病句探究 完整版課件

1、中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)病句辨析田心中學(xué) 王彤 QQ284397310 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語(yǔ)病。2、掌握常見的病句類型。3、探討病句辨析題的應(yīng)試技巧。 所謂“病句”，是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不符合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語(yǔ)句”。病句透視下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。C經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。D本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼。回顧

2、中考合作探究：如何應(yīng)對(duì)病句辨析題？合作探究第一步小組合作交流并展示：針對(duì)這道例題提出自己的解題思路，并歸納總結(jié)一些解題技巧？下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。C經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。D本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼?；仡欀锌己献魈骄康诙絺€(gè)人展示，全班答疑：針對(duì)預(yù)習(xí)題集，歸納總結(jié)病因，并提出解題注意事項(xiàng)？常見語(yǔ)病概述： 1.語(yǔ)序不當(dāng)是指句子中詞語(yǔ)的順序調(diào)

3、換了，產(chǎn)生歧義。改正時(shí)，一般把順序調(diào)整即可。如：例1.博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 病因：句子語(yǔ)序不當(dāng)，“剛出土”應(yīng)調(diào)到“幾千年前”前面。改正：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。 2.搭配不當(dāng)是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、前后句意搭配不當(dāng)。例2：改革開放后，人們的生活水平得到了很大的改善。 病因：主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)把“改善”改為“提高”。 3.成分殘缺是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。例3.聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。病因：缺主語(yǔ)。改正：刪去“使”字，

4、句子才有主語(yǔ)。4.成分多余多表現(xiàn)為用詞多余、重復(fù)。例4.文藝百花園姹紫嫣紅，萬(wàn)紫千紅，氣象萬(wàn)千。病因：成分多余，“姹紫嫣紅”與“萬(wàn)紫千紅”重復(fù)了，刪其中一個(gè)便可。5.不合邏輯即自相矛盾、否定不當(dāng)、不合事理。例5.我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。病因：不合事理，我國(guó)屬于世界的一部分，世界上沒有的我國(guó)家也應(yīng)該沒有。所以，應(yīng)把“世界上”一詞換上“其他國(guó)家”。合作探究第三步再練習(xí)，總結(jié)歸納解題經(jīng)驗(yàn)。例6.我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。 病因：缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末補(bǔ)上“的號(hào)召”才通順。改正：例6.我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”的號(hào)召。例7.她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。病因：賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個(gè)丈夫”的語(yǔ)

5、義不清的錯(cuò)誤，應(yīng)把“兩個(gè)”調(diào)到“菜”的前面。改正： 她做了丈夫喜歡的兩個(gè)菜。例8.同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。病因：“態(tài)度”和“明確”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“態(tài)度和”刪去。辨析下面的病句的病因： 1、這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。 2、 增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。 3、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。 4、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。 解題知識(shí) 要判斷語(yǔ)句是否有毛病，需要掌握以下幾種常見的判斷方法。（2）語(yǔ)感審讀法（1）主干枝葉梳理法合作探究第四步強(qiáng)化練習(xí)，共同思考：如何快速辨析病句？、對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。 、他背著總經(jīng)

6、理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。、通過這次談話，使我明白了許多道理。1，注意介詞的使用、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。2，注意含否定意義詞的使用、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。3，注意兩面詞的使用、即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。、他不但喜歡京劇臉譜，而且他的學(xué)生也喜歡。、我們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化決不僅僅是為了參與時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)，更是為了謀求一份適合自己的好工作。4，注意關(guān)聯(lián)詞的使用、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。、有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8以下，比去年