奉獻(xiàn)無(wú)悔主題演講稿

1、第 第 頁(yè)奉獻(xiàn)無(wú)悔主題演講稿心情是多么的激昂，當(dāng)我第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)。多么的驕傲。然而，俗話說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難”而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！有苦有樂(lè)，回顧短短的耕耘之路。有歡樂(lè)也有苦惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，奉獻(xiàn)無(wú)悔，青春無(wú)悔。每接一個(gè)班，要做的第一件事就是解每一位同學(xué)，為日后的教育教學(xué)提供牢靠的信息依據(jù)，用自己的真誠(chéng)去感化每一位同學(xué)，對(duì)于班里的后進(jìn)生，予以了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，由于有事我留了一會(huì)兒，當(dāng)我整理東西預(yù)備回家的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，不可能這么快就來(lái)

2、到學(xué)校，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，得知他家里人有事，給了兩元錢，讓他中午在學(xué)校四周買飯吃，而他卻把錢弄丟了所以只好餓著肚子站在教室門口，于是就把他帶到自己家吃中午飯，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)他教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著“老師，學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜愛(ài)我您卻對(duì)我這么好，肯定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您”短短的一句話使我看到一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到興奮。不僅表達(dá)生活中，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷。更表達(dá)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級(jí)中有一個(gè)女生叫是一性格格孤僻不愛(ài)講話，學(xué)習(xí)很差的同學(xué)。有一次，從她日記中看到一句重復(fù)涌現(xiàn)的話：一個(gè)不可救藥的差生嗎？該怎么辦呢？為了援助她樹(shù)立信心，組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)上援助她

3、自己也抽出時(shí)間和她談心，援助她樹(shù)立信心，補(bǔ)習(xí)功課，一學(xué)期下來(lái)她語(yǔ)文成果從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成果也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。學(xué)習(xí)的同時(shí)還承受了班的板報(bào)工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的優(yōu)點(diǎn)，所辦的板報(bào)多次在學(xué)校獲獎(jiǎng)，像她這樣的例子在教學(xué)工作中多次涌現(xiàn)。用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，要做一名園丁。要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美妙的心靈。要做春蠶。為教育的明天吐盡較后一口絲。奉獻(xiàn)一份愛(ài)，回報(bào)千份情。究竟明白了為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的敬愛(ài)，為什么人們總是情愿把心中較美的贊歌獻(xiàn)給老師？由于，老師用真和善培育了純凈的童心，用愛(ài)與美塑造了閃光的靈魂。青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的將來(lái)，老師這一神圣的職業(yè)已屬于你又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢？奉獻(xiàn)無(wú)悔。這一輩子或許我只是一塊平凡的基石，但是將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。或許我只是一株無(wú)名的小草，但是將與芳香的泥土一道悄悄的耕耘，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我早已知道那間教室里放飛的盼望，守巢的自己。那塊黑板寫(xiě)下的真理，擦去的功利，那支粉筆畫(huà)出的彩虹，流下的淚滴，奉獻(xiàn)的自己。但對(duì)于起初的選擇，至今我依舊無(wú)怨無(wú)悔。不斷