發(fā)展跳躍能力 課件

1、發(fā)展跳躍能力教學(xué)設(shè)計(jì)曾結(jié)冰鄺維煜紀(jì)念中學(xué)初一體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析人教版體育與健康中初中選編立定跳遠(yuǎn)教材，本教學(xué)單元為立定跳遠(yuǎn)中發(fā)展跳躍能力的一課，為了讓學(xué)生能更好的體驗(yàn)跳躍動(dòng)作，提高跳躍技術(shù)，體會(huì)跳躍騰空的樂趣，因此，本堂課的設(shè)計(jì)思路主要是通過相關(guān)的跳躍性游戲或活動(dòng)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提高跳躍能力。 學(xué)情分析初一年學(xué)生存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差、協(xié)調(diào)性不好的現(xiàn)象；在課堂上比較易興奮，精神不易集中；相對于學(xué)生較不感興趣的說教式教學(xué)，他們對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。因此本堂課我設(shè)計(jì)了不一樣的跳法，讓學(xué)生利用教師提供的器材創(chuàng)作各種活動(dòng)，這不僅培養(yǎng)

2、學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過積極參與本課的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能體驗(yàn)快樂體育。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)各種跳躍的感受，發(fā)展跳躍能力，上下肢能夠協(xié)調(diào)用力，發(fā)展腰腹力和下肢力量，提高彈跳能力。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極練習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極思考，勇于創(chuàng)新，真正體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和勇敢果斷的優(yōu)良品質(zhì)。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功意識，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：跳躍時(shí)蹬擺配合難點(diǎn)：動(dòng)作連貫性協(xié)調(diào)性 教學(xué)方法1. 在教法上，采用了講解法、示范法、語言指導(dǎo)法、表揚(yáng)鼓勵(lì)法、

3、指導(dǎo)糾正法、情景教學(xué)法，注意創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，從而達(dá)到快樂教學(xué)的目的。2.糾正錯(cuò)誤法：在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體指導(dǎo)與個(gè)別糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的動(dòng)作。3.障礙練習(xí)法：運(yùn)用跨越障礙幫助學(xué)生逐漸克服心理障礙，增加難度，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟1課堂常規(guī)（整隊(duì)、宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)）2準(zhǔn)備活動(dòng)（組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解和組織學(xué)生玩游戲）3觀看跳躍類視頻4男生手持啞鈴行進(jìn)間雙腳跳練習(xí)穿越障礙物跳躍練習(xí)（呼啦圈、墊子）負(fù)重深蹲蛙跳（沙袋）（練習(xí)次數(shù)每次兩組，完成后各小組輪流互換）5女生跳短繩穿越障礙物跳躍練習(xí)（呼啦圈、墊子）負(fù)重深蹲蛙跳練習(xí)（沙瓶）跳橡皮筋（練習(xí)次數(shù)每次兩組，完成后各小組輪流互換，跳繩次數(shù)為30個(gè)每組，跳兩組）6教師巡回指導(dǎo)7結(jié)合觀看的視頻內(nèi)容和各小組學(xué)