中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案

1、Word 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)（傳統(tǒng)（文化）。 2、樂(lè)觀參加節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。 3、培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 老師指導(dǎo)建議： 1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的（故事）圖畫(huà)等。 2、嬉戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。 3、（教

2、育）活動(dòng)： (1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、（傳奇），使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。 (2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進(jìn)行表演。 4、觀看活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀看月亮的變化，并做月亮變化（日記），要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。 5、家園共育： (1)指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 (3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參與中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備)，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家共享。 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇2 一、設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久

3、歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。（春節(jié)）、（元宵節(jié)）、（清明）節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 3、觀賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。 4、幼兒的（科普學(xué)問(wèn)），“月食”，與影像學(xué)問(wèn)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂(lè)預(yù)

4、備：爺爺為我打月餅 2、故事預(yù)備：嫦娥奔月月亮姑娘的嫁衣 3、繪畫(huà)用具：繪畫(huà)紙、水彩筆 4、環(huán)境布置： 展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。 在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問(wèn)的圖書(shū)。 主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 5、制作月餅的材料預(yù)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱 四、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：談話活動(dòng)節(jié)日的由來(lái)(適合小、中、大班幼兒) 1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。 2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。 3、敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師小結(jié)。 4、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)

5、各種各樣的月餅(適合中、大班幼兒) 1、觀賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。 2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子老師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。 3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。 活動(dòng)三：（學(xué)（唱歌）曲爺爺為我打月餅(適合中、大班幼兒，小班幼兒可觀賞歌曲) 1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，唱歌自然。 2、播放歌曲爺爺為我打月餅，引導(dǎo)幼兒觀賞。 3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。 活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)歡慶中秋(適合小中大班幼兒) 1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。 2、喜愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。 2、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行

6、藝術(shù)創(chuàng)作。 3、將幼兒作品展現(xiàn)在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀賞評(píng)價(jià)。 活動(dòng)五：創(chuàng)意制作月亮變化冊(cè)(適合中、大班幼兒) 1、在中秋節(jié)到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀看月亮的外形。 2、記錄每次觀看的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的外形、天空的背景等。(為確保每次觀看記錄的精確 性，需要做到觀看的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定) 3、幼兒可與家長(zhǎng)一同觀看記錄。 4、老師督促幼兒連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 5、隨著時(shí)間的不斷變化，老師要在教室不斷展現(xiàn)幼兒的觀看級(jí)記錄以督促幼兒的持續(xù)觀看。 6、在中秋節(jié)到來(lái)之際，展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。 活動(dòng)六：故事展現(xiàn)小故

7、事，大家講(小班幼兒聽(tīng)故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事) 1、老師讓幼兒和家長(zhǎng)一起查找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。(例如：嫦娥奔月月亮姑娘的嫁衣天狗吃月亮吳剛伐桂玉兔搗藥玄宗游月貂蟬拜月月下獨(dú)酌猴子撈月等) 2、幼兒反復(fù)聽(tīng)、講故事，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。 3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。 4、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂(lè)迎中秋故事會(huì)”之類(lèi)的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。 5、服飾預(yù)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。

8、(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望) 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇3 一、主題來(lái)源： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活（閱歷），是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、（賀卡）、動(dòng)畫(huà)、精致的月餅盒等。 二、總體活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳奇、詩(shī)詞。 2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再帶回

9、家同家人同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。 三、主題開(kāi)展時(shí)間： 9月25日至30日為期一周的“歡樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng) 四、活動(dòng)類(lèi)型： 1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。嫦娥奔月、月餅的制作過(guò)程 2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長(zhǎng)一起用面團(tuán)做一個(gè)月餅，請(qǐng)家長(zhǎng)周六下午3點(diǎn)到園預(yù)備參與親子活動(dòng)。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂(lè)多多，盼望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓?zhuān)ㄖ袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日）文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培育了幼兒的動(dòng)手力量及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài)，共享的歡樂(lè)，真真實(shí)切地體會(huì)到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋

10、節(jié)的意義團(tuán)聚、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì)了共享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心的更喜愛(ài)幼兒園，并愛(ài)上這里的一切，朝著健康、自信、歡樂(lè)的目標(biāo)進(jìn)展。 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)主題 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開(kāi)展了“傳承中華文化感受團(tuán)聚美妙”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過(guò)親子活動(dòng)，感受濃濃的節(jié)日氣氛。 二、活動(dòng)時(shí)間 第一場(chǎng)：上午7:307:50 其次場(chǎng)：上午(依據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定) 第三場(chǎng)：上午(依據(jù)各班的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定) 三、活動(dòng)地點(diǎn) 第一場(chǎng)：幼兒園前院 其次場(chǎng)：各班級(jí) 第三場(chǎng)：幼兒

11、園戶(hù)外場(chǎng)地 四、活動(dòng)內(nèi)容 第一場(chǎng)：中秋展板、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn) (一)中秋展板內(nèi)容 大班(中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化) 中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫(huà))、中秋幼兒繪畫(huà)作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)) 小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)聚照”等攝影故事展) (二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn) 1.中秋學(xué)問(wèn)講解(大班幼兒介紹自己班的展板) 2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎) 3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的月餅和月餅盒) 4.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)福卡(帶領(lǐng)幼兒寫(xiě)出自己的祝愿) 5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照 其次場(chǎng)：教學(xué)活動(dòng) 中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班) 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道月餅是中秋節(jié)的

12、節(jié)日食品，通過(guò)觀看和品嘗，知道月餅有許多種類(lèi)和口味。 2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)與感受。 3.體驗(yàn)和同伴一起共享月餅的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 幼兒每人一塊月餅(食堂供應(yīng))。 活動(dòng)過(guò)程 一、自由觀看盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行溝通。 指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣? 二、觀看月餅的餡兒，知道月餅有許多口味。 1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的愛(ài)好。 2.觀看切開(kāi)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。 指導(dǎo)語(yǔ)： 認(rèn)真看看月餅里面是什么樣的? 你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?（說(shuō)說(shuō)）它是什么味道的。 三、拓展閱歷，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。 指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大

13、家介紹一下。 四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴共享的歡樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛(ài)吃的食品。 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.樂(lè)觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。 3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 活動(dòng)過(guò)程 一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷 1.通過(guò)爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 3.了解人們?cè)谥?/p>

14、秋節(jié)的活動(dòng)。 指導(dǎo)語(yǔ)：你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定) 1.導(dǎo)入活動(dòng) 老師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 2.講解示范： (1)提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠? (2)燈籠的制作（方法） 取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱(chēng)剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。 平齊剪掉多余的杯邊。 修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。 一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。 取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做預(yù)備。 先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)

15、更有感覺(jué)。 可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇6 1、活動(dòng)目標(biāo)： （1）通過(guò)活動(dòng)培育幼兒（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的愛(ài)好。 （2）知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 2、活動(dòng)預(yù)備： （1）請(qǐng)每位幼兒帶一個(gè)月餅或水果實(shí)物（結(jié)合奇趣幼兒英語(yǔ)Book3第三個(gè)主題-Fruit）來(lái)幼兒園，有燈籠的也可請(qǐng)幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來(lái)。 （2）老師預(yù)備圖片或?qū)嵨锖停ㄓ⒄Z(yǔ)單詞）卡：moon, mooncake, mooncakes Day, lantern, Happy Mooncakes Day, （3）收集有關(guān)

16、“Mooncakes Day”的影像或圖片資料。 （4）一次性塑料刀具盤(pán)子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。 3、活動(dòng)過(guò)程： （1）老師與幼兒一起觀看有關(guān)“Mooncakes Day”的影像或圖片資料，爭(zhēng)論中秋節(jié)人們的活動(dòng)。 （2）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞：moon, mooncake, mooncakes Day, lantern, 并學(xué)會(huì)（祝愿語(yǔ)）：Happy Mooncakes Day! （3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤(pán)。 （4）區(qū)域活動(dòng)： a. 繪畫(huà)：請(qǐng)幼兒畫(huà)自己喜愛(ài)吃的水果（大班的孩子也可畫(huà)moon的變化）。 b. 泥工：請(qǐng)幼兒制作mooncake。 c. 手工：利用廢舊物品如

17、塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。 中秋節(jié)幼兒園中班活動(dòng)方案篇7 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)形式 班級(jí)集體活動(dòng) 三、活動(dòng)內(nèi)容 介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)嬉戲、寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一等。 四、活動(dòng)時(shí)間 20_年x月x日上午 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、和幼兒

18、一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。 3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。（事先發(fā)放記錄單）。 區(qū)域活動(dòng)： 1、繪畫(huà)：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫(huà)好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。 2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 中秋節(jié)幼兒園中

19、班活動(dòng)方案篇8 活動(dòng)目的： 了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。 促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。 活動(dòng)時(shí)間： 9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，由于時(shí)間關(guān)系，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)) 活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng) 活動(dòng)資料： 中秋月餅圓又圓(小班) 1.活動(dòng)預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片 2.活動(dòng)過(guò)程： 聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看

20、切開(kāi)后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。 卡片文字資料參考： 3.留意事項(xiàng)： 小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫(xiě)效果更好。 假如有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 愛(ài)滿中秋情意濃(中班) 1.活動(dòng)預(yù)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，美麗的信封。 2.活動(dòng)過(guò)程： 經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝愿的話。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 爭(zhēng)論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡快”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡快”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等) 將賀卡裝在信封里由孩