人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷4/4人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分班別_姓名_學(xué)號(hào)_一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（14分）fngjngxinziqinbmishxnfmnylyu二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。（6分）抓?。▃huzhu）粗糙（zoco）書(shū)桌（zhuzu）鄭重（chnzhn）背書(shū)包（bi當(dāng)心（dnbi）dn）三、我會(huì)選。（8分）旗期（）幟星（）今令口（）天跟根（）從樹(shù)（）課棵上（一（）樹(shù)四、填上合適的數(shù)量詞。（4分）一把（）一盤(pán)（）一根（一頭（）五、依舊子，寫(xiě)

2、一寫(xiě)。（14分）例：相（淚）（淚水）但-（）（）消-（）（）例：昔（借）（借書(shū)）青-（）（）旁-（）（）例：一個(gè)比一個(gè)好一比一例：美麗極了極了例：立刻喊起來(lái)立刻_六、我會(huì)連。（8分）神氣的森林折風(fēng)箏甜美的季節(jié)采桌子豐收的大王扎紙船旺盛的蘋(píng)果抬果子七、依舊子，寫(xiě)句子。（4分）你把鉛筆借給我用一用行嗎行嗎現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。吧。八、按課文內(nèi)容填空。（5分）1.（），泰山移。2.一花獨(dú)放不是春，（）。3.一雙筷子（）折，（）筷子難折斷。九、閱讀。（20分）（一）課內(nèi)閱讀夸贊1-3自然段清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見(jiàn)一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙

3、。但是看得出，他做得很仔細(xì)。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”1用“”標(biāo)出第三自然段小刺猬的動(dòng)作。（3分）2“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看?！睆倪@句話帶點(diǎn)的詞可以看出小刺猬。（2分）用“”畫(huà)出小刺猬夸贊小獾的句子。（2分）小獾的板凳做得很粗糙，為什么小刺猬還夸贊他呢（3分）5小刺猬和我們學(xué)過(guò)得課文里的（）相同不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)稱贊別人呢。（填序號(hào)）（1分）A小柳樹(shù)B小棗樹(shù)C風(fēng)娃娃D(zhuǎn)林園園(二)課外閱讀烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不理解，百靈鳥(niǎo)為什么可以（gu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)夸贊它。烏鴉想：我若是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sng）子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美好（mio）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清晨起得早早的，無(wú)論春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch）練習(xí)，這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)不斷（dun）地練下去，必然會(huì)獲得成功。”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)獲得。1短文一共有（）個(gè)自然段。（1分）2怎樣才能有一別好嗓子呢百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“_”在文中畫(huà)下來(lái)。（2分）3烏鴉練成好嗓子了嗎為什么（3分）_4這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理把這句話找出來(lái)，