來我參加全國比賽吊環(huán)能進前八名，第二年下半年進到第七名、第六名，到后來成為吊環(huán)冠軍。這樣一步一步地走，每一年都有一個提升，我沒有敗給當時進國家隊那個很自卑的很懦弱的陳一冰。2006年成為世界冠軍的時候，我覺得特別地不可思議，因為我從來沒有想過我的名字有一天也會掛

14、到世界冠軍榜上。當我成為2008年奧運冠軍以后，我突然空了，不知道下一步該干什么了。那個時候就覺得我可能不用再去訓練，去參加活動，也會掙一些錢，覺得掙錢也很容易。我發(fā)現(xiàn)很多東西都沒有買過，那個時候花錢特別地厲害，就覺得自己突然間只有物質上膨脹了，內(nèi)心其實并沒有跟上。踏上2009年世錦賽賽場的時候，我還是信心滿滿，結果大家知道我吊環(huán)預賽時腳掛環(huán)上了，決賽都沒有進。采訪的時候我趴在護欄上哭了，當時我哭是因為我內(nèi)心很脆弱，我覺得我輸不起，我特別接受不了這種失敗?？尥暌院?，似乎有個聲音告訴我，你這一年其實都沒有努力，為什么你就會一帆風順呢？2012年倫敦奧運會，當我取得吊環(huán)第二名的時候，我心里確實沒有

15、做好準備，但是我覺得我人生做好準備了，我已經(jīng)成熟了。我每長大一歲，傷病增加幾分，體力削弱幾分，因此，我要比年輕的運動員付出更多，才有這個機會上場。我準備了很多很多時間，奔著這個吊環(huán)金牌而去，當那個結果不是我想要的時候，我覺得我不能像四年前那樣趴在那兒哭，我覺得是更應該去經(jīng)受一切考驗，經(jīng)受住這種挫折。當我能夠正視面對這塊銀牌的時候，我只是覺得陳一冰長大了，我跟四年前不一樣了。銀牌對我來說，一樣是我努力的見證，所以當我經(jīng)歷過這些以后，我覺得還是能坦然接受競技場上第二。人生總有不完美，如果能坦然面對，人生場上一定會做自己的冠軍。謝謝同學們?。ㄓ袆h改） （1）演講要觀點鮮明。請用一句話概括這篇演講稿的

16、觀點。 （2）演講要有針對性，做到“心中有聽眾”。本文是否做到這點？請選擇“小貼士”中的一點，結合文中具體內(nèi)容加以評析。小貼士：演講是演講者在現(xiàn)場與觀眾的雙向交流。在演講的過程中，需要有針對現(xiàn)場的對話意識、樸實真誠的故事講述和靈活多變的語言運用。 （3）精彩的演講不僅是一場聽覺盛宴，也是一次心靈的洗禮。它可以讓人信服，促人深省，催人奮進。你覺得陳一冰的這次演講達到這樣的效果了嗎？請聯(lián)系文章說明理由。 古詩文閱讀。（一）圯橋唐胡曾廟算張良獨有余，少年逃難下邳初。逡巡不進泥中履，爭得先生一卷書?！咀⑨尅扣輞：橋。下邳p：地名，在江蘇。逡巡qn xn：有所顧慮而徘徊或不敢前進。（二）圯上敬履良嘗閑從

17、容步游下邳圯上，有一老父衣褐至良所直墮其屐圯下，顧謂良曰：“孺子，下取屢！”良愕然，欲毆之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑 去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是?！背鲆痪帟唬骸白x此 為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石 我矣?！彼烊?，無他言，不復見。旦日，視其書，

18、太公兵法也。良因異之，常習誦讀之。（選自司馬遷史記留侯世家）【注釋】褐h（1）解釋下列句中加點的字。顧謂良曰_隨目之_與老人期_良因異之_ （2）文中畫橫線句未作斷句，請仔細揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思。有一老父衣褐至良所直墮其履圯下。 （3）下列語句橫線上原有一字，請根據(jù)上下文推測，選擇正確的選項。笑（ ）去。讀此（ ）為王者師矣。谷城山下黃石（ ）我矣。視其書，（ ）太公兵法也。A.則B.以C.即D.而E.乃 D A C E （4）文中老人的言行似乎不合情理，結合鏈接材料我們明白了原因，領會了“人貴在能忍”的觀點。試從選文中，找出張良“能忍”的具體行為。鏈接材料：蘇軾在留侯論中說：“夫老

19、人者，以為子房（張良）才有余，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。” （5）圯橋中“逡巡不進泥中履，爭得先生一卷書”這兩句詩，寫了哪兩件事的因果關系？表達了詩人怎樣的思想感情？三、作文（共1小題，滿分40分） 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。很實在的一段話：你背不下來的書，總有人能背下來；你做不出的題，總有人能做出來；你愿意拖到明天的事，總有人今天努力做完那么，你想去的學校也只能別人去了，你想過的人生也只能別人過了。這場疫情猶如一面照妖鏡，照出了自律和不自律的孩子。知乎上有一個數(shù)百萬人關注的熱門貼子：自律帶給你什么？有一個集中的回答：自律者出眾，不自律者出局。這些言論引發(fā)了

20、你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點，也可要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。不少于600字。文中不得出現(xiàn)個人信息，如真實的地名、校名、人名等。 參考答案與試題解析 學年浙江省紹興市新昌縣八年級（下）期末語文試卷1.【答案】屹,遏A【考點】易誤讀常見字根據(jù)拼音寫字詞【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形?！窘獯稹恳?遏A2.【答案】天下為公,關關雎鳩,心憂炭賤愿天寒,零落成泥碾作塵,端居恥圣明,黃發(fā)垂髫,浮云游子意,落日故人情,安得廣廈千萬間,大庇

21、天下寒士俱歡顏【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查古詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應的句子，要注意不能出現(xiàn)錯字?！窘獯稹浚?）天下為公（2）關關雎鳩（重點字：雎）（3）心憂炭賤愿天寒（4）零落成泥碾作塵（重點字：碾）（5）端居恥圣明（重點字：恥）（6）黃發(fā)垂髫（重點字：髫）（7）浮云游子意 落日故人情（8）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）3.【答案】B 耳順之年與六十歲相對應，從事教育事業(yè)與詩書濟世相對應【考點】綜合讀寫【解析】本題考查對聯(lián)的選擇。選擇合適的對聯(lián)，要在對材料內(nèi)容充分理解和把握的基礎上進行。材料中從事教育事業(yè)的父親六十大壽了，與教育行業(yè)相對的對聯(lián)有A和B，排除C

22、和D，而耳順之年與六十歲相對應，所以應選B。故選：B?！窘獯稹緽 耳順之年與六十歲相對應，從事教育事業(yè)與詩書濟世相對應。二、閱讀（共4小題，滿分44分）【答案】傅雷寫給兒子傅聰?shù)男胖袕娬{：“先做人，再做藝術家，再做音樂家，最后做鋼琴家。”他教導傅聰無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。,在筑路過程中朱赫來教育保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾的意志更堅強?！究键c】名著綜合【解析】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答?！窘獯稹浚?）本題考查閱讀方法?？山Y合作品選擇合適的閱讀形式。傅雷家書是書信匯編，獨立成篇，可以采用選擇性的閱讀方法。（2）本題考查名言警句的積累?？山Y合知識

23、積累作答。（3）本題考查名言警句的積累?？山Y合知識積累作答。（4）本題考查對名著內(nèi)容及人物形象的理解能力。要求學生一方面需熟悉文學名著內(nèi)容，另一方面需要對重點的故事情節(jié)及人物心理和性格有充分的理解。鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾柯察金，經(jīng)歷諸多磨煉后最終成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。成長路上，革命導師的引領很重要，自我要求更重要。示例1：傅雷寫給兒子傅聰?shù)男胖袕娬{：“先做人，再做藝術家，再做音樂家，最后做鋼琴家?！彼虒Ц德敓o論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日的家書中告訴兒子不用著急，要有信心，他囑咐兒子應有得失置之度外的心態(tài)。傅聰在海外獲得國際鋼琴比賽第三名，取

24、得巨大成功，被鮮花和掌聲簇擁的時候，傅雷給兒子寫信，激勵他保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。示例2：朱赫來教會保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。朱赫來給保爾講革命的道理，引導保爾走上革命的道路。在筑路過程中朱赫來教育保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾的意志更堅強?！敬鸢浮坎欢嘤?。三萬多元的外債是看不見未來的“天文數(shù)字”，突出了剛失去丈夫的紫苑所背負的經(jīng)濟壓力之大：“這個女人命硬!是個掃帚星!”突出了紫苑不被村里人善待而承受的精神壓力之大：為后文她的離鄉(xiāng)背井、多次想自殺的情節(jié)作鋪墊。痛苦隱忍 買老鼠藥和白糖，準備和孩子們一起離開人世 看到兒子的留言條“又”字表明紫苑被兒子的留言條感動了，反

25、復看它：“貼身”一詞，強調了紫苑對這張留言條的珍視。它們表現(xiàn)了紫苑在感受到兒子的懂事和對自己的關愛后，堅定了活下去的信念。示例：“孩子這么懂事，如此堅強地陪伴著我，我又有什么理由不好好活下去？”紫苑擦了擦淚，將目光移到那碗不熟的土豆片上。（ 與情節(jié)相吻合即可）示例：紫苑是家里的“頂梁柱”，她掙錢還債養(yǎng)家，照顧孩子，沒日沒夜地操持著，是孩子的依靠，是孩子的天。而兒子留言條中承載著孩子們的懂事和堅強，對媽媽的關愛和信任、亦是紫苑的“頂梁柱”，它支撐著紫苑直面困境，勇敢地活下去。 他們互為心中的依靠和支撐，共同撐起了這個家?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】這是一篇以親情為主題的文章。紫苑的丈夫因

26、病去世，留下一雙年幼的兒女和巨額債務。紫苑只好帶著孩子去工地打工掙錢還債養(yǎng)家。沒日沒夜地操持，看不到希望的未來，令紫苑絕望到想帶著孩子自殺。兒子的一張留言條，表現(xiàn)了他的懂事和堅強，對媽媽的關愛和信任，支撐著紫苑直面困境，勇敢地活下去。最終，一家人走出困境，過上了幸福的生活。那張已褪了色的留言條，紫苑時時帶在身上。在她的心里。這張紙條就是她的護身符，是她生活的動力，更是她生命的希望。【解答】本題考查句子作用的分析。這三個句子，真實地表現(xiàn)了紫苑艱難的生活處境，因此不是多余的。第一句“三萬多簡直是天文數(shù)字”，突出了剛失去丈夫的紫苑所背負的經(jīng)濟壓力之大。后兩句，是村里人對紫苑的排斥，突出了紫苑不被村里

27、人善待而承受的精神壓力之大，為后文她的離鄉(xiāng)背井、多次想自殺的情節(jié)作鋪墊。本題考查文章情節(jié)和人物感情的梳理與概括?！按謇锏呐讼穸阄辽褚粯佣阒显?。望著一雙年幼的兒女，紫苑夜里以淚洗面，白天低著頭拼命干活?！睂懗隽俗显酚鲎児?，被誤解時的痛苦隱忍心情。表現(xiàn)紫苑的崩潰、絕望的情節(jié)是“她偷偷買了一包老鼠藥和二兩白糖回家，打算當天晚上和孩子們一起去極樂世界”。讓紫苑改變想法，堅定了活下去的信念的情節(jié)是“就在紫苑起身時，忽然發(fā)現(xiàn)兒子的枕邊放著一張小紙條，上面寫道”，可概括為：看到兒子的留言條。本題考查分析詞語的表達作用。紫苑“又”把兒子的留言看了一遍，折疊好裝進了貼身口袋這個“又”字表現(xiàn)了紫苑反復看兒子的

28、留言的情景；裝進“貼身”口袋，是因為她對這張留言條的珍視。“又”和“貼身”兩個詞語，表現(xiàn)了紫苑被兒子的留言所感動，對好好活下去的信念的堅定。本題考查人物心理的揣摩。紫苑在看到兒子的留言條時“淚水四溢”，是因為對兒子懂事的欣慰，對自己錯誤想法的悔恨，她此時想的是一定要堅強地活下去，接下去做的可能是看兒子留言中寫的“土豆”。答題時符合當時的場景和人物心理即可。本題考查人物形象的分析。發(fā)生變故后，紫苑無疑是家里的“頂梁柱”，但兒子的留言激勵媽媽勇敢面對困境的信心，兒子也可以算作家里的“頂梁柱”。答題時，結合人物行為和心理，言之成理即可。【答案】坦然面對生活中的不完美。（人生總有不完美，如果能坦然面對

29、，人生場上一定會做自己的冠軍。）針對現(xiàn)場的對話意識：“我們聚集在一起，有緣啊!”演講開始就拉近和聽眾之間的距離；接著陳一冰真誠坦率地講訴自己練體操一路走來的經(jīng)歷，敢于在聽眾面前直言自己的不足之處，誠懇地面對自己的內(nèi)心，用溫暖的話語激勵聽眾，人生總有不完美，如果能坦然面對，人生場上一定會做自己的冠軍。樸實真誠的故事講述：在演講的過程中，講故事是直抵人心的利器，陳一冰以自身練體操時曲折動人的情節(jié)以及如何面對人生中的成功與失敗的真實感受，成功抓住了聽眾的心，非常親切，似乎是一位大哥哥站在我們面前和我們訴說自己以往的經(jīng)歷，告訴我們要坦然面對生活中的不完美，很具感染力。靈活多變的語言運用：演講是語言的藝

30、術，具有鼓動性和感染力，需要一定的技巧。 演講中“多練半小時，多練一小時”、“一年一年地過，一年一年地練”以及“我就像一粒沙子突然飄到了一個沙漠里面”綜合運用反復、比喻、對比、襯托等手法，增強了演講的表達效果。讓人信服：陳一冰的這次演講，讓我們相信人生總有不完美，生活的體驗應是豐富多彩的。從他練體操的經(jīng)歷來看，只要我們?yōu)橹床?，并坦然面對人生的不完美，人生場上一定會做自己的冠軍，這種觀點是值得信賴的。促人深思：陳一冰的這次演講，向我們真實地呈現(xiàn)了他練體操這一路走來的經(jīng)歷，有面對成功的喜悅，也有接受不了失敗的沮喪。促發(fā)我們思考：如何面對人生中的不完美，如何面對成功與失敗。催人奮進：陳一冰通過自己

31、的不懈努力和辛勤付出進入了國家隊，成為奧運會冠軍。雖然有過失敗，但經(jīng)受住挫折和考驗，讓成功成為努力的見證。陳一冰的演講催人行動，并為之拼搏，是一場非常勵志的演講?！究键c】散文閱讀【解析】本文先以親切的話語拉近和聽眾的距離，接著真誠坦率地講訴自己練體操一路走來的經(jīng)歷，敢于在聽眾面前直言自己的不足之處，誠懇地面對自己的內(nèi)心，用溫暖的話語激勵聽眾，最后概括出觀點：人生總有不完美，如果能坦然面對，人生場上一定會做自己的冠軍。【解答】本題考查對文章觀點的掌握。此題要在理解文章內(nèi)容的基礎上進行概括，或注意文章首尾富于哲理的議論語句。仔細讀文，最后一段中“人生總有不完美，如果能坦然面對，人生場上一定會做自己

32、的冠軍”概括了作者觀點。本題考查對文章的理解分析能力。此題可根據(jù)“小貼士”中的提示，結合文章內(nèi)容作答。如“需要有針對現(xiàn)場的對話意識”，可根據(jù)文中“大家好，今天我們能一起聚集在開講啦，有緣??！”“站在這兒我覺得特別沒底，從哪說起呢？我覺得從我進國家隊練體操開始吧！”等語句，分析作答。“樸實真誠的故事講述”，作者向聽眾講述自己練體操的經(jīng)歷，真實完整，不僅說成功的方面，也包括自己的失敗、受挫，這體現(xiàn)了樸實真誠的特點。“靈活多變的語言運用”，可從本文運用的修辭手法、表現(xiàn)手法等角度著手，如“我就像一粒沙子突然飄到了一個沙漠里面”運用比喻手法，生動形象地表現(xiàn)了初到國家隊時自尊心受打擊的狀況?！澳氵@一年其實

33、都沒有努力，為什么你就會一帆風順呢？”運用反問，語氣強烈，引人深思?！爱斈莻€結果不是我想要的時候，我覺得我不能像四年前那樣趴在那兒哭”，運用前后對比手法，表現(xiàn)了自己走向了成熟。本題考查對文章的鑒賞。此題要根據(jù)題干的提示，選取文章相應內(nèi)容闡述理由。如“讓人信服”方面，可從作者詳細講述自己的人生經(jīng)歷，真實可信，具有讓人信服的力量?！按偃松钍　狈矫?，可從作者既講了自己的勤學苦練取得成功的經(jīng)歷，也講了自己耽于享受遭遇失敗的經(jīng)歷，還講了自己經(jīng)過努力后取得銀牌時的想法，這些能引發(fā)讀者思考如何面對成功、失敗等問題?！按呷藠^進”方面，作者從默默無聞到取得冠軍，從遭遇挫折到重新奮起的經(jīng)歷，都有催人奮進的力量?？?/p>

34、據(jù)此作答?！敬鸢浮炕仡^（看）,目送，看著,約定,對感到奇異有一老父/衣褐/至良所/直墮其履圯下。有一個老人，穿著粗布衣服，走到張良身邊，故意把鞋子扔到橋下。D A C E張良“能忍”的具體行為：良愕然，欲毆之，為其老，強忍，下取履；良業(yè)為取履，因長跪履之；良因怪之，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往；五日雞鳴，良往：五日，良夜未半往。因為張良為老人撿鞋，穿鞋，所以老人把（太公兵法）這卷書傳給他。表達了作者對張良能“忍常人所不能忍”的敬佩和贊美?！究键c】現(xiàn)代詩歌閱讀課外文言文閱讀【解析】參考譯文：一謀算和籌劃屬張良厲害，想當年，張良落難流落到下邳。他也曾猶猶豫豫地給老人家從泥淖中取出鞋子，恭敬的態(tài)度贏

35、得了老先生的一卷兵書。二張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來到張良所在的地方，故意把鞋扔到橋下，回過頭對張良說：“小子，下去把鞋（給我）取上來!“張良非常吃驚，想要打他，因為看他年紀大，竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來。老人說：“給我把鞋穿上!“張良（想）既然已經(jīng)替他把鞋取上來，于是挺著身子久久跪著給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開。張良非常吃驚，目送著他離去。老人走了將近一里路，又轉回來，（對張良）說：“（你這個）年輕人可以教化成才了。五天之后天亮時，在這里跟我相會。“于是張良對老人感到很奇怪，下跪說：“好?！蔽逄熘筇炝習r，張良到那里去。老人已經(jīng)先在

36、那里了，（他）非常生氣地說：“（你）跟老年人相約，（比老人還）慢來，怎么能（這樣）呢？“又說：“五天之后早點來相會?！埃ㄕf完就）離開了。五天之后雞叫的時候，張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了，（他）又非常生氣地說：“（你又比老人）慢來，為什么（這樣）呢？“接著又說：“五天之后再早點來相會?！埃ㄕf完就）離開了。五天之后，張良不到半夜就到了那里。過了一會，老人也到了，（他）很高興地說：“應該像這樣（才對）?！埃ɡ先耍┠贸鲆粌詴f：“（你）讀了這個就可以成為帝王的老師了。今后十年（你）將建立（一番事業(yè)），十三年后你將在濟北見到我，谷城山下的黃石就是我了。“（說完）就離開了，再沒有說別的話，也不再

37、出現(xiàn)。天亮時（張良）看那卷書，原來是太公兵法。張良就對太公兵法感到很驚異，常常反復地誦讀它?！窘獯稹勘绢}考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。句意為：（老人）又轉回來，（對張良）說。顧：回頭（看）。句意為：（張良）目送著他離去。目：目送，看著。句意為：（你）跟老年人相約。期：約定。句意為：張良就對太公兵法感到很驚異。異：對感到奇異。本題考查文言文斷句和翻譯。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句中重點詞語有：衣褐，穿粗布短衣。衣，穿。直，故意，特意。這個句子的大意是“有一個老人，穿著粗布衣服，走到張

38、良身邊，故意把鞋子扔到橋下”，據(jù)此斷句為：有一老父/衣褐/至良所/直墮其履圯下。本題考查文言文虛詞用法。根據(jù)前后文的關系來選擇恰當?shù)奶撛~填空?！靶Α焙汀叭ァ笔琼槼嘘P系，所填詞語連接的是兩個表示動作、行為的詞語，應該用“而”，故選：D?！白x此”和“為王者師矣”是順承關系，所填詞語連接的是短語，應該用表示承接關系的連詞“則”，故選：A?！肮瘸巧较曼S石”和“我矣”指的是同一事物，應該填表示“就是”的連詞“即”，故選：C。“太公兵法也”是“視其書”的結果，所填詞語表示“原來是”，是副詞，選“乃”，故選：E。本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理語段內(nèi)容，結合相關語句來概括即可。文中“良愕然，欲毆之，為其老，強忍，下取履”“良業(yè)為取履，因長跪履之”“良因怪之，跪曰：諾?！薄拔迦掌矫?，良往”“五日雞鳴，良往”“五日，良夜未半往”等語句都表現(xiàn)了張良的忍耐。本題考查內(nèi)容理解。梳理詩歌內(nèi)容，分析作答即可。“逡巡不進泥中履，爭得先生一卷書”寫出了張良為老人撿鞋，穿鞋和老人把兵書傳給張良這兩件事的因果關系，這首詩表現(xiàn)了詩人對張良能“忍常人所不能忍”的敬佩和贊美之情。答案：（1）回頭（看）；目送，看著；約定；對感到奇異（2）有一老父/衣