一年級數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃規(guī)劃方案

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師放學(xué)期工作計劃作為小學(xué)教師，該怎樣擬定新學(xué)期計劃呢下面是XXXX為大家整理的：“”歡迎閱讀XX列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表列出了全冊要求會寫的字。教材特點圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合涵養(yǎng)。每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，致使語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組，在簡短的導(dǎo)語此后，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認(rèn)了字，又使學(xué)生懂得要敬愛長輩、敬愛父親母親等道理。接著，編排了看電視胖乎乎的小手棉鞋里的陽光月亮的夢想等四篇課文，教育學(xué)生關(guān)愛他人，敬愛長輩，樂于助人。在語文園地里，“讀讀背背”安排反響溫馨家庭

2、生活的短詩鞋;“口語交際”安排談?wù)摪职謰寢尣蛔屪约鹤黾覄?wù)事該怎么辦。整組教材圍繞“家庭生活”這個主題，把各項內(nèi)容組合成一個有機(jī)整體。【二】在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了必然的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。但是一年級學(xué)生畢竟年齡小，注意力易分別，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗思想的樂趣、成功的樂趣。二、教材解析認(rèn)識計數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的

3、數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的序次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實責(zé)問題。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特點，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道珍愛人民幣。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、解析的過程，會用簡單的方法收集、整

4、理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依照統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。四、授課要求及重難點1、認(rèn)真研究教材，真切做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，授課中努力表現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，放手多給學(xué)生自主研究的機(jī)遇。2、在授課過程中努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習(xí)慣。3、充分利用課外教輔資料，盡量讓不同樣程度的學(xué)生都能感覺到數(shù)學(xué)的興趣性。4、上課激勵學(xué)生積極公布自己的見解，對于優(yōu)異的發(fā)言恩賜夸耀，培養(yǎng)學(xué)

5、生的創(chuàng)新思想能力。5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主研究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主研究的氣氛中學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思想活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。7、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和漸漸提高學(xué)生的計算能力。8、利用家長聯(lián)系本加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，合適交給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。六、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方法及措施怎樣才能令授課任務(wù)圓滿的高效率的完成。第一，要研究授課大綱，這樣才能做到胸有成竹;其次，要詳細(xì)認(rèn)識學(xué)生，只有這樣在擬定計劃的時候才能更加正確，使實質(zhì)實行時效率能更高。一、授課理念：一班現(xiàn)有40名學(xué)生，在經(jīng)過了一

6、個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大多數(shù)學(xué)生擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進(jìn)步的態(tài)度，有上好課的欲望。形成了必然的語言表達(dá)能力，20以內(nèi)口算能力比較強(qiáng)，最好的學(xué)生一分鐘能達(dá)到15題以上，大多數(shù)孩子都能達(dá)到一分鐘10題以上。基本知識、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，極大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到授課目的，對數(shù)學(xué)有了必然的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行一些簡單的變式練習(xí)。但也存在一些問題，有個別小朋友上課不太專心。接受力比較差，學(xué)習(xí)起來也比較困難。學(xué)生做題時也比較粗心。在前一次期末考試中，很多錯誤都是由于粗心造成的。有好大一部分同學(xué)遇到較靈便的思慮題，有畏縮情緒。三、授課要求：主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。2、知識能力利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的指導(dǎo)，發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互幫，采用先學(xué)生自覺結(jié)對，后教師兼?zhèn)浒才诺姆椒?，給每一位后進(jìn)生