幼兒園《保育工作的重要性》課件

1、幼兒園衛(wèi)生保健專題123一、幼兒園保育工作的重要性 幼兒園工作規(guī)程中有明確提出幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。 幼兒園雙重任務(wù)-“實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！蓖瑫r還要“為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件?！?毛主席在延安時就曾題詞“好好保育兒童” 。保育工作是幼兒園一切工作的前提，因為只有幼兒身體健康了，才能堅持來園；只有來園了，其他活動才有可能進(jìn)行。因此，保育工作就是“1 ”，其他的環(huán)節(jié)就是1后面的0,1不存在了，其他再多的0都毫無意義。 保教工作的關(guān)系 以保為先 保教并重 保中有教

2、教中有保 以保促教 以教固保 保教合一 促進(jìn)發(fā)展幼兒園目前保育工作的現(xiàn)狀 1、“孩子都不聽我的，只聽X老師的話?！?2、“教育孩子是老師的事，我們只管把自己的衛(wèi)生工作做好就行了?！逼鋵嵱變簣@生活的每個環(huán)節(jié)都是促進(jìn)孩子發(fā)展的過程，都存在著教育孩子的因素和內(nèi)容。如：組織孩子們吃水果，保育員把洗干凈的葡萄分給幼兒后，親切地給孩子們說：“小朋友們請吃吧！”幼兒甜甜的齊聲說：“謝謝老師!”這一環(huán)節(jié)，看似普通，它卻蘊含了多種教育因素，其一：不失時機(jī)對幼兒進(jìn)行禮貌教育；第二：發(fā)揮了保育員的教育作用；第三：在幼兒中樹立了保育員的威信。小朋友在上衛(wèi)生間推搡打鬧時小朋友午休時 發(fā)現(xiàn)問題，及時提出，共同教育 進(jìn)班觀

3、察活動室時我發(fā)現(xiàn)：孩子們正在聚精會神地聽老師講課，保育員則在旁邊大聲喊著：“xx小朋友快坐好”引得全班小朋友注意力分散；午餐時，孩子們正安靜地進(jìn)餐，好心的保育員不斷大聲叫著“誰還要加飯、誰還要加飯”并在孩子們中走來走去“快吃，快吃”，嚴(yán)重破壞了安靜、輕松的進(jìn)餐環(huán)境。這些情況表明：保育員工作熱情非常高，但缺乏科學(xué)性和技巧性。二、樹立科學(xué)的保育觀念 傳統(tǒng)的保育觀認(rèn)為保育工作包含幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等，將保育工作簡單理解為搞好班級衛(wèi)生，照顧好幼兒的吃喝拉撒睡，因此在工作中“重保輕教”，注重對幼兒的身體照顧，缺少對幼兒心理的關(guān)注，注重環(huán)境衛(wèi)生，忽視環(huán)境對幼兒的教

4、育作用，缺少主動配合教師教育的意識和行為。 現(xiàn)代保育觀認(rèn)為幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育以及生長發(fā)育指標(biāo)的達(dá)成，保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量，包括創(chuàng)設(shè)和提供增進(jìn)幼兒健康的物質(zhì)生活環(huán)境條件和寬松、和諧的人際心理環(huán)境，更重視關(guān)注幼兒的情緒和需要,養(yǎng)成幼兒健康的行為習(xí)慣，形成積極、合理化的生活態(tài)度和生活方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 教師緊密配合，一日生活皆課程為了更好地發(fā)揮保育員工作的作用，保育員對自己的工作一定要有正確的認(rèn)識，增強(qiáng)建功立業(yè)的使命感，樹立愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和終生學(xué)習(xí)的思想。不僅要熟練掌握保育員工作操作技能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量要求，掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能，幼兒生活管理技能及教育活動配合技能，安全及衛(wèi)生消毒工作技能，保管好幼兒物品，班級設(shè)備用具?！敖逃獫B透幼兒的一日生活 ”通過各種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，要有激烈競爭的危機(jī)感，又要有主人翁的自豪感，盡心盡責(zé)做好保育工作。三、一日流程中的重要環(huán)節(jié) 1、來園準(zhǔn)備2、戶外活動、早操3、集體教育活動、游戲4、入廁、盥洗5、餐點環(huán)節(jié)6、午休環(huán)節(jié)7、離園前準(zhǔn)備四、做與時俱進(jìn)的保育員，爭取成功轉(zhuǎn)型1、不斷學(xué)習(xí)保育知識，做好本職工作2、堅持學(xué)習(xí)專業(yè)技能技巧，向教師靠攏3、做個有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新