猜猜我是誰(shuí) 課件

1、猜猜我是誰(shuí) 兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。猜猜他（她）是誰(shuí)？（肖像描寫(xiě)） 因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女兒。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”猜猜他（她）是誰(shuí)？（語(yǔ)言描寫(xiě)） 站了一刻，心里想：“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”于是也心滿意足的得勝的走了。猜猜他（她）是誰(shuí)？（心理描寫(xiě)） （他）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

2、過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。朱自清 背影 （動(dòng)作描寫(xiě)）猜猜他（她）是誰(shuí)？猜猜他（她）是誰(shuí)？ 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。 阿累 一面（肖像描寫(xiě)） 猜猜他（她）是誰(shuí)？ 小小的眼睛卻透出一種攝人的神魄，桀驁的嘴唇線條，高挺的如希臘貴族般的鼻子，棱角分明的臉。給人一種說(shuō)不出的舒服感。 他的唱腔明明含糊不清，不知道為什么就是好聽(tīng)到深入人心。 猜猜他（她）是誰(shuí)？ 調(diào)皮的痘痘，

3、就像在他臉上種下的滴滴活力，密密的濃眉，似乎造就他不朽的豐碑。他不會(huì)掩飾他的興奮，披上國(guó)旗的他就像單純的孩子，快樂(lè)又滿足。 一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。他疾如炸雷，快如閃電，起跑非常有力，他沖在了最前面，這一次他傾盡了全力，從第一欄起就一直領(lǐng)先。沒(méi)有人能追得上他的步伐，最后一欄后，他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。 肖像描寫(xiě)：抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。 動(dòng)作描寫(xiě)：要注意寫(xiě)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫(xiě)出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。 刻畫(huà)人物的方法語(yǔ)言描寫(xiě) ：人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。 語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征?？坍?huà)人物的方法心理描寫(xiě)： 心理描寫(xiě)要符合具體的情境。要寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)?？坍?huà)人物的方法前置作業(yè)： 自選班上一位同學(xué)作為描寫(xiě)對(duì)象，認(rèn)真觀察，仔細(xì)把握他（她）的個(gè)性特點(diǎn)，并運(yùn)用兩種以上的刻畫(huà)人物的方法，完成一篇300字左右的小作文，讓同學(xué)猜一猜他（她）是誰(shuí)。要求：突出人物個(gè)性、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練。文中不能透露他（她）的姓名。 小組活動(dòng): 討論、交流、互評(píng)，推薦一份作業(yè)和全班分享。 猜猜我是誰(shuí) 作