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文檔簡介

歡迎下載內容僅供參考高代莊小學校本課程實施措施一、目的和意義于教師專業(yè)素質的提高。二、校本課程開設的結構與門類根據學生的年齡特點和知識水平以及義務教育階段課程設置及 1節(jié)；三、校本課程的實施與評價、建立領導機構任委員會主任，為校本課程開發(fā)提供組織保障和領導保障。 、進行前期論證、加強師資培訓其知識面，重新構建教師的知識結構， 為課程開發(fā)提供知識和智力上的支持。這是校本課程開發(fā)的前提。、確定題目，搜集資料開發(fā)的課程主題確定后，我們大量搜集資料。資料搜集渠道要廣校本課程的開設要改變傳統(tǒng)的教育理念和教育觀念，開發(fā)者開設本課程開發(fā)、實施的質量。、校本課程的評價校本課程的評價主要從以下兩個方面進行：對課程開發(fā)實施者的評價。主要應從以下幾個方面：一是現(xiàn)代教育技術的情況。學習校本課程開發(fā)委員會從以上幾個方面入手，進行綜合考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。四、保障措施1參觀所需的交通工具等按時足量配備和安排。 、制度與政策配套：建立制約與激勵機制，推動校本課程工作的全教師的業(yè)績考核，年度評選課程改革實驗先進個人。20XX 02 月

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