校園周邊環(huán)境問題調(diào)查活動(dòng)方案

1、校園周邊環(huán)境|問題調(diào)查活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)地調(diào)查，了解學(xué)校及周邊環(huán)境的現(xiàn)狀。2、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查表、學(xué)習(xí)調(diào)查采訪的方法。3、了解并學(xué)寫倡議書。4、懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。5、培養(yǎng)學(xué)生人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保意識和責(zé)任感。6、增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和學(xué)校的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)：確定調(diào)查范設(shè)計(jì)調(diào)查方案第一課時(shí)：確定調(diào)查范設(shè)計(jì)調(diào)查方案一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題教師首先出示校園周邊的環(huán)境視頻和圖片，創(chuàng)設(shè)情境。和學(xué) 生進(jìn)行了談話：“你對我們現(xiàn)在生活的校園以及周圍的環(huán)境感覺 如何？“你愿意為改善我們周圍的環(huán)境而努力嗎？”二、引導(dǎo)篩選，確定調(diào)查范圍教師總結(jié)：是啊，我們學(xué)校周邊的環(huán)境問

2、題確實(shí)不容樂觀。同學(xué)們，那你們最想了解我校周邊環(huán)境的哪些方面的問題呢？學(xué)生思考，小組討論。學(xué)生分小組匯報(bào)，歸納調(diào)查范圍：(1 x廢氣污染調(diào)查(2X廢水污染調(diào)查(3 X廢物污染調(diào)查(4 X噪聲污染調(diào)查小組分工。學(xué)生按自愿的原則，根據(jù)自己的興趣和愛好選擇研究的課題，進(jìn)行分組合作，共同推選出負(fù)責(zé)人。三、制定活動(dòng)實(shí)施方案：各小組派代表陳述自己的解決方法。調(diào)查訪問、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢、查閱資料、實(shí)地考查教師可視學(xué)生回答情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并讓學(xué)生大體明確 研究方法基本是以上幾種，學(xué)生需記憶。依次就每種方法進(jìn)行舉 例說明。(以表格形式進(jìn)行)以問卷調(diào)查法為例：(廢物污染調(diào)查)各小組從多種方法中篩選出適宜自己

3、調(diào)查任務(wù)的方法，交流。第二課時(shí)：實(shí)地調(diào)查匯總分析調(diào)查結(jié)果一、實(shí)地調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查前，提醒學(xué)生帶好課前設(shè)計(jì)的調(diào)查表，同時(shí)還提醒他們記錄不僅可以用筆，還可以畫畫、拍照等。及時(shí)提醒學(xué)生，我們不是轉(zhuǎn)一圈就回去，而是有目的、有選擇的去觀察，搜集資料。二、采訪家長和學(xué)校老師，了解以前學(xué)校周邊的環(huán)境情況采訪內(nèi)容:A、以前是什么樣的？B、與現(xiàn)狀相比，您對此有什么看法？C、你認(rèn)為造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？三、校園公共設(shè)施情況調(diào)查調(diào)查前同學(xué)們經(jīng)過討論，分小組進(jìn)行，分別對學(xué)校的水龍頭、墻壁、花壇、課桌、教室里的暗柜、窗戶、樹木、樓梯扶手等進(jìn)行調(diào)查，并分步驟填寫調(diào)查表：（1）實(shí)地調(diào)查，填寫第一部分。（2）討論分析

4、調(diào)查結(jié)果，填寫第二、三部分。附：校園公共設(shè)施情況調(diào)查表組員：指導(dǎo)老師：時(shí)間：記錄：我們到（）去調(diào)查（）。我們看到它的外觀：我們仿佛聽到它說：我們想對（ ）說：四、校園周邊垃圾情況調(diào)查1、分組分區(qū)域進(jìn)行調(diào)查。負(fù)責(zé)調(diào)查校園內(nèi)垃圾情況的同學(xué)也分成了 4個(gè)區(qū)域分別進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如廁所旁、花壇和草坪、校園商店門口、各班教室。五、向周圍居民發(fā)放調(diào)查問卷附：民意調(diào)查問卷我們是柏道路小學(xué)六年級的學(xué)生，這次我們在進(jìn)行有關(guān)環(huán)境的綜 合實(shí)踐活動(dòng)。這里是一張有關(guān)學(xué)校周邊衛(wèi)生狀況的問卷，請您能 配合我們?nèi)鐚?shí)填寫。、您對柏道路的環(huán)境是否滿意？（1）滿意（2）基本滿意（3）不滿意.你對柏道路環(huán)境覺得滿意的地方有哪些？請舉例

5、說明：、你對柏道路環(huán)境覺得不滿意的地方有哪些？請舉例說明：、你認(rèn)為造成環(huán)境惡劣的原因是什么:最后，謝謝您的配合。希望在我們的共同努力下，讓柏道路的環(huán)境變得更美！六、匯總、分析調(diào)查結(jié)果1、各調(diào)查小組組內(nèi)匯總調(diào)查情況并對其進(jìn)行分析，寫好調(diào)查報(bào)告，為匯報(bào)作準(zhǔn)備。2、匯報(bào)交流調(diào)查活動(dòng)情況、調(diào)查結(jié)果和體會。第三課時(shí)：調(diào)查結(jié)果交流展示一、調(diào)查結(jié)果交流1、主持人:“我們開展本次綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了， 各小組都已經(jīng)有了很大的收獲，那今天我們就來展示展示吧”2、教師播放前段時(shí)間學(xué)生開展活動(dòng)過程中的精彩畫面。3、分小組上臺進(jìn)行成果展示：、廢氣污染調(diào)查組匯報(bào)校園周邊廢氣的狀況、主要來源、主要成分、有何危害、有

6、何解決方法。、水污染調(diào)查組匯報(bào)學(xué)校附近河涌污染的狀況、主要污染源、主要污染物、危害、解決措施。、垃圾污染調(diào)查組匯報(bào)學(xué)校附近垃圾的種類、成分、形成的原 因、解決措施。、噪聲污染調(diào)查組匯報(bào)學(xué)校周邊噪音的主要來源、噪音的危害、 解決措施。4、學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，評選出優(yōu)勝組。5、老師對各個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出問題；并對后面 工作提出要求。二、成果展示我們的口號是“保護(hù)環(huán)境，我們在行動(dòng)”運(yùn)用各種豐富多彩的形式進(jìn)行環(huán)保宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。1、寫倡議書，號召全校少先隊(duì)員愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。2、和學(xué)校校報(bào)聯(lián)系，將學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中所寫的心得體會，出一 期專欄，向各班發(fā)放。3、給區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫信，反映調(diào)查情況和建議。4、向柏道路居民及企業(yè)發(fā)放倡議書，號召大家共同保護(hù)環(huán)境。5、開展“為了我們共同的家園”環(huán)保手抄