三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)課件

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文總復(fù)習(xí)習(xí)作八：我變了題目自擬1.開(kāi)頭：入夢(mèng)式的開(kāi)頭一天，我正在做作業(yè)，做著做著，我的視線慢慢模糊，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。2.過(guò)程：自由地想象，可以先想象你看見(jiàn)的是什么，加入好詞好句進(jìn)行描寫(xiě)在說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么進(jìn)行改變最后以夢(mèng)醒了為結(jié)尾忽然，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音。“快起來(lái)做作業(yè)！”啊，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。醒后，我還在回味，假如我是神筆馬良，我還會(huì)做更多有益的事。假如我是小鳥(niǎo)在一個(gè)平靜的夜晚，我不知不覺(jué)地閉上了雙眼，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然！我身子變得特別輕巧，我發(fā)現(xiàn)自己變成了五顏六色的小鳥(niǎo)，我的羽毛可松軟了！變成小鳥(niǎo)可是我的夢(mèng)想??！我展翅高飛，看到了碧藍(lán)的天空，藍(lán)的仿佛染上了藍(lán)色的顏料。我來(lái)

2、到了農(nóng)田，看到了金燦燦的果子，我悄悄地啄了一口果子，這果子又香又甜，可口極了，一口咬下去，甜甜的果子溢出來(lái)，又松又軟，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，甜蜜極了，讓我感到了幸福的滋味！接著我來(lái)到了泉水池，這池水清澈見(jiàn)底，叮叮咚咚的泉水敲起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，我用力地吸了幾口這池里甜蜜的水，竟不知不覺(jué)地跟著這美妙的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。咦！那不是茂密的叢林嗎？哇！多么美呀，翠綠的叢林，像塊翠綠的寶石，可漂亮了！叢林里還有幾朵五顏六色的花，我多么喜歡這里的每一個(gè)地方呀！“小懶蟲(chóng)，起床了。”原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)，但卻是個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！第七單元習(xí)作要求1.把自己最近特別想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，作文內(nèi)容范圍、題材不限。2.發(fā)揮你的想象，先想

3、想自己想寫(xiě)什么，然在想想要怎么寫(xiě)（最好寫(xiě)自己最擅長(zhǎng)的）3.要表達(dá)出真情實(shí)感第六單元：想象未來(lái)的生活豬肚：現(xiàn)在的東西存在的不足 介紹其樣子 功能及用法 它就有的奇特功能，比如遇到只需操作它就會(huì) 它是由制成的，當(dāng)我想它能不必?fù)?dān)心 除了以上功能，更奇特的是它還能結(jié)尾：我真希望我多設(shè)想的這一切都可以變成現(xiàn)實(shí)，如果真是遮掩，那該多好??！未來(lái)的服裝未來(lái)的食物（午餐）未來(lái)的筆未來(lái)的汽車(chē)未來(lái)的生活第五單元：爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)親情父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)（某個(gè)年齡段發(fā)生的記憶深刻的事情）爸爸媽媽的愛(ài)父母的愛(ài)愛(ài)第四單元開(kāi)頭：起因（略寫(xiě)）中間：不會(huì) 階段、困難、感受 怎么到下一個(gè)階段 經(jīng)過(guò)（詳寫(xiě)） 會(huì) 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)結(jié)尾：體會(huì)、感悟、道理或者決心結(jié)尾：反問(wèn)結(jié)束怎么樣？我算一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？ 概括總結(jié)我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘！ 情趣總結(jié)：我的“牛”事不止這些，我也不一一介紹了，想了解我的話，就來(lái)跟我做朋友吧！第二單元：我們能做點(diǎn)什么開(kāi)頭：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件中間： 首先 看見(jiàn)了什么 接著 調(diào)查地點(diǎn) 原來(lái)怎樣 最后 自己的想法 變化的原因 人們?cè)扇〉谋Ｗo(hù)措施 效果怎樣結(jié)尾：我們應(yīng)該怎么做第一單元：介紹家鄉(xiāng)的景物開(kāi)頭：家鄉(xiāng)、代表景點(diǎn)、地位