高校畢業(yè)放假期間讀《我的高?！犯?篇

1、高校畢業(yè)放假期間讀我的高校有感(5篇)_我的高校讀后感怎么寫(xiě) 今日，我讀完了童年-我的高校，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著抱負(fù)只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上高校只是個(gè)幻想。盼望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的高校生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所寬闊的.高校。在這所高校里，高爾基經(jīng)受了精神進(jìn)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探究。 看完這本書(shū)，高爾基讓我知道了童年，是對(duì)生活的喜愛(ài)開(kāi)頭萌芽；成長(zhǎng)，是對(duì).的現(xiàn)

2、實(shí)和復(fù)雜抱負(fù)和信念的考驗(yàn)；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。 高校畢業(yè)放假期間讀我的高校有感【篇二】 今年寒假，我讀完了我的苦難我的高校一書(shū)，被文中仆人公的精神深深地打動(dòng)。 這本書(shū)的出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負(fù)，用血汗掙來(lái)的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書(shū)。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依舊對(duì)生活懷著無(wú)限的向往與盼望，以堅(jiān)忍不拔的意志與困難的生活作不屈的抗?fàn)帯?9歲那年，因母親生病欠下巨債而到上海打工，先后做過(guò)餐館服務(wù)員、服裝廠流水線女工、時(shí)裝公司技術(shù)員，吃盡千辛萬(wàn)苦，但懷著一股“肯定要出人頭地”的信念，堅(jiān)韌拼搏，最終在海納百川的大上海樹(shù)起了一道

3、獨(dú)特的風(fēng)景線，成了打工族中的佼佼者。 讀完這本書(shū)后，我明白了愛(ài)拼才會(huì)贏，有志者事必成！ 老師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言精確，句子通順。小能夠把書(shū)中人物的故事描述出來(lái)，大致能夠抒發(fā)自己的感受。假如能夠把自己的感受描寫(xiě)得在詳細(xì)些就更好了。 高校畢業(yè)放假期間讀我的高校有感【篇三】 歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。在讀了我的高校這本書(shū)后，我深有感受。 這本書(shū)是高爾基在55歲時(shí)完成的作品，介紹了他年少時(shí)的生活。他年少時(shí)住在貧民窟，為了能活下去，他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了屈辱。同時(shí)他也看到了許多受剝削和壓迫的人的生活，這讓他堅(jiān)決了讀書(shū)的志向，也讓他變得更加頑強(qiáng)與獨(dú)立。除了讀書(shū)，高爾基還接受革命理論的

4、學(xué)習(xí)，他不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)的斗爭(zhēng)，雖然一次次經(jīng)受失敗，但是他卻從未放棄過(guò)。 高爾基身上的這些精神，引發(fā)了我深深的思索。 高爾基那種劇烈的讀書(shū)的渴望。使我想到家里厚厚的書(shū)，卻讓它閑著，莫非只有在逆境中才能更好的成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我讀完這本書(shū)之后，才明白了只有勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。高爾基誕生貧寒，卻像是能擁有堅(jiān)韌生命力的小草，在困難的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。跟高爾基相比，我真的很慚愧，擁有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。 我要像高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)和永不放棄的精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深深地明白了，任何勝利的取得都不是一蹴而就的，生活中不是永久一帆風(fēng)

5、順，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，我們要英勇頑強(qiáng)地面對(duì)它，做生活的仆人。只有這樣才能做好自己，才能做一個(gè)對(duì).有貢獻(xiàn)的人。 高校畢業(yè)放假期間讀我的高校有感【篇四】 這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部我的高校。 這本書(shū)敘述了在十六歲的時(shí)刻，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是高爾基并沒(méi)有上成高校，上高校便成為了高爾基的1個(gè)幻想。沒(méi)上成高校，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班之后，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的高校生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所寬闊的.高校。在這所.高校里，歷程了許很多多：經(jīng)受多要素的日?？简?yàn)，對(duì)人生好

6、處和世界的復(fù)雜性去了最初的探究。 高爾基從小和善懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在1個(gè)貧困中同學(xué)家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位母親很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“母親“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后，高爾基打算找個(gè)上班，讓這位母親緩沖些負(fù)擔(dān)。 我的高校是部自傳體小說(shuō)，故事節(jié)簡(jiǎn)便，突出。用漂亮的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。 讀了這本書(shū)，我了解了無(wú)論什么狀況，多么困難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。 高校畢業(yè)放假期間讀我的高校有感【篇五】 我的高校作為回憶性的自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)潔，并且很明顯，小說(shuō)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與支配亦沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏肯定

7、的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著劇烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。用簡(jiǎn)潔美麗的言語(yǔ)勾畫(huà)他的成長(zhǎng)片段，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃爍出的感人的光輝。 成長(zhǎng)的過(guò)程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。假如說(shuō)人的思維是草，那么，成長(zhǎng)就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里曲折招展的結(jié)晶。成長(zhǎng)在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管抱負(fù)是牽引成長(zhǎng)的一條線，它存在，但不清楚，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真實(shí)切地聽(tīng)到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。 這

8、部書(shū)是1923年完成的，此時(shí)已55歲。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過(guò)半百的人，用筆真實(shí)地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠(chéng)率真布滿才智的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花這些成長(zhǎng)的箴言。我的高校我的高校！我感到很幸運(yùn)在上高校之前接觸了這部書(shū)，又在高校的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對(duì)我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長(zhǎng)的人。 高爾基在他的高校里無(wú)情地吸吮著.進(jìn)展制造的各種財(cái)寶。在病態(tài).里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思索著。高爾基的生平教會(huì)我如何從容冷靜地去面對(duì)人生的危

9、機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清爽、明凈，一片蔚藍(lán)。 擴(kuò)展閱讀 周末讀高爾基名著我的高校有感.匯總(5篇) 讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。閱讀我的高校的過(guò)程中，我們沉醉在高爾基筆下所描述的情節(jié)中。我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好一篇我的高校的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“周末讀高爾基名著我的高校有感.”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 周末讀高爾基名著我的高校有感.(篇一) “勝利的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！北?當(dāng)我讀完我的苦難，我的高校這本書(shū)時(shí)，

10、我深深地舒了口氣，淚水再次溢滿眼眶，悄然滑落，這已不知是第幾次因趙美萍的遭受觸動(dòng)內(nèi)心那根小當(dāng)心弦。我不知該如何敘述趙美萍傳奇的人生經(jīng)受，或許腦海中突然出現(xiàn)出的那首冰心的小詩(shī)，最適合不過(guò)了吧。 我的苦難，我的高校這是一本震撼人心、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書(shū)，是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作，敘述了對(duì)命運(yùn)的堅(jiān)韌抗?fàn)?，最終幻想成真的故事。 巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！憋L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡力的度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不輕言放棄。趙美萍做到了，她不僅沒(méi)放棄，而且

11、實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微、家境貧困、年幼喪父，這些沒(méi)能阻礙他的健壯成長(zhǎng)。砸石頭、服務(wù)員、服裝流水線女工，這些沒(méi)能壓垮她的堅(jiān)韌意志。她一步步的前進(jìn)，懷著“肯定要出人頭地的”堅(jiān)決信念，最終在大上海走出了屬于自己的地盤(pán)。處在那樣困難的環(huán)境，我們很難想象趙美萍是以怎樣的毅力，怎樣的執(zhí)著，怎樣的頑強(qiáng)面對(duì)所處的逆境。作為衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我們，遇到一丁點(diǎn)困難，又是埋怨，又是哭訴，當(dāng)我們真的面對(duì)這種逆境時(shí)，又會(huì)以怎樣的姿勢(shì)面對(duì)？是放棄？是躲避？是頹廢？還是匆忙了結(jié)自己的生命。因此，這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方，堅(jiān)韌不屈。 “經(jīng)受是一筆財(cái)寶，苦難是一座金礦！”，我敬佩她的堅(jiān)韌拼搏的意志，永不服輸?shù)男?/p>

12、格，最敬佩的是她那好學(xué)求知的精神。在艱苦的打工生涯中，她沒(méi)有放棄求知的欲望，沒(méi)有放棄她的摯愛(ài)讀書(shū)。打工生涯艱辛勞碌，但她仍擠出時(shí)間讀書(shū)考證，生活環(huán)境困難困苦，但她仍執(zhí)筆耕耘抱負(fù)種子。作為當(dāng)代高校生，有衣食無(wú)憂的生活環(huán)境，有傳道授業(yè)的老師陪伴，有書(shū)香四溢的寶庫(kù)圖書(shū)館，有美麗舒心的校內(nèi)，有感動(dòng)人心的各種競(jìng)賽，這么多的良好條件，本應(yīng)看到的是樂(lè)觀向上的面孔，不斷進(jìn)取的同學(xué)，如饑似渴的閱讀。然而，現(xiàn)在處處都是低頭族，電子書(shū)已經(jīng)代替了紙質(zhì)書(shū)。手機(jī)通信已經(jīng)代替了面對(duì)面溝通，人們開(kāi)頭浮躁，不再靜下心來(lái)仔細(xì)做事。其實(shí)，當(dāng)你迷失自己時(shí)，想想正在辛苦勞作的父母，我們還有什么理由不努力？想想身邊所供應(yīng)得良好環(huán)境，我們

13、還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？ “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律學(xué)修辭使人善辯?！奔热婚喿x有那么多好處，我們何樂(lè)而不為呢？圖書(shū)館是個(gè)寶藏，其中珍品等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。作為一名高校生，我們要好好把握現(xiàn)在，利用種種有利條件，去制造屬于我們的輝煌明天！ 周末讀高爾基名著我的高校有感.(篇二) 這個(gè)暑假，我讀了高爾基的我的高校，深有感受的我，忍不住提筆寫(xiě)下了這篇讀后感。 童年反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母常常給他講故事，鼓舞他將來(lái)

14、多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)漸漸產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。童年里的這些故事在筆下寫(xiě)得特別深刻，感人。在人間則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)受。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等很多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著特別沉重苦悶的生活。我的高校則敘述了16歲的高爾基幻想進(jìn)高校讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入.學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和訓(xùn)練，.這所高校為他呈現(xiàn)了一個(gè)顏色斑斕的寬闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。 讀了這個(gè)三部曲，我深深的被高爾基小時(shí)侯由于讀書(shū)而患病的很多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、舍命讀書(shū)的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基童年和青少年生活的小說(shuō)中，我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡

15、習(xí)的曾恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美妙生活的憧憬。這正是由于對(duì).的劇烈感受和對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，他刻苦寫(xiě)作，最終成為了一名影響全世界的聞名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是由于他們往往做出了常人做不到的成果。對(duì)比自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)間，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 周末讀高爾基名著我的高校有感.(篇三) 讀完了我的高校后，我更加崇敬高爾基了，由于他有堅(jiān)持不懈的決心。 我的高校主要講了：高爾基懷著讀高校的抱負(fù)去了喀山，但由于各種狀況，他的盼望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作在一些高校生和進(jìn)步人士的關(guān)心下，高爾基投

16、身進(jìn)了一所.高校。 高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)高校，他想學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，做一個(gè)高校生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒(méi)有好住宿，但他后來(lái)卻通過(guò)自己的努力成了家喻戶曉的作家，真了不起！ 高爾基觀看了很多四周的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒(méi)事干時(shí)，就觀看貧民窟的人們是怎樣生活的，正由于他擅長(zhǎng)觀看，才能寫(xiě)出這樣動(dòng)人的小說(shuō)。他喜愛(ài)同.溝通，比如“霍霍爾”。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很難過(guò)。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去許多親人了，他的心經(jīng)受過(guò)多少苦難，但他從不放棄對(duì)幻想的追求。 讀完我的高校后，我對(duì)高爾基有了進(jìn)一步的熟悉，也知道

17、了生存的艱苦。 周末讀高爾基名著我的高校有感.(篇四) 我讀完童年、在人間后，又讀了我的高校。青年的阿遼沙獨(dú)自來(lái)到喀山，他一心想進(jìn)高校讀書(shū)，不久，他的高校夢(mèng)就破滅了。為了生存，他四處奔波，處處流浪，靠打工養(yǎng)活自己，困難的生活使他懂得了.才是一所真正的高校，這個(gè)高校更熬煉了他的頑強(qiáng)意志，使他對(duì)將來(lái)更布滿了盼望。 高爾基把上高校當(dāng)成了自己的一個(gè)美夢(mèng)，面對(duì)困難的生活他在書(shū)中寫(xiě)道：苦難的日子里我變得更加頑強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降落，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的才智，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。我特別敬佩他對(duì)美妙生活的憧憬和頑強(qiáng)的意志。 我要向仆人公學(xué)習(xí)，樹(shù)立對(duì)將

18、來(lái)美妙生活的追求，學(xué)習(xí)仆人公堅(jiān)決的生活信念和頑強(qiáng)意志。要努力地熬煉自己，做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的青松，不做溫室里的幼苗。 周末讀高爾基名著我的高校有感.(篇五) 這個(gè)寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部我的高校。 這本書(shū)敘述了在十六歲的時(shí)候，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去XX求學(xué)。可是XX并沒(méi)有上成高校，上高校便成為了高爾基的一個(gè)幻想。沒(méi)上成高校，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的高校生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所寬闊的.高校。在這所.高校里，經(jīng)受了許很多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)

19、人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探究。 高爾基從小和善懂事，當(dāng)他來(lái)到XX，寄住在一個(gè)貧困中同學(xué)家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也留意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后，高爾基打算找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。 我的高校是部自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)潔，明顯。用美麗的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是19XX年完成的，此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。 讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論什么情景，多么困難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。 高校生讀高爾基名著我的高校有感 一本好書(shū)就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，我信任每個(gè)人看了我的高校之后

20、，內(nèi)心也肯定會(huì)有所觸動(dòng)，許多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里出現(xiàn)，不斷地跳動(dòng)出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的我的高校讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了高校生讀高爾基名著我的高校有感，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇一) 最近，我又讀了一本好書(shū)，名字叫我的高校。這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的人生三部曲中的第三部，告知我們：只要有努力，就會(huì)有勝利！ 這本書(shū)主要講了：高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛(ài)他的外祖母，帶著不行破滅的決心和盼望來(lái)到了喀山上高校，高爾基原本以為能在高校里過(guò)上舒心、安靜的好日子，但是命運(yùn)似乎要有意和高爾基作對(duì)

21、，但高爾基并沒(méi)有被命運(yùn)所制服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，最終戰(zhàn)勝了凄慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了聞名的俄國(guó)的作家。 讀完了這本書(shū)，我深深的震撼了，高爾基的命運(yùn)是如此的凄慘，但是他堅(jiān)韌的與命運(yùn)打“擂臺(tái)賽”的精神竟是如此的宏大！ 真應(yīng)了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀！ 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇二) 歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。在讀了我的高校這本書(shū)后，我深有感受。 這本書(shū)是高爾基在55歲時(shí)完成的作品，介紹了他年少時(shí)的生活。他年少時(shí)住在貧民窟，為了能活下去，他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了屈辱。同時(shí)他也看到了許多受剝削和壓迫的人的生活，這讓他堅(jiān)決了讀書(shū)的志向，也讓他變

22、得更加頑強(qiáng)與獨(dú)立。除了讀書(shū)，高爾基還接受革命理論的學(xué)習(xí)，他不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)的斗爭(zhēng)，雖然一次次經(jīng)受失敗，但是他卻從未放棄過(guò)。 高爾基身上的這些精神，引發(fā)了我深深的思索。 高爾基那種劇烈的讀書(shū)的渴望。使我想到家里厚厚的書(shū)，卻讓它閑著，莫非只有在逆境中才能更好的成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我讀完這本書(shū)之后，才明白了只有勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。高爾基誕生貧寒，卻像是能擁有堅(jiān)韌生命力的小草，在困難的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。跟高爾基相比，我真的很慚愧，擁有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。 我要像高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)和永不放棄的精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深深地明白了，任

23、何勝利的取得都不是一蹴而就的，生活中不是永久一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，我們要英勇頑強(qiáng)地面對(duì)它，做生活的仆人。只有這樣才能做好自己，才能做一個(gè)對(duì).有貢獻(xiàn)的人。 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇三) 周末有空去書(shū)店逛了一下，由于喜愛(ài)讀書(shū)我首先就去了文學(xué)名著的地方，首先我看到的是高爾基三部曲童年、在人間、我的高校，于是我拿起我的高校開(kāi)頭讀了起來(lái)。 我的高校是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻訓(xùn)練意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，這部作品敘述了少年“我”是一個(gè)孤兒，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，但是從小特別懂事，也很和善。長(zhǎng)大后懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，在幻想破滅之后，不得不為了生存而奔波，住在許多人

24、的集中住宅，做苦力，與小市民和高校生交伴侶?！拔摇痹凇?高?！焙托涡紊娜舜蚪坏溃邮芊椒矫婷娴纳羁简?yàn)，受到各種思想的啟迪和訓(xùn)練，對(duì)人生的意義和設(shè)計(jì)的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探究，這所“高?！睘椤拔摇背尸F(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越寬闊的世界。最終經(jīng)過(guò)苦痛的思想探究，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命.。 讀完我的高校讓我有許多感悟，我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候沒(méi)有帶來(lái)什么，當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候也不會(huì)帶走什么。當(dāng)我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)接觸到許多許多的人，還有許多許多的事。有時(shí)候會(huì)接觸到不同的人，有些人會(huì)對(duì)我們好，有些人會(huì)利用我們，甚至有些人用卑鄙的手段來(lái)陷害我們。那些給我們好處的人，我們都會(huì)特別感動(dòng)。而那些損害我們的人我們會(huì)特別痛恨。 我

25、的高校高爾基生長(zhǎng)在沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，那個(gè)時(shí)候人民受到各種各樣的壓迫，特別同情那些受壓迫的人，最終總結(jié)埋怨對(duì)于解決問(wèn)題沒(méi)有作用，我們只有通過(guò)自己的奮斗才能獲得我們想要的。 今日的我們生活的年月我們也會(huì)身不由己，但是整體上我們能夠通過(guò)自己的努力獲得我們想要的東西，我的感悟是我們應(yīng)當(dāng)要好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己。 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇四) 中華文明，博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著不計(jì)其數(shù)的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書(shū)筆記，是對(duì)于一句話，一段文字，一本書(shū)的感想和見(jiàn)解。好的讀后感應(yīng)當(dāng)是和原著在思想上的一次火花交鋒，在文學(xué)修養(yǎng)上的一次升華。 這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三

26、部曲的第三部。講了：在一個(gè)中同學(xué)的股動(dòng)下，阿廖沙來(lái)到喀山預(yù)備讀高校，卻發(fā)覺(jué)幻想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中當(dāng)心工作，并熟悉了許多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有理想有責(zé)任感的新青年。 當(dāng)看到我的高校這個(gè)名字時(shí)，我還以為是講的阿廖沙在高校的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的.連上高校這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛(ài)讀書(shū)，考上高?？隙](méi)問(wèn)題，可是他很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能打工掙錢(qián)，掙夠錢(qián)了，或許還有一線盼望。但這并不阻礙他始終追求抱負(fù)。 我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，假如生活在現(xiàn)在的.，只要學(xué)習(xí)成果

27、好，不用為錢(qián)發(fā)愁。 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇五) 在我們無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，我們是否想過(guò)我的高校生活？在我的高校，是否也會(huì)像童年那樣“風(fēng)調(diào)雨順”呢讓我們一起走近的高校生活吧，讓我們一起感受進(jìn)一步的人間生活。 在第一篇，就講了“我”是如何為了填飽肚子，到碼頭當(dāng)搬運(yùn)工的事情，同樣也“信任”自己上高校是件美夢(mèng)。但是，人不通過(guò)自己的拼搏，怎么能達(dá)到對(duì)岸？光想著天上掉下來(lái)餡餅的事情，或許會(huì)被你遇到一次，可是以后會(huì)嗎，這種事情會(huì)永恒么？所以，第一章短文就教給了我：人間是現(xiàn)實(shí)的，大人賺錢(qián)也是不簡(jiǎn)單的。 有些人，一天能吃飽，也是件很難的事情呢！由于這樣，我們就要珍惜他人賜予我們的一切。不要想當(dāng)然，自

28、己認(rèn)為該怎樣就怎樣，這是不對(duì)的看，光是從第一篇，就知道這么多，之后的那幾篇，更是讓我受益匪淺，仿佛鉆進(jìn)了的心靈，看到了他在向世界發(fā)出的苦痛.。當(dāng)然，在他迷茫不清的時(shí)候，也有過(guò)幾個(gè)好心人關(guān)心過(guò)他，成為路標(biāo)，成為“支撐的柱子”，讓他不再迷茫，不再在人間、高校、甚至是生活，感到迷茫。也在書(shū)里一再的感謝，讓我們也同時(shí)感到了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的感謝之情 這本書(shū)，也是我最好的指路標(biāo)，也是大家的良師益友，閱讀這本書(shū)，你會(huì)知道真正的做人道理，讓我們重新回到最純凈、最無(wú)瑕的時(shí)候 讀我的高校有感300字合集 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。閱讀我的高校后，我被高爾基描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引，印象深刻，那么這個(gè)時(shí)候就有必

29、要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，怎么寫(xiě)我的高校的讀后感呢？急您所急，工作總結(jié)之家我為伴侶們了收集和編輯了“讀我的高校有感300字”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 讀我的高校有感300字【篇一】 今日，媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，有童年、在人間、母親、我的高校其中在這些書(shū)里，對(duì)我印象最深的是我的高校這本書(shū)。 我的高校這本書(shū)主要敘述了高爾基在上高校的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍舊還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書(shū)。 想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)方法解決困難的，我們以后到了.是不會(huì)等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，由于你的資格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課仔

30、細(xì)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能立刻告知老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。 我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧！ 讀我的高校有感300字【篇二】 拜倫曾說(shuō)過(guò)“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳暝谌碎g我的高校中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛(ài)，母親也離他而去，可是外祖母賜予他暖和，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開(kāi)頭了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在高校里取得了勝利！這一本書(shū)不但是在說(shuō)高爾基

31、的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國(guó)人民，特殊是處于.下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過(guò)種種磨練后走向新生活。 童年在人間我的高校這一本書(shū)令人意味深長(zhǎng)，讓我覺(jué)得，自己的童年比高爾基幸福，歡樂(lè)得多，我要珍惜這一段美妙的時(shí)間。還要像高爾基，一樣寵愛(ài)讀書(shū)，正如他所說(shuō)“讀了一本書(shū)，就想對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗?！?，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何頑強(qiáng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。 在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不當(dāng)心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中如同有一把大火在燃燒著。越來(lái)越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我

32、不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，勝利啦！我快樂(lè)極了！原來(lái)只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就肯定可以把事情做好！ 這本書(shū)就想一瓢清亮的水，灑在我臉上：如同一陣迷人的花香，使我沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋；如同那清爽的空氣，然我再一次感受到“大自然的魅力” 讀我的高校有感300字【篇三】 這一次，我把童年、在人間、我的高校這三個(gè)高爾基的書(shū)看完了，你想不想了解一下高爾基的我的高校吧，那我就說(shuō)說(shuō)我的高校吧。 我的高校主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺(jué)得自己要走向?qū)挸ǘ饷鞯牡缆?，就背井離鄉(xiāng)，去喀山求學(xué)，不過(guò)，他沒(méi)錢(qián)，想去高校的幻想破滅了，住在一個(gè)小屋子里，只能靠工作來(lái)掙錢(qián)，高爾基先去了碼頭搬東西，后來(lái)，他住在了一個(gè)破

33、爛不堪的大房子里。后來(lái)，他改了一個(gè)工作，就是去面包店了去工作，在工作的時(shí)候，高爾基接受到了一封信，上面寫(xiě)著：外祖母在教堂門(mén)口乞討時(shí)從臺(tái)階上摔下來(lái)，斷了一條腿，此后第八天就去世了。外祖母在這八天內(nèi)沒(méi)去醫(yī)院看病，上面還說(shuō)，參與這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏?lái)去。高爾基聽(tīng)了，黯然神傷。后來(lái)，高爾基熟悉了高校生和進(jìn)步人士，讓高爾基開(kāi)頭了新的生活。 高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作在古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及高校生和進(jìn)步人士的交往中，使他投入了一所寬闊的.學(xué)校。 讀我的高校有感300字【篇四】 讀完了我的高校后，我更加崇敬高爾基了，由于他有堅(jiān)持不懈的決

34、心。 我的高校主要講了：高爾基懷著讀高校的抱負(fù)去了喀山，但由于各種狀況，他的盼望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作在一些高校生和進(jìn)步人士的關(guān)心下，高爾基投身進(jìn)了一所.高校。 高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)高校，他想學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，做一個(gè)高校生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒(méi)有好住宿，但他后來(lái)卻通過(guò)自己的努力成了家喻戶曉的作家，真了不起！ 高爾基觀看了很多四周的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒(méi)事干時(shí)，就觀看貧民窟的人們是怎樣生活的，正由于他擅長(zhǎng)觀看，才能寫(xiě)出這樣動(dòng)人的小說(shuō)。他喜愛(ài)同.溝通，比如“霍霍爾”

35、。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很難過(guò)。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去許多親人了，他的心經(jīng)受過(guò)多少苦難，但他從不放棄對(duì)幻想的追求。 讀完我的高校后，我對(duì)高爾基有了進(jìn)一步的熟悉，也知道了生存的艱苦。 讀我的高校有感300字【篇五】 童年在人間我的高校三部曲是由蘇聯(lián)宏大的文學(xué)家高爾基所寫(xiě)的 。 書(shū)中，四歲的仆人公阿廖沙，由于父親的死亡，和母親跟著外祖母乘船來(lái)到了外祖母的家里，那里有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但由于外祖父開(kāi)的染坊被大火燒壞了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后來(lái)，阿廖沙由于忍受不了繼父對(duì)母親的打罵，他走了，自己在.上用勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他當(dāng)過(guò)鞋店的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)畫(huà)師

36、的徒弟，還在船上打過(guò)工。他基礎(chǔ)時(shí)間來(lái)閱讀圖書(shū)。最終，他懂得了：.就是最好的高校。阿廖沙無(wú)疑是一個(gè)薄命的孩子，他經(jīng)受了那么多的困難，但卻沒(méi)有被生活戰(zhàn)勝，而成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛毅、有抱負(fù)、有作為的人。 我讀了這本書(shū)，覺(jué)得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別，我的生活很歡樂(lè)，而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開(kāi)肉綻、叫苦連天。 我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的時(shí)間呢？ 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感匯合(5篇) 觀后感是寫(xiě)觀賞作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是一般的評(píng)價(jià)。當(dāng)不同的人在看完夏洛特苦惱后，信任也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，我們的世界可能不是一樣的，但好作品會(huì)讓我們找到我們的相像之處，有了想法和感受，為了不讓

37、它遺忘，最好是寫(xiě)一篇觀后感。您是否正在考慮如何寫(xiě)夏洛特苦惱的觀后感呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感【篇一】 有些事情還真是玄妙。就比如說(shuō)這緣分吧！許多人說(shuō)，相遇就是有緣，前世五百次檫肩而過(guò)才換得今世的回眸。那能夠白頭偕老的愛(ài)情得積攢多少機(jī)緣？ 夏洛特苦惱，這不電影的編劇太有才了，不知道他是看透了紅塵還是參透了生活中的酸甜苦辣咸，能把愛(ài)情和生活結(jié)合的完善無(wú)瑕，這讓我不得不贊！ 對(duì)于愛(ài)情，緣分是天注定，但生活就得靠自己經(jīng)營(yíng)。夏洛和馬冬梅的感情就很樸實(shí)，他反映出了生活是沒(méi)有戀愛(ài)中的那么甜蜜，而更多的是耐心，理

38、解，包涵。他們的感情能夠畫(huà)上完善的句號(hào)還的感謝小雅，在喜愛(ài)和愛(ài)中間究竟哪個(gè)才是自己要維護(hù)的？功夫不負(fù)有心人，在自己人生最得意的時(shí)候，能夠良心發(fā)覺(jué)，起初甘愿做他人生向上攀怕時(shí)一個(gè)不行缺少的基石，這是難能珍貴的。命運(yùn)或許是在考驗(yàn)他，讓他明白這世上沒(méi)有什么是真實(shí)的，唯有行動(dòng)才能看出什么是真實(shí)和真心，在你失意落魄是最能看出誰(shuí)在乎你，而那個(gè)人也是你應(yīng)當(dāng)付出一輩子該珍惜的人！ 生活中不是每個(gè)人都會(huì)受到命運(yùn)的眷顧，只要我們專心去體會(huì)，專心對(duì)待，生活中你就是命運(yùn)的主宰！ 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感【篇二】 夏洛特苦惱以一種做夢(mèng)的方式對(duì)兩種人生進(jìn)行了對(duì)比：一種富有，卻沒(méi)有真心；一種貧困，卻有最愛(ài)的人。而且電影中

39、引入了多個(gè)笑點(diǎn)，讓人不禁多次笑場(chǎng)，又多次細(xì)膩闡述了人的真情，讓人多次流淚。我喜愛(ài)這個(gè)電影，劇烈推舉同齡人去看一看。 夏洛以一個(gè)夢(mèng)做為起點(diǎn)，開(kāi)頭敘述了他將現(xiàn)代音樂(lè)引入他高中時(shí)代，并取得勝利，同時(shí)也抱得?；w，但是校花美女可能愛(ài)的只是他的錢(qián)，并不是他的人，他沉溺于各種聲色場(chǎng)所，用玩樂(lè)跟酒精麻痹自己，而同學(xué)一個(gè)不經(jīng)意的話題引起了他的遐想，熟悉到真正愛(ài)他的人是原來(lái)悄悄無(wú)聞的馬冬梅；最終以夢(mèng)的結(jié)束得到了圓滿的結(jié)局：他享受著跟馬冬梅的每時(shí)每刻，哪怕沒(méi)有錢(qián)，只有愛(ài)。 雖然電影中也插入了抱負(fù)的因素，并沒(méi)有過(guò)多闡述貧困對(duì)愛(ài)情的影響，只是細(xì)膩的分析了有愛(ài)的那種幸福生活，但是它卻讓我們對(duì)自己所要的生活產(chǎn)生了深思：要

40、錢(qián)還是要愛(ài)，還是要美女，還是要哥們，等等。我覺(jué)得許久沒(méi)有看到這么有深度的電影了，中國(guó)電影越來(lái)越好看，期盼沈騰更多的創(chuàng)作，向沈騰致敬。 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感【篇三】 夏洛特苦惱許多人挺喜愛(ài)的，懷舊，傷感，黑色幽默，各種諷刺，團(tuán)聚結(jié)尾，快樂(lè)麻花小品演的挺好，可是這部片子我不喜愛(ài)，為什么？三觀不正唄。 首先，男主穿越前，落魄人生，女主不離不棄，男主為了臉面?zhèn)伺?，女的秒變潑婦，但是潑婦也不是天生的，也是被逼出來(lái)的，跑偏了，總之，穿越前男主就是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。 其次，穿越了，馬上與年輕的女主撇清關(guān)系，訂正自己原本就跑偏的人生，完全不顧蝴蝶效應(yīng)的影響，可見(jiàn)男主文盲一個(gè)，沒(méi)有.責(zé)任感，不顧及他人。

41、 再次，為了追求?；ǎ瑸榱顺擅?，不擇手段，真是可憐了杰倫小公舉，玻璃心傷的透透的。成名后，對(duì)校花也不負(fù)責(zé)任啊，海天盛宴，HIV，渣男啊。然后想和女主在一起，又去拆散人家家庭，太以自我為中心。 結(jié)尾，在二次元空間死了以后穿越回來(lái)，除了抱著老婆意外，照舊不求上進(jìn)，究竟愛(ài)女主啥？愛(ài)她愛(ài)著你？ 很多人說(shuō)這是浪子回頭金不換，我只能呵呵了，反正我覺(jué)得三觀不正，歌挺好聽(tīng)，和港囧一樣，懷舊。 最終再來(lái)一句：為什么叫夏洛特苦惱，我都不知道你苦惱啥？老婆養(yǎng)著你慣著你，你還在二次元死作，作死了回來(lái)連續(xù)享福！馬東梅是個(gè)傻傻的可憐女人，活在自己世界里的可憐女人。 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感【篇四】 “你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)

42、”這句話是我對(duì)電影夏洛特苦惱中秋雅的一句感慨，劇中的她是全部男孩心目中的女神，名貴大方，端莊秀麗。然而，在我觀看下，我發(fā)覺(jué)她有一個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)面子。我想，這可能是她后來(lái)墮落最主要的一個(gè)緣由。 夏洛特苦惱這部電影中，我覺(jué)得最好笑的是夏洛罵馬冬梅那一句“馬冬梅，你丑人多作怪啊”。然而，聽(tīng)了這句話的我，肚子笑著笑著就疼了，心里有了點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)。馬冬梅的付出，就只是換來(lái)了夏洛的一句“丑人多作怪”。 或許人最簡(jiǎn)單忽視的就是最平凡的愛(ài)，馬冬梅對(duì)夏洛的愛(ài)，總是被他當(dāng)作習(xí)以為常，又漸漸演化成了厭煩。 而看完這部電影，我最觀賞的就是劇中的“傻大個(gè)”大春，淳樸、和善。雖然他只是一個(gè)馬冬梅的“備胎”，夏洛的陪襯，但是他不計(jì)

43、較馬冬梅被人糟蹋了，而是好好的愛(ài)她。 說(shuō)起馬冬梅被糟蹋的事，足以說(shuō)明馬冬梅對(duì)夏洛的一片真心，一片不求回報(bào)的真心。而她在后來(lái)夏洛有了出息，又悄然離去。這點(diǎn)和秋雅完全相反，可以說(shuō)秋雅看中的不是夏洛，而是他的音樂(lè)天賦，她認(rèn)為，只要夏洛有出息，自己就有出路。 人生就是被欲望堆砌起來(lái)的大廈，而夏洛或許只適合處在幼時(shí)的小宅院里面，他的人生承受不起那么多眼花繚亂的欲望和無(wú)窮的物欲。夏洛獲得了人們眼中的勝利，卻讓自己的人生陷入了低谷。 漸漸的，秋雅背叛了他，選擇了袁華，夏洛開(kāi)頭惦念過(guò)去，惦念從前那一個(gè)愛(ài)他的冬梅，但是，人生哪有什么懊悔藥，當(dāng)他回到以前的小宅院，才知道馬冬梅已經(jīng)嫁給了大春。他流著淚吃完了那一碗面

44、，他沒(méi)想到，自己最終竟然輸給了一傻大個(gè)。 有句話說(shuō)得好，“看戲的人是傻子”。我想我可能就是那個(gè)傻子，雖然我看這部電影沒(méi)有太多的動(dòng)容，但是我早已經(jīng)看得入戲太深。我假設(shè)，假如自己是夏洛，我肯定一開(kāi)頭就選擇馬冬梅。 高校畢業(yè)生觀夏洛特苦惱有感【篇五】 夏洛特苦惱講的就是這樣一個(gè)故事。夏洛在從前仰慕的高中同學(xué)秋雅的婚禮上，想出風(fēng)頭不成，卻被同學(xué)諷刺，本就一事無(wú)成的他接著酒意抒發(fā)心中的酸味和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，在婚禮現(xiàn)場(chǎng)大鬧起來(lái)，在場(chǎng)面混亂之際，夏洛的妻子馬冬梅趕到現(xiàn)場(chǎng)，為了躲避馬冬梅的追打，夏洛逃到了衛(wèi)生間避難，卻在馬桶上睡著，重新回到了自己的高中時(shí)代。面對(duì)重新開(kāi)頭的一切，夏洛做出了完全不同的選擇，擁有了全

45、新的人生，然而直到人生再次走到終點(diǎn)，他才明白自己真正的心之所向，懂得了自己人生中最值得珍惜的人。 當(dāng)夏洛穿著沒(méi)有摘掉標(biāo)簽、和婚禮司儀撞衫的禮服，出現(xiàn)在從前暗戀女同學(xué)的婚禮現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我在他的腦門(mén)上看到了四個(gè)字：“中年危機(jī)”。 誕生于八十年月的尾巴，即將度過(guò)二十六周歲的我，距離中年好像還遙遠(yuǎn)，但已經(jīng)能夠看得見(jiàn)，危機(jī)還談不上，然而現(xiàn)實(shí)中的壓力和不如意也時(shí)刻圍繞。有一段時(shí)間，我時(shí)常夢(mèng)到高考，每一次都是高考失敗，我拎著行李站在家鄉(xiāng)的車站，不知道自己該怎么辦，天空愁云慘淡。每次醒來(lái)，都是氣喘吁吁。 去年冬天有事回老家一趟，在家里待了五六天，身心完全放空，徹底忘掉了工作的事情。然后在坐上回北京的高鐵上，壓

46、力一點(diǎn)點(diǎn)回來(lái)，隨著到北京的距離的縮短而加重，等到車停在北京西站的時(shí)候，已經(jīng)完全恢復(fù)到之前的狀態(tài)。 現(xiàn)實(shí)是如此的不如意，那么假如能重新來(lái)過(guò)，你又是否能過(guò)好這一生?遭受中年危機(jī)的夏洛，幸運(yùn)地?fù)碛辛酥匦聛?lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，如愿以償?shù)馗倌陼r(shí)心儀的班花在一起，功成名就豪車美人，也在母親膝下盡孝。人生看起來(lái)已經(jīng)是如此的完善，全部曾經(jīng)的缺憾都得到了彌補(bǔ)，上天甚至給了他許多額外的東西。然而當(dāng)他站在頂峰的時(shí)候，內(nèi)心深處最無(wú)法忘記的，卻是曾經(jīng)那一碗被自己吃到膩的湯面。 夏洛和馬冬梅重逢那一場(chǎng)戲瞬間戳到我的淚點(diǎn)，不得不在電影院用胳膊撐著腦袋，以免被旁邊的伙伴看到紅了的雙眼。 相識(shí)于微時(shí)，相守于貧賤，卻耗不過(guò)時(shí)間，忘卻了初

47、心。 莫非肯定要用失去這樣的代價(jià)，才能明白曾經(jīng)擁有的珍貴? 莫非肯定要走到生命的終點(diǎn)，方才領(lǐng)悟這一生自己真正錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景? 人啊，苦不自知，苦不知足。 生命其實(shí)是一個(gè)不斷做出選擇的過(guò)程，選擇了一條路，必定放棄另外一條。選擇了當(dāng)時(shí)念念.的初戀情人，可能錯(cuò)過(guò)那個(gè)風(fēng)雨同舟生死與共的枕邊人。 上天永久是公正的，給你一些，不給你另外一些，選擇便意味著失去。 如果我能重來(lái)，那些犯過(guò)的錯(cuò)，遇見(jiàn)的人，傷過(guò)的心，我還是不想錯(cuò)過(guò)，由于這些就是我的生命啊! 那些你已經(jīng)習(xí)以為常，無(wú)法察覺(jué)其美妙所在的，原來(lái)早已是你生命的一部分，無(wú)法分割，不能忘卻。 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上五篇 靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們

48、就似乎進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。閱讀完高爾基寫(xiě)的我的高校以后，信任心中有不少的心得，許多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里出現(xiàn)，不斷地跳動(dòng)出來(lái)，這就是讀后感的素材。寫(xiě)好一篇我的高校的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上(篇一) 我的高校是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻訓(xùn)練意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的珍貴財(cái)寶。 小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱忱英勇的生活態(tài)度制服了全世界很多讀者的心。它問(wèn)

49、世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著很多渴望光明和學(xué)問(wèn)的年輕人英勇前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，幻想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和高校生交伴侶。他進(jìn)入了一所天地寬闊的“.高校”，在那里學(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)苦痛的思想探究，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命.。我的高校至今仍受到讀者的熱鬧歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的士氣和信念。 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”讀了我的高校這部文學(xué)作品后，我深有感受。這本書(shū)不僅讓我了解了仆人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們呈現(xiàn)了世紀(jì)之交寬闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程

50、。 高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力堅(jiān)韌的小草，困難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草?。《嗝纯释袼菢?，到學(xué)問(wèn)的海洋中去游覽。同高爾基相比，我真是慚愧萬(wàn)分。平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。 仆人公那種劇烈的讀書(shū)欲望以及堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，莫非是“書(shū)非借不能讀？”不，自以為學(xué)問(wèn)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎？莫非只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)？不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如

51、逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上(篇二) 每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)受這樣或那樣苦痛的事情，學(xué)問(wèn)程度不同。可能是涉世不深，可能是始終在家人，伴侶，老師的呵護(hù)，陪伴下，對(duì)于“苦痛”這兩個(gè)字我沒(méi)有太深的感受。然而，再讀完著本書(shū)后，真的讓我對(duì)這兩個(gè)字有了進(jìn)一步的了解。這位所經(jīng)受的痛，所經(jīng)受的苦，真的讓人都為之傷心。好多次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降落真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難受早而又徹底的毀滅了縈繞在那個(gè)六歲小女孩那幼年的安靜與溫馨。 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話。”讀了我的高校這部文學(xué)后深有感受，這本

52、書(shū)不僅讓我了解了仆人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當(dāng)于走向人生的道路。 這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中同學(xué)的股動(dòng)下，阿廖沙來(lái)到喀山預(yù)備讀高校，卻發(fā)覺(jué)幻想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中當(dāng)心工作，并熟悉了許多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有理想有責(zé)任感的新青年。 當(dāng)看到我的高校這個(gè)名字時(shí)，我還以為是講的阿廖沙在高校的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的.連上高校這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛(ài)讀書(shū)，考上高?？隙](méi)問(wèn)題，可是他很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能打工掙錢(qián)，掙夠錢(qián)了，或許還有一線盼望。但這并

53、不阻礙他始終追求抱負(fù)。 我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，假如生活在現(xiàn)在的.，只要學(xué)習(xí)成果好，不用為錢(qián)發(fā)愁。 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上(篇三) 我的高校是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻訓(xùn)練意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的珍貴財(cái)寶。 本書(shū)描述了仆人公懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，幻想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和高校生交伴侶，從今喀山的貧民窟和碼頭成了他的.高校。他無(wú)處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。后來(lái)，因接觸高校生和隱秘團(tuán)體的

54、成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參與革命活動(dòng)，在革命者的引導(dǎo)下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。十年他在思想；學(xué)識(shí)；.閱歷等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 看完這本書(shū)，不禁使我想起上高中以來(lái)所遇到的逆境，很多的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無(wú)奈之下，只能硬著頭皮死撐著說(shuō)：自己選的路，爬著也要走完。現(xiàn)在想想，我的經(jīng)受是那么的微不足道，我們都是平凡人，而他卻能在那個(gè)不平凡的年月，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹(shù)立了堅(jiān)決的信念，他學(xué)會(huì)了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，磨礪了不行摧毀的意志。 對(duì)將來(lái)，他有清楚的準(zhǔn)備，對(duì)當(dāng)下，他腳踏實(shí)地的勤奮學(xué)習(xí)；勤于思索；持之以恒。對(duì)過(guò)

55、去，他無(wú)怨無(wú)悔，由于他曾全力以赴。面對(duì)困難的生活，他在書(shū)中寫(xiě)到：苦難的日子里我變得更加頑強(qiáng)，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降落，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的才智，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話。的確如此，這本書(shū)讓我知道；在任何時(shí)候都不要放棄，放棄就等于失去。 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上(篇四) 在五一小長(zhǎng)假中，我閱讀了由俄國(guó)聞名作家高爾基所寫(xiě)的童年在人間我的高校。這是自傳體三部曲。高爾基是一個(gè)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)宏大的代表。 本書(shū)寫(xiě)仆人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)受及其心路歷程。深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世

56、紀(jì)末期.政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中仆人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特殊是處于.基層的勞動(dòng)人民，經(jīng)過(guò)磨練后走向新世界的典型。 高爾基在幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞和善的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父的家里度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向.。開(kāi)頭了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等，還要忍受舅舅們的嘲諷，外祖父的打罵，哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對(duì)他一心一意，對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照看，是外祖母給了他力氣。高爾基酷愛(ài)閱讀，他向小裁縫妻子借書(shū)，向“瑪麗皇后”借書(shū)，向賣書(shū)的小販借書(shū)。不放過(guò)任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。十六

57、歲時(shí)，他進(jìn)入了“.高?！?，在與命運(yùn)抗?fàn)幹兴罨?基層，飽嘗生活之艱辛，從而不斷豐富自己的.學(xué)問(wèn) 讀完本書(shū)，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書(shū)籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。我們的父母，給我們制造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們莫非就不行以好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，每天向上，報(bào)答老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意！ 我建議大家也來(lái)讀讀這本書(shū)，會(huì)讓你受益匪淺。 周末在家讀我的高校有感300字樂(lè)觀向上(篇五) “勝利的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的

58、血雨。”冰心 當(dāng)我讀完我的苦難，我的高校這本書(shū)時(shí)，我深深地舒了口氣，淚水再次溢滿眼眶，悄然滑落，這已不知是第幾次因趙美萍的遭受觸動(dòng)內(nèi)心那根小當(dāng)心弦。我不知該如何敘述趙美萍傳奇的人生經(jīng)受，或許腦海中突然出現(xiàn)出的那首冰心的小詩(shī)，最適合不過(guò)了吧。 我的苦難，我的高校這是一本震撼人心、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書(shū)，是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作，敘述了對(duì)命運(yùn)的堅(jiān)韌抗?fàn)帲罱K幻想成真的故事。 巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！憋L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡力的度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么

59、困難都不輕言放棄。趙美萍做到了，她不僅沒(méi)放棄，而且實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微、家境貧困、年幼喪父，這些沒(méi)能阻礙他的健壯成長(zhǎng)。砸石頭、服務(wù)員、服裝流水線女工，這些沒(méi)能壓垮她的堅(jiān)韌意志。她一步步的前進(jìn)，懷著“肯定要出人頭地的”堅(jiān)決信念，最終在大上海走出了屬于自己的地盤(pán)。處在那樣困難的環(huán)境，我們很難想象趙美萍是以怎樣的毅力，怎樣的執(zhí)著，怎樣的頑強(qiáng)面對(duì)所處的逆境。作為衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我們，遇到一丁點(diǎn)困難，又是埋怨，又是哭訴，當(dāng)我們真的面對(duì)這種逆境時(shí)，又會(huì)以怎樣的姿勢(shì)面對(duì)？是放棄？是躲避？是頹廢？還是匆忙了結(jié)自己的生命。因此，這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方，堅(jiān)韌不屈。 “經(jīng)受是一筆財(cái)寶，苦難是一

60、座金礦！”，我敬佩她的堅(jiān)韌拼搏的意志，永不服輸?shù)男愿?，最敬佩的是她那好學(xué)求知的精神。在艱苦的打工生涯中，她沒(méi)有放棄求知的欲望，沒(méi)有放棄她的摯愛(ài)讀書(shū)。打工生涯艱辛勞碌，但她仍擠出時(shí)間讀書(shū)考證，生活環(huán)境困難困苦，但她仍執(zhí)筆耕耘抱負(fù)種子。作為當(dāng)代高校生，有衣食無(wú)憂的生活環(huán)境，有傳道授業(yè)的老師陪伴，有書(shū)香四溢的寶庫(kù)圖書(shū)館，有美麗舒心的校內(nèi)，有感動(dòng)人心的各種競(jìng)賽，這么多的良好條件，本應(yīng)看到的是樂(lè)觀向上的面孔，不斷進(jìn)取的同學(xué)，如饑似渴的閱讀。然而，現(xiàn)在處處都是低頭族，電子書(shū)已經(jīng)代替了紙質(zhì)書(shū)。手機(jī)通信已經(jīng)代替了面對(duì)面溝通，人們開(kāi)頭浮躁，不再靜下心來(lái)仔細(xì)做事。其實(shí)，當(dāng)你迷失自己時(shí)，想想正在辛苦勞作的父母，我們