2022年公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試題選

1、公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試題選一、你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何解決？答題參照要點：（1）一方面冷靜分析下級反對的具體狀況（多數(shù)人反對，還是少數(shù)人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查研究，實行跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若是下級對此項決策不夠理解，應(yīng)加強宣傳，分析比較，做好工作，獲得支持。（4）若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有某些實際困難，應(yīng)積極協(xié)助解決。二、請你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟?dāng)好“配角”。答題參照要點：（1）按照分工，明確職責(zé)，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（2）積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于刊登自己的獨立見解。（3）擺正位置，當(dāng)好助手，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人，團結(jié)同志。（4）根據(jù)崗

2、位職責(zé)，善于獨立自主地開展工作，敢于承當(dāng)責(zé)任。（5）堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決策。三、請結(jié)合實際進(jìn)行論述：刻苦學(xué)習(xí)理論、加強實踐鍛煉是年輕干部提高自身素質(zhì)的工要途徑。答題參照要點：（1）理論上的成熟是政治上成熟的基本。學(xué)習(xí)理論要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫；在掌握基本原理與精神實質(zhì)上下功夫；在用理論指引實踐上下功夫。（2）年輕干部只有在實踐中經(jīng)受鍛煉，才干提高素質(zhì)，增長才干。要倡導(dǎo)到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實踐、尊重群眾。四、你所報考的職位屬于競爭上崗職務(wù)，請你根據(jù)本職位的規(guī)定刊登競爭演說。答題參照要點：（1）本人有何優(yōu)勢？（2）

3、分析工作現(xiàn)狀。（3）提出工作目的。（4）擬定工作措施。（5）擬定工作措施。五、請結(jié)合實際進(jìn)行論述“群眾路線是我們黨的主線工作路線”。答題參照要點：（1）能否堅持“一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。（2）堅持群眾路線才干保證決策和決策執(zhí)行的對的性。（3）各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步基層、進(jìn)一步群眾，才干使黨的路線方針政策落到實處。六、如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？答題參照要點：（1）擺正自己的位置。（2）謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)。（3）不脫離群眾，掌握科學(xué)的工作措施。七、請聯(lián)系實際進(jìn)行論述“領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要堂堂正正做人”。答題參

4、照要點：（1）“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強黨性鍛煉，解決好世界觀、人生觀問題。（2）領(lǐng)導(dǎo)干部做人就要像白求恩同志那樣，做一種崇高的人，一種純正的人，一種有道德的人，一種脫離了低檔趣味的人，一種有益于人民的人。（3）要嚴(yán)格規(guī)定自己，自覺接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決策。八、某局機關(guān)因工作需要，新成立了一種行政處，由局原辦公室副主任李任處長，原辦公室的8位后勤服務(wù)人員所有轉(zhuǎn)到行政處，李上任后便到處物色人才，又從別的單位調(diào)進(jìn)5位工作人員。這樣，一種14人的行政處便開始了正常工作。李38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的狀況下，她領(lǐng)導(dǎo)其她13人開展工作。開始倒沒

5、什么，時間長了，問題也就多了。由于處里不管是工作分派、組織協(xié)調(diào)還是指引監(jiān)督、對外聯(lián)系，都是李拍板定案。盡管她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日起早貪黑，也適應(yīng)不了如此繁雜的事務(wù)，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內(nèi)部開始鬧矛盾，與其她處室也發(fā)生了不少沖突。在這種狀況下，局領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)出李佳，派局辦公室另一位副主任王接任行政到處長。王上任后，一方面，著手組建行政處內(nèi)部組織機構(gòu)，處下設(shè)立四個二級機構(gòu)：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。另一方面，選調(diào)得力干將，再從本來的局辦公室選調(diào)兩位主任科員任行政處副處長，在業(yè)務(wù)處選調(diào)3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其他科長、副科長在原13名工作人員中產(chǎn)生。王采用這些做

6、法，目的就是變化處里的沉悶空氣，調(diào)動人們的工作積極性，提高行政處的工作效率。這樣，一種19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領(lǐng)導(dǎo)下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬覺得王常常越權(quán)亂指揮，她們的工作沒法開展；有的下屬則覺得王到處包辦替代，沒事找事干，和科長爭權(quán)；有的人覺得行政處官多兵少，沒有正經(jīng)干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不僅人際關(guān)系緊張復(fù)雜，并且人們都沒干勁。王處長帶來的幾種人也規(guī)定調(diào)回原處室。在這種狀況下王強只得辭職。但她很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領(lǐng)導(dǎo)不好行政處的工作？問：李和王失敗的重要因素是什

7、么？應(yīng)如何改善？答案參照要點：（1）李和王兩次管理上的失敗，重要是由于在進(jìn)行組織設(shè)計時，違背了組織設(shè)計的基本規(guī)定和原則，也就是說設(shè)計管理層次和控制幅度不合理。（2）李失敗的因素：其一是管理層次太少，沒有體現(xiàn)出分權(quán)管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴(yán)重失衡。（3）王的問題是：第一，橫向部門設(shè)立過多；第二，官多兵少，機構(gòu)頭重腳輕；第三，領(lǐng)導(dǎo)措施不當(dāng)，過于攬權(quán)，管得太寬太細(xì)，影響中層干部積極性。（4）對的的做法應(yīng)當(dāng)是：第一，設(shè)計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，擬定控制幅度應(yīng)以管理事務(wù)的難易限度為前提；第三，設(shè)計控制幅度還要考慮管理者的水平和管理手段以及管理對象的素質(zhì)等因素。目前競爭

8、性選拔領(lǐng)導(dǎo)干部已成為干部選拔的重要形式之一，請你結(jié)合實際談?wù)剠⑴c這次公開選拔的態(tài)度，你有何優(yōu)勢?！緟⒄沾鸢浮扛偁幮赃x拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部成為干部選拔的重要形式，標(biāo)志著國內(nèi)干部人事制度改革的大趨勢。通過競爭性選拔可以拓寬選人視野，也為更近年輕有為的干部提供了脫穎而出的機會和平臺。這次我之因此參與公開選拔，出于兩點考慮：一是以自己的實際行動支持公開選拔，二是通過公開選拔檢查自己的能力素質(zhì)。如果我有幸可以入選，我將不辜負(fù)組織和人民的厚望，權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。參與這次競爭性選撥，我有三個方面的優(yōu)勢：一是具有較高的文化理論素養(yǎng)；二是具有較強的組織協(xié)調(diào)能力；三是具有為人民服務(wù)的精神。2、如果你這次競爭

9、性選拔成功，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，卻發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng)，甚至不能勝任新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作，身邊的同志也對你有些見解，你如何辦？你面對這種狀況，后來將如何打動工作局面?！緟⒄沾鸢浮客ㄟ^競爭性選拔，我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，既是對我能力的肯定，也是組織和人民對我的信任。上任后，肯定有一種適應(yīng)的過程。如果發(fā)現(xiàn)自己長時間不適應(yīng)、甚至不勝任，我將從如下三個方面著手：反思自省，迅速找出不適應(yīng)、不勝任的因素。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，虛心向單位的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，彌補自身專業(yè)和能力上的局限性，盡快進(jìn)入角色，為黨和人民工作。如果通過自己的努力仍然不能適應(yīng)、不能勝任的話，我將積極向組織和領(lǐng)導(dǎo)闡明狀況，請她們對我重新進(jìn)行考察安排。3、如

10、果你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，由于你的部下工作失誤，給本地群眾導(dǎo)致一定的經(jīng)濟損失，本地群眾對此不理解，到政府大門口組織了大規(guī)模的上訪活動，情緒激動。領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決此事，你如何辦。答案要點作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部上要對黨負(fù)責(zé)，下要對人民群眾負(fù)責(zé)。如果我的部下由于工作的失誤，給人民群眾導(dǎo)致了一定的經(jīng)濟損失，我難辭其咎，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對群眾由于不理解而組織的上訪，我準(zhǔn)備采用如下措施進(jìn)行解決：沉著冷靜，耐心細(xì)致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。趕赴現(xiàn)場，誠懇向群眾道歉，并具體理解群眾意見。表白態(tài)度：一是進(jìn)一步調(diào)查，掌握群眾損失狀況；二是盡最大能力把群眾的損失減少到最小限度。三是及時向組織報告狀況，謀求組織支持。總

11、結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過這件事情舉一反三，教育部下在此后的工作中避免發(fā)生同類的失誤。4、如果你是一名副職若“一把手”安排工作往往一竿子插究竟，你將如何看待這個問題？【答案要點】有兩種狀況：（1）如果是“一把手”工作措施上的問題，那么：一方面應(yīng)當(dāng)肯定這也是“一把手”對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)予以理解。自己對分管工作應(yīng)積極超邁進(jìn)行考慮，積極、積極地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與變化“一把手”的這種工作習(xí)慣。溝通思想，互換意見，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。 （2）如果是自身局限性而導(dǎo)致“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么：提高自己的工作能力、工作水平。增強術(shù)業(yè)心，責(zé)任感，

12、工作做到積極積極。認(rèn)真反思自己其她方面有無讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改善。5、你在整頓基層上報材料過程中發(fā)既有失實失真的狀況。你怎么辦？解析：這是一道考察考生解決問題能力的題目。考生在面對工作失誤的狀況下，一方面肯定要講究原則性，在大是大非面前，肯定要以工作為重，有失真失實的狀況，一定要敢于指出來，看狀況可以予以建議和意見。不能不好意思，怕得罪人而藏著掖著，這是對人民對黨和國家既不負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。但是，如何向基層單位提出這個問題，要注意方式措施和技巧。不能打擊基層單位的工作積極性，但是也要讓她們意識到工作認(rèn)真的重要性，讓她們此后的工作中做到全心全意為人民服務(wù)?！敬鸢敢c】遇到這種狀況，

13、一方面要保持冷靜，牢記暴躁。我會從如下幾種方面去解決：第一、先仔細(xì)核查材料中失實失真的具體狀況，并列出有關(guān)問題。第二、跟基層上報材料的同志進(jìn)行溝通，闡明有關(guān)失實失真的問題，問其與否是上報的數(shù)據(jù)有誤，如果有誤，請其重新核對數(shù)據(jù)再上報。第三、如果是故意隱瞞上報失實失真的材料，我會立即告訴領(lǐng)導(dǎo)祈求批示，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示指出她們這種行為的不可取，嚴(yán)重的話要根據(jù)規(guī)定做出相應(yīng)的懲罰。第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，遇到問題積極采用措施，使工作得以順利解決，圓滿完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。評論：實事求是是我們黨最基本的原則，也是黨對我們的基本規(guī)定，不做假賬，不說假話，對造假嚴(yán)詞說不，這些都

14、是我們必須做到的。近年來，隨著改革開放以經(jīng)濟建設(shè)為中心的黨的路線的貫徹執(zhí)行，我們黨內(nèi)很少數(shù)腐敗分子特別會“數(shù)字出官”，編造虛假的經(jīng)濟數(shù)據(jù)偽造政績，這嚴(yán)重影響了黨和政府的形象。對于我工作遇到的下級數(shù)據(jù)有錯誤，我要嚴(yán)肅看待，具體如下：第一，一方面要弄清晰狀況，不能魯莽行事，我們也不排除也許是下級不小心工作失誤導(dǎo)致的。因此要和下級確認(rèn)數(shù)據(jù)中的某些數(shù)字，可以抽樣問某些。第二，如果核算：數(shù)據(jù)是不小心個別錯誤導(dǎo)致的，責(zé)令其趕緊改正，必要的時候親自下去協(xié)助調(diào)查，看問題出在哪里。最后責(zé)令重新遞交新的數(shù)據(jù)報表，并做出合適的批評教育，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)，避免事態(tài)擴大。第三，如果通過核算，下級確認(rèn)數(shù)據(jù)沒問題，并且根據(jù)我的

15、其她分析判斷，確認(rèn)數(shù)據(jù)造假行為，這時候必須嚴(yán)肅解決。第四，堅持黨的原則，上報上級領(lǐng)導(dǎo)請示解決措施，按照組織規(guī)定嚴(yán)肅解決，對黨的干部造假行為決不姑息，按規(guī)定解決。第五，最后召開內(nèi)部會議，通報此事解決狀況，加強對黨的干部監(jiān)督和教育，要引覺得鑒，工作務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)必實事求是。最后，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，工作務(wù)必堅守黨的原則，遵循黨的規(guī)則制度，依法行政。做事務(wù)必小心謹(jǐn)慎，遇事不能魯莽慌張，要認(rèn)真調(diào)查研究，實事求是的分析狀況再做決定。一、聯(lián)系實際談?wù)勅绾螌Φ慕鉀Q同上級的關(guān)系。答題時限：5分鐘。命題思路：善于對的解決同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如解決不當(dāng)，難免導(dǎo)致思想承當(dāng)或其她影響；如解決得當(dāng)，既

16、可放手工作，在需要時又易于得到支持和協(xié)助。測試要素：人際溝通能力；領(lǐng)導(dǎo)水平分析：（1）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級的對的領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛惜整個組織。（2）應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行進(jìn)一步的分析研究，反復(fù)領(lǐng)略其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、積極地而非被動的、盲目地予以實行。（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同步，積極起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。（4）如果上級是靠關(guān)系爬上去的平庸無能者，應(yīng)當(dāng)顧全大局，在合適時機積極出籌劃策，在核心問題上及時予以協(xié)助。如

17、果上級是強橫霸道者，最佳私下?lián)砹η螅形鹉懬用?，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應(yīng)當(dāng)予以提示：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美也許因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在合適時機委婉奉勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。（5）向上級取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同步從其失誤中汲取教訓(xùn)。二、孫局長通過公開選拔，出任某局局長。通過進(jìn)一步細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、揮霍嚴(yán)重的實際，研究制定了有關(guān)機關(guān)后勤工作的改革方案。在機關(guān)后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并發(fā)言。人們沒料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不理解這個改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場對這個改革方案中

18、的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)肅的指責(zé)。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無策。在會議無法正常進(jìn)行下去的核心時刻孫局長沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結(jié)束。問題：目前給你 5分鐘時間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫局長的發(fā)言。評點：這個案例事實上是一種情景模擬題。孫局長的發(fā)言，一方面應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)尊重，肯定上級領(lǐng)導(dǎo)批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；另一方面就是對改革方案作進(jìn)一步論述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情動人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。三、劉擔(dān)任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住

19、西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進(jìn)外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導(dǎo)和鼓勵引進(jìn)外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟工作中的一種突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進(jìn)行二期技改，但工程缺少大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進(jìn)。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應(yīng)外商規(guī)定，劉市長、市財政局局長遂在擔(dān)保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進(jìn)這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在歸還了外商700萬美元后，再無力歸還剩余的360萬美元（含利息）。于是，外商將市政府

20、、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。問題：公司融資，政府（市委）該不該擔(dān)保？為什么？政府（市委）為公司融資進(jìn)行擔(dān)保該不該負(fù)責(zé)？為什么？評點：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟的活教材。積極引進(jìn)外資，振興本地經(jīng)濟無可非議，但在市場經(jīng)濟條件下，政府（市委）決不可隨意對公司行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果，有損政府（市委）形象。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，政府（市委）既然為公司融資擔(dān)保，就等于承當(dāng)了公司融資的風(fēng)險。政府官員要嚴(yán)格依法行政，轉(zhuǎn)變職能，真正實現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學(xué)習(xí)涉外經(jīng)濟知識，盡量回避引資風(fēng)險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應(yīng)克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴(yán)格按國家有關(guān)法律法規(guī)來規(guī)范自己

21、的行為。四、請聯(lián)系實際評析“有權(quán)不用，過期作廢”與“為官一任，合用一方”。答題時限：5分鐘命題思路：以價值觀為核心的權(quán)力觀決定領(lǐng)導(dǎo)工作的方向，并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學(xué)和極左思潮在很大限度上沖擊了社會道德體系，市場經(jīng)濟的驟然問世又帶來利益至上的負(fù)面影響，權(quán)力拜物教在一定范疇內(nèi)泛濫成災(zāi)。求職動機純正者回答本題時，坦蕩磊落，理直氣壯，由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之，目不應(yīng)心，或信屈騖牙，或言不由衷。報考處級正職及更高等次者，應(yīng)著眼于兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)性發(fā)展。測試要素：權(quán)力觀，分析深度參照答案：（1）領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的，但歸根究竟是人民賦予的。來自職務(wù)

22、的職權(quán)也是責(zé)任，即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一種黨政領(lǐng)導(dǎo)者，都要對黨和人民負(fù)責(zé)，對權(quán)力機關(guān)和上級機關(guān)負(fù)責(zé)。（2）追求升官發(fā)財是剝削階級的權(quán)力價值觀。報紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應(yīng)引覺得戒。（3）為人民服務(wù)不是為民作主，由于這樣就顛倒了主仆關(guān)系。馬克思贊揚巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是“負(fù)責(zé)的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當(dāng)人民的勤務(wù)員，以奉獻(xiàn)為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權(quán)力觀的核心。（4）社會主義的本質(zhì)是最后實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是容許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進(jìn)而達(dá)到共富。為官一任，必須富民一方。（5）

23、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益，反對地方保護(hù)主義。必須考慮長遠(yuǎn)利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質(zhì)文明的發(fā)展。（6）為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，是凈化社會風(fēng)氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調(diào)而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。五、聯(lián)系實際談領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)如何對的看待監(jiān)督（九屆全國人大二次會議把制定反腐敗法作為一號提案）？命題思路：人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一體，社會屬性一般是也應(yīng)當(dāng)是屬于矛盾的重要方面，但作為漫長的進(jìn)化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時難以抗

24、拒的力量，如果不是常常自重自省、自律她律，雖然是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會做出令人惋惜的舉動。歷史和現(xiàn)實的無數(shù)觸目驚心的事例多次表白，不受監(jiān)督，必然腐敗，或者是作風(fēng)腐敗，或者是全面腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從理論高度上弄清為什么必須自覺接受監(jiān)督，高層領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)從建設(shè)社會主義民主政治的題中之義進(jìn)行闡發(fā)。測試要素：權(quán)力觀，理論思維能力參照答案：（1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，而依法治國的核心在于依法行政。對 HYPERLINK t _blank 公務(wù)員特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部與否依法執(zhí)行公務(wù)的監(jiān)督就成為依法行政的主線保證。（2）監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權(quán)的監(jiān)督主體對行政主體

25、與否依法行政的監(jiān)督，這些主體涉及權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)、上級行政機關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴(yán)格的法律意義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺接受這種監(jiān)督。（3）領(lǐng)導(dǎo)干部還必須接受群眾監(jiān)督，涉及政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見焦點訪談工作人員時公開表達(dá)積極接受監(jiān)督，應(yīng)當(dāng)成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的楷模。（4）社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)責(zé)的公仆。主仆關(guān)系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民作主之類的封建主義清官良吏的標(biāo)語。這樣，她們接受監(jiān)督是理所固然、不言而喻的。固然，領(lǐng)導(dǎo)者也是主人，她們也有權(quán)監(jiān)督別人。在一種文明的社會里，不也許也不應(yīng)當(dāng)有凌駕法律的超人

26、，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。六、從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論和實踐的角度談?wù)劇叭v”之間的內(nèi)在聯(lián)系。時限：6分鐘命題思路：國內(nèi)正處在社會主義建設(shè)的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，正處在霸權(quán)主義惡性膨脹的嚴(yán)重時刻，提高各級領(lǐng)導(dǎo)者特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，關(guān)系到國家的命運。誠然，人民是歷史的發(fā)明者，但沒有對的的領(lǐng)導(dǎo)，只能是自發(fā)地而不是自覺地發(fā)明歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者才干帶領(lǐng)群眾去完畢歷史任務(wù)。（不同等次的應(yīng)試者應(yīng)結(jié)合各自的領(lǐng)導(dǎo)實踐回答。副處級以上考生應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。）測試要素：價值觀，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng)，綜合分析能力參照答案：（1）講學(xué)習(xí)是講政治的基本。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。沒

27、有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭方略和建設(shè)方略。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，越要精確理解鄧小平理論的精神實質(zhì)，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實際的原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)。目前，知識經(jīng)濟不僅萌發(fā)，并且在世界范疇內(nèi)加速發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)必須掌握有關(guān)的科技知識，并且不斷追蹤有關(guān)的新知識。只有發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才干把政治信念貫徹在行動上。（2）講學(xué)習(xí)也是講正氣的基本，正氣凜然、品德崇高的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的。只有學(xué)習(xí)歷史上和現(xiàn)實中的英雄人物，以之為楷模，才干使人布滿正氣，無所畏懼。（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，

28、講大局，講全心全意為人民服務(wù)。對的的導(dǎo)向源于科學(xué)的理論。有了對的的導(dǎo)向，才干更好地講學(xué)習(xí)和講正氣。（4）講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易多，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領(lǐng)導(dǎo)者，如果缺少正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻汗別人。應(yīng)當(dāng)指出，強調(diào)講正氣，是江澤民同志在修養(yǎng)理論上的重大奉獻(xiàn)。國家公務(wù)員考試 四、當(dāng)你面臨棘手問題時，你如何解決？ 分析：主考官有時也許會問某些題義較模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答此類問題時，應(yīng)試者若不能迅速舉出切身實例作具體、生動論述，不妨也“務(wù)虛”一點。例如剛剛這個問題可

29、作如是回答：“不同性質(zhì)的問題有不同的解決方式，基本原則是解決任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧?！钡牵?dāng)主考官提出一種帶有具體情景的棘手問題，你就得認(rèn)真看待了。如：“如果你的領(lǐng)導(dǎo)提出一種新的工作方案（設(shè)想），其她同事們也都贊同，而你卻覺得這個方案有致命的弱點，若付諸實行會導(dǎo)致不良后果，你及時向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的見解，領(lǐng)導(dǎo)沒有采納，這時你怎么辦？”應(yīng)試者要通過回答此類問題，向主考官顯示自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、上作責(zé)任心、對原則性與靈活性的恰當(dāng)把握等。 五、從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中應(yīng)試者總是竭力體現(xiàn)自己的長處掩飾自己的局限性，你目前與否也是這種心態(tài)？ 分析：面對這種壓力

30、式問題，主考官關(guān)懷的不只是你回答了些什么，更重要的是看你如何回答。主考官但愿通過此類壓力式提問，考察應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反映力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。遇到此類問題時，應(yīng)試者要注意：第一，不要緊張、驚恐，要冷靜沉著。不要覺得是自己前面的面試體現(xiàn)不夠抱負(fù)，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能覺得“大禍臨頭”矣。第二，態(tài)度要誠懇。人無完人，誰均有缺陷和局限性；且面試過程中應(yīng)試者揚長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機智、風(fēng)趣。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氛圍的能力。回答這個問題時，還要提防主考官追問如下問題：“你覺得自己的重要長處和長處是什么？”“

31、你覺得自己的重要缺陷和局限性是什么？”“這次面試竟?fàn)幈容^劇烈，你的體現(xiàn)我們覺得并不十分抱負(fù)，與別人相比，你自覺得尚有哪些優(yōu)勢？” 六、你喜歡的朋友是什么類型的人？你的朋友們對你是如何評價的？ 分析：本題考察應(yīng)試者的人際交往狀況及應(yīng)試者的某些個性特性等。在應(yīng)試者回答這個問題過程中，主考官還極有也許追問“和朋友在一起時，你們常常談的話題是什么？”“她們在哪些方面對你影響較大？”通過回答這些問題，應(yīng)試者最佳給主考官留下這樣的印象：第一，你是一種有主見的人；第二，你是一種樂于“師人之長”并善于向她人學(xué)習(xí)的人；第三，你具有應(yīng)聘崗位所需要的人際交往能力。尚有一類題目的側(cè)重點是考察應(yīng)試者的人際合伙意識和人際

32、協(xié)調(diào)能力，應(yīng)答要點與上文類似。例：“組織上擬派你和一位跟你關(guān)系十分不好的同志一起去外地出差，并且由你負(fù)責(zé)，那你打算如何完畢任務(wù)？”“你有一種非常好的工作設(shè)想，你通過實際調(diào)查，覺得這個設(shè)想既科學(xué)，又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采用什么措施說服她們與你合伙？”“在你的朋友當(dāng)中，有兩位朋友由于發(fā)生某些矛盾而中斷往來，如果需要協(xié)調(diào)她們之間的關(guān)系，你會如何去做。七、你過去在工作中最大的壓力是什么？ 分析：如下是三個應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。固然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在籌劃階段，直到所有工作順利完畢，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)征工作，還感受不到工作上有什么壓力。但是此前上學(xué)時功課的壓力倒是蠻重的?！薄敖鼇韼啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺少。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實際經(jīng)驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進(jìn)來后來的訓(xùn)練和管理等方面的問題。近來面臨的是找人困難，留人更難?！?以上三個范例