生日教案范文合集九篇

1、生日教案范文合集九篇 精選生日教案范文合集九篇 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是為大家整理的生日教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 生日教案 篇1 活動目標(biāo)：1、 通過頭飾認(rèn)識各種不同的動物，知道各種動物的外形特征。2、 了解一些動物的不同特點(diǎn)及習(xí)性。3、 能按種類給動物分類，并知道數(shù)目?；顒訙?zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：各種動物的頭飾，數(shù)字教具。2、 幼兒準(zhǔn)備：認(rèn)識、了解各種動物的外形特征及習(xí)性?；顒舆^程1、 通過談話引出主題。A、 幼兒戴上各種不同的動物頭飾，并作簡要的介紹。（如：大家好，我

2、是小貓，我喜歡吃魚。）B、 教師詢問幼兒的生日，引出獅子今天過生日的主題。（請出獅子坐在教室前面的椅子上）教師引導(dǎo)說：動物朋友們，我們今天在這里隆重聚會，讓我們一起為獅子慶祝生日吧！2、 活動開始。A、 為獅子唱生日歌：“祝你生日快樂”。B、 做游戲?yàn)榫蹠d.（1） 請出小貓，做小貓釣魚的游戲，然后讓幼兒將魚按種類分類，并用數(shù)字表示魚的條數(shù)。（2） 請出老鷹，做老鷹釣小雞、小鴨的游戲，然后將釣的小雞、小鴨分類，并用數(shù)字表示雞、鴨的個數(shù)。（3） 請出老虎，做老虎抓動物的游戲，然后將抓的各種動物按種類分類，并用數(shù)字表示。C、 組織幼兒跳一個他們熟悉的集體舞，歡慶獅子的生日。3、活動小結(jié)：讓獅子及

3、其他幼兒談?wù)勛约夯顒雍蟮母惺?。（獅子說：今天我真高興，感謝你們?yōu)槲覒c祝生日，以后我也要給你們慶祝生日。） （湖北省宜昌市興山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園 朱志慈） 生日教案 篇2 活動背景：每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感?；顒用Q：生日快樂活動準(zhǔn)備：炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫的材料；生日快樂歌曲活動目的：1.十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2.感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情?；顒舆^程：一、播放生日快樂歌曲1.這是什么歌??？2.你在什么地方聽過？

4、3.你的生日是哪天？4.過生日的時候，都有誰？二、其實(shí)我們的祖國媽媽也快過生日啦1.十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。2.大家會怎樣慶祝呢?幼兒自由討論3.教師為每組提供五星紅旗。4.教師講解五星紅旗。5.幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。三、創(chuàng)設(shè)國慶節(jié)主題畫展教學(xué)反思：讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。 生日教案 篇3 一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。3、體驗(yàn)游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名

5、幼兒擔(dān)任兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。三、活動過程：1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)?！靶⊥谩边呑哌呎f：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?”“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx

6、，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪

7、汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。)6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。反思整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：1、在導(dǎo)入活動后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時，也為創(chuàng)編活動做好鋪墊;2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。通過本次活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。

8、 生日教案 篇4 活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解童話會唱歌的生日蛋糕的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。2、幫助幼兒認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。3、培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。4、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等?；顒舆^程：一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表

9、演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎?為什么?”5、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn)，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓

10、禮物會唱歌的方法。2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動?；顒臃此迹簳璧纳盏案馐且黄錆M兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。 生日教案 篇5 教材分析這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日，她的子孫紛紛

11、趕來祝壽，匯報自己的本領(lǐng)。說明隨著人類社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，紙的種類越來越多。這是一篇科學(xué)童話故事。運(yùn)用童話形式介紹科學(xué)知識是本課表達(dá)上的特點(diǎn)。教學(xué)建議1課前準(zhǔn)備。如果有條件，教師可以準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物或運(yùn)用課件來展示。2本課是一篇富有情趣的科學(xué)童話故事，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。教學(xué)中應(yīng)借助“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生多讀多想，從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用。應(yīng)激發(fā)學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，有所感悟，獲得思想啟迪。3從人物的對話中體會不同紙的不同特點(diǎn)和用途，是本課的重點(diǎn)。理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！”是本課的難點(diǎn)。教學(xué)中盡

12、量調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^分角色朗讀或演課本劇，理解每一種紙的特點(diǎn)和用途，如避水紙的特點(diǎn)是不怕水，人們可以用它來做雨衣、游泳衣；耐熱紙的特點(diǎn)就是不怕熱，人們用它來煉鋼和進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)；食用紙是用食用纖維制成的，人們用它來印成報紙或書刊，讀過后還可以拿來吃；容器紙的特點(diǎn)是表面上壓一層薄鋁箔，能耐高溫，可以用來做飯、燒水；防銹紙的特點(diǎn)就是保護(hù)金屬元件不生銹，人們用它來包裝金屬元件；速溶紙的特點(diǎn)就是能迅速溶解，人們用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。4朗讀時，要注意人物的語言，根據(jù)提示語讀出不同的語氣、語調(diào)、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說；食用紙搶著介紹；防銹紙大聲喊；速溶紙慢條

13、斯理地說。可采用分角色朗讀的形式，在讀中培養(yǎng)語感。5激發(fā)學(xué)生想象的火花，鼓勵中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽想象、討論：隨著科技的進(jìn)步，還能造出什么紙。如果學(xué)生有興趣，可以布置課文續(xù)寫。教學(xué)設(shè)計示例(一)紙奶奶的生日教學(xué)目標(biāo) ：1使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；2使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：板書課題。二、自學(xué)自悟，理解課文：1、看了課題你想知道什么？2

14、*號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。4、初讀課文，解決第一個問題。5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個問題。6、學(xué)生匯報。注：側(cè)重點(diǎn)不同。齊讀課題。閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫？2、他們有什么本領(lǐng)？3、紙有哪些發(fā)展變化？4、你還想發(fā)明什么樣的紙？學(xué)生自學(xué)。學(xué)教學(xué)設(shè)計示例（二）紙奶奶的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識本課的9個生字。2能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。3能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途，體會到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會在進(jìn)步。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入 新課

15、今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是紙奶奶的生日。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？二、整體感知自讀課文，一邊讀，一邊想：課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點(diǎn)、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？三、全班交流1教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。2學(xué)生交流時相機(jī)理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。教師簡介“薄鋁箔”等詞語。板書：名稱 特點(diǎn) 作用避水紙，不怕水，做雨衣、做泳衣耐熱紙，不怕火，煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上食用紙，可以吃，做成報紙、書刊，讀完后能吃防銹紙，防銹，包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹速溶紙，快速溶解，包裝水泥、制成手帕、餐巾容器紙，耐高溫

16、，制成容器、可以用來做飯、燒水3小組合作學(xué)習(xí)。選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽，大家互相評議。4以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評價。5教師小結(jié)過渡：紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動，她感慨地說了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”6理解文中最后一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”出示幻燈片：齊讀。理解成語：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動的心情。）四、引導(dǎo)中國

17、學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽想像今天，老師請你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn)？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。獨(dú)立思考小組交流全班匯報五、總結(jié)同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？1了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。2激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。六、布置作業(yè) 。1把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。2預(yù)習(xí)第12課。七、板書設(shè)計示例三：紙奶奶的生日探究活動探究目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)紙的基本性質(zhì)、用途、發(fā)明和制作過程等內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生

18、在活動中與人合作的精神。4、使學(xué)生了解紙的消耗對環(huán)境及資源的影響，初步形成人與自然和諧相處的意識。教師準(zhǔn)備：1、搜集各種各樣的紙，搜集有關(guān)紙的資料，視頻展示臺，放大鏡、盛有紅水的盤子、剪刀、玻璃水槽、火柴等；2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各種各樣的紙、填寫紙的資料卡片。3、網(wǎng)絡(luò)教室，并在教室后面安排實(shí)驗(yàn)桌。教學(xué)過程（一）學(xué)生展示搜集的各種各樣的紙。1、談話：同學(xué)們，今天你們帶來了各種各樣的紙，誰愿意到講臺前面給大家作一下介紹？2、學(xué)生介紹。（二）分析研究紙的不同特點(diǎn)。1、談話：同學(xué)們，紙是人類必不可少的生活用品，人們天天都要用到紙：有了紙，我們可以讀書、寫字、畫畫、看報；有了紙，我們可以包裝各種物品；有了

19、紙，可以裝扮我們的生活；有了紙，總之，自從人類發(fā)明了紙，紙的用途越來越廣泛。當(dāng)然，關(guān)于紙有許多問題值得研究，你們想了解關(guān)于紙的哪些問題呢？2、學(xué)生討論,并把自己的問題填寫在資料卡上3、學(xué)生交流（板書：學(xué)生提出的問題）4、提問：你們準(zhǔn)備用什么方法進(jìn)行研究呢？（板書：實(shí)驗(yàn)）5、談話：對，實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識和研究事物的常用方法。首先，我們就用實(shí)驗(yàn)的方法來研究紙的特點(diǎn)，你們想研究紙的哪些特點(diǎn),準(zhǔn)備怎樣研究呢？6、學(xué)生討論，回答7、講述：老師已經(jīng)在教室后面為大家準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所要用的紙和有關(guān)用具，請各小組根據(jù)所要研究的內(nèi)容，選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填好記錄表。8、學(xué)生實(shí)驗(yàn)9、小組匯報、交流研究成果（匯報

20、交流的內(nèi)容：你們研究了紙的哪些特點(diǎn)，用的什么方法，研究后有什么發(fā)現(xiàn)。）10、教師小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們了解了紙的不同特點(diǎn)，正是因?yàn)榧埖倪@些不同特點(diǎn)，才產(chǎn)生了不同種類的紙和紙的不同用途。（三）學(xué)生上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)紙的發(fā)明、制作、用途等內(nèi)容。1、談話：同學(xué)們，還有一些問題用實(shí)驗(yàn)的方法暫時無法解決的，我們可以通過其他方法來解決。譬如，上網(wǎng)查詢資料就是很好的方法，老師已經(jīng)把有關(guān)紙的資料搜集整理在東亭中心小學(xué)的網(wǎng)站上，下面就請大家到網(wǎng)上去查詢資料、尋找答案吧。（板書：上網(wǎng)查詢資料）2、學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)資料（并填寫紙的資料卡片）。3、講述：同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，都找到自己想要的答案了嗎？愿意跟大家交流一

21、下嗎？4、學(xué)生匯報、交流搜集的資料，同時補(bǔ)充完善自己的資料卡。備注：1、當(dāng)學(xué)生交流到紙的歷史和發(fā)明時，進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀教育；2、當(dāng)學(xué)生匯報到紙的用途時，進(jìn)行節(jié)約用紙教育，并且指導(dǎo)學(xué)生作一項課后調(diào)查；課后調(diào)查我們每年要消耗多少紙？以一個學(xué)期為時間段，從自己開始進(jìn)行一項簡單的調(diào)查。 我們大約要使用多少本書？ 我們大約要使用多少本練習(xí)本？ 其他紙張的使用情況又怎樣？ 如果把一個學(xué)期使用的紙疊起來，大約有多高？ 根據(jù)自己的使用情況，統(tǒng)計全班、全校紙張的使用情況，最后統(tǒng)計這些紙要消耗多少樹木？3、當(dāng)學(xué)生交流到造紙時，對學(xué)生進(jìn)行課后自制再生紙活動的指導(dǎo)。6、教師小結(jié)：同學(xué)們，觀察、實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識事物的

22、基本方法，同樣上網(wǎng)查詢資料也是非常好的方法，它將成為人類學(xué)習(xí)的重要途徑之一。如果你們還想了解更多關(guān)于紙的知識，希望你們繼續(xù)到網(wǎng)上去遨游，并把你們的研究成果可以通過電子郵件告訴老師（教師演示：點(diǎn)擊“與老師聯(lián)系”）。（四）課后延伸談話：同學(xué)們，今天我們研究了紙（板書課題：紙的研究），通過實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查詢資料等方法對紙進(jìn)行了研究，知道關(guān)于紙的許多知識。請大家想一想，如果我們要研究其它的材料，例如布、塑料、陶瓷等，你們準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行研究呢？（學(xué)生思考）如果你們感興趣，不妨課后去研究一下。板書設(shè)計紙的研究發(fā)明實(shí)驗(yàn) 制作用途上網(wǎng)查詢資料 種類特點(diǎn)紙的資料卡片我搜集的紙及紙的物品我想了解紙的這些問題我們通過實(shí)驗(yàn)

23、得出的紙的特點(diǎn)我搜集的有關(guān)紙的資料填表人：_日期：XX年_月_日 生日教案 篇6 教學(xué)目標(biāo)：1、知道10月1日是祖國的生日國慶節(jié)。2、觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級節(jié)日布置。3、感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗一面。歌曲今天是你的生日，我的祖國VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書：我為祖國過生日。教學(xué)過程：一、聽音樂，看掛圖 ，了解10月1日是祖國媽媽的生日。教師：小朋友看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會知道是誰要過生日了！二、教師是誰要過生日了？祖國的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲今天是你的生日，我的祖國輕輕拍手哼唱。三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受

24、節(jié)日的歡樂氣氛。1、 教師：今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化？2、教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。四、幼兒看幼兒用書在畫面上添畫五星紅旗、燈籠、彩旗、彩球、鮮花等，祝賀祖國媽媽的生日。效果反饋：活動中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國和父母的情感。 生日教案 篇7 活動目標(biāo)：1、鞏固認(rèn)識圓形、三角形、長方形。2、樂意參與集體活動，體驗(yàn)活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種圖形的食物若干；小熊布偶一個?；顒舆^程：一、以“小熊”過生日，引入課題小朋友，知道這是誰嗎

25、？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老師請我們小班的小朋友一起為小熊辦生日會，來布置東西好嗎？二、請幼兒幫助小熊布置生日會（鞏固認(rèn)識圖形）1、引導(dǎo)幼兒看一看，小熊為自己的生日會準(zhǔn)備了很多好吃的東西，看看，她都準(zhǔn)備了些什么呢？什么東西？什么形狀？2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的？3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分別放在三個盤子里。（每個盤子貼上一種圖形標(biāo)志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧！瞧！老師還準(zhǔn)備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開始（幼兒送食物）4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導(dǎo)幼兒按

26、三種圖形的不同特征來進(jìn)行布置。都將吃的東西擺放好了，那我們來看看都放對了嗎？（師幼檢查）延伸活動：食物造型（師用各種食物造型成一份禮物送給小熊，激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊）今天，丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物，瞧！是什么呢？（餅干做的娃娃），你們知道是用什么做的嗎？那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢？四、送禮物瞧！小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂?。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯?。課后反思：我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目

27、的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的?；顒右婚_始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比

28、如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。由于我班現(xiàn)在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動，幫助幼兒復(fù)習(xí)了圖形的認(rèn)識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣，整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。從活動中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進(jìn)行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力，因?yàn)樵诨顒又?/p>

29、有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實(shí)都是一些能力水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的認(rèn)識，我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料，這樣，既可以方便老師的個別指導(dǎo)，也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習(xí)的機(jī)會，讓他們在反復(fù)操作中獲得提高與認(rèn)識。 生日教案 篇8 一、活動背景在中班數(shù)學(xué)活動中，感知10以內(nèi)數(shù)量、理解數(shù)字、會使用數(shù)字表示物體的數(shù)量，并不受物體大小、顏色、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項重要內(nèi)容。我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識了10以內(nèi)的數(shù)量，對10以內(nèi)的數(shù)字有了簡單的認(rèn)識，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個數(shù)的數(shù)量，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來感知，

30、大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容。在此活動中，我為幼兒提供了多種操作實(shí)物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。二、設(shè)計策略1、生活化、游戲化的教育思想教學(xué)內(nèi)容的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動的特色之一。新綱要中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與游戲的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。在本次活動中，我以幼兒最感興趣的過生日為主題，通過取生日卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參與興趣，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之

31、中，變被動教學(xué)為主動探索，使孩子學(xué)得開心、學(xué)的快樂。2、開放性教育思想。在整個活動中，我始終給孩子營造了一種寬松、民主、自由的教學(xué)氛圍和探索空間，使幼兒的思想、行為、活動處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時結(jié)合啟發(fā)性、開放性的語言，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料、自由結(jié)伴交流。3、操作性教育思想。實(shí)際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。在活動中，我給孩子提供了豐富的材料，讓人人參與動手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴交流操作過程和結(jié)果，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想。4、尊重幼兒的學(xué)習(xí)、認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律。在本

32、次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上，我遵循了由淺入深、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系。而且在活動材料的提供及活動的組織上能尊重幼兒的個體差異，引導(dǎo)幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。整個活動以集體、個別、小組相結(jié)合的形式，注重操作與交流的動靜交替，充分尊重幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律。三、活動目標(biāo)：1、感知10以內(nèi)的數(shù)量。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多。2、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系3、鼓勵幼兒大膽地參與數(shù)學(xué)操作及交流活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。四、活動準(zhǔn)備：教師：實(shí)物投影儀；110的數(shù)字卡片、動物卡片、點(diǎn)子卡

33、片；音樂磁帶、錄音機(jī)。幼兒：操作一，使兩排圖形的數(shù)量一樣多；操作二，數(shù)物匹配活動，操作三，數(shù)物拼版活動環(huán)境：每組桌上放有點(diǎn)子、數(shù)字或動物卡片；活動室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料。五、活動過程：1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量（1）以小兔過生日為導(dǎo)入活動師：今天是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過生日，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔，請你們打開卡片，看看卡片上有什么？有幾個？請個別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字110，有110數(shù)量的動物圖案，有110數(shù)量的點(diǎn)卡和水果卡）（2）游戲開火車師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看，小火車來了，咦，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）

34、請小朋友拿好卡片，仔細(xì)看看卡片上的數(shù)量，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動物的就到8號車廂。）準(zhǔn)備出發(fā)了?。?）游戲找座位師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂。小兔：請小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號碼的桌子上。2、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動。（1）不受排列影響，感知10以內(nèi)數(shù)量小兔：謝謝大家和我一起過生日，我請大家吃水果，每桌派一個小朋友幫我分水果，你一桌有幾個人就拿幾份水果。師：請大家說說你吃到了幾塊水果？（2）幼兒操作活動小兔：今天我很開心，收到了很多禮物，我也想請小動物們吃水果，請你們幫我分水果，好嗎？操作活動一：數(shù)數(shù)圖上有幾個小動物，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。

35、操作活動二：觀察動物數(shù)量，引導(dǎo)幼兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字。操作活動三：觀察動物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法，使動物和水果一樣多。操作活動四：觀察數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配拼版活動。操作評價：請小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？3、結(jié)束活動今天你們開心嗎？開心時你們會怎樣？我們玩找朋友游戲吧，不過我有個小要求：每個小朋友戴上一個胸卡，等會跳到“找到我的好朋友“時，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩。 生日教案 篇9 要求：有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。準(zhǔn)備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、

36、蘑菇圖片若干3、人手一個小書包4、場景布置、背景音樂活動設(shè)計：一、 閱讀來信和禮物券1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準(zhǔn)備

37、一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。8、幼兒拿券后回座位：a、*寶寶，你想送什么給兔奶奶？b、*寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。9、背上小書包，準(zhǔn)備去購物。二、 購物1、引導(dǎo)幼兒觀察三個購物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的購物點(diǎn)購物2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買*個*”進(jìn)行購物3、幫助幼兒將物品放入書包

38、內(nèi)三、 去兔奶奶家的路上1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家四、 為兔奶奶過生日1、逐個有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你*個*”進(jìn)行表達(dá)3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭五、 延伸活動：分享生日蛋糕。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：熱門生日教案范文合集5篇 【熱門】生日教案范文合集5篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是精心整理的生日教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 生日教案

39、篇1 一、活動目標(biāo)：1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。2、樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。二、活動準(zhǔn)備：1、生日歌的磁帶，小朋友再校過生日的錄影。2、事先布置好生日樹，上面有12根樹枝。3、每個孩子的生日小卡片。4、生日調(diào)查表，家長完成。三、活動過程：一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。1、師：這是一首什么歌曲？什么時候要唱生日歌？（請幼兒回答）2、師：平時你是怎么過生日的呢？幼兒講述過生日的情景。3、師播放幼兒在校過生日的場景。師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？（幼兒自由回答）4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開火車介紹自己

40、的生日）二、介紹生日樹1、師：這是一棵生日樹，1代表1月。師指上面的樹枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。三、師生共同布置生日樹。1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。2、分組讓幼兒把卡片掛上去3、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多4、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個月都有誰生日呢。5、分享調(diào)查表師：每個人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？昨天，我們每個小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。（1）請若干

41、幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。（2）幼兒互相介紹。讓幼兒對身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。四、師生同唱生日歌。1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢？2、小結(jié)：一句祝福的話，一個擁抱等也是很好的禮物。3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。（1）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？（2）我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）（3）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿?）放生日快

42、樂歌，師生一起唱。（5）結(jié)束?；顒臃此迹哼^生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個對于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情?；顒娱_始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時候唱的?；顒又泻裼變褐v解自己的生日過程時有

43、不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個幼兒都有介紹的機(jī)會，讓每個孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個分叨叉，每個分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個分叉，每個分叉上都有一個數(shù)字?；顒忧?，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達(dá)到了預(yù)定的效果。 生日教案 篇2 教學(xué)目標(biāo) ：1使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；2使學(xué)生明白各種紙張的功能特點(diǎn)3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；4、訓(xùn)

44、練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、明白課文中各種紙張的功能特點(diǎn)。2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入 新課今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是紙奶奶的生日。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？二、自學(xué)自悟，整體感知1、看了課題你想知道什么？2*號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。（課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點(diǎn)、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？）4、初讀課文，解決第一個問題。三、全班交流1教師

45、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點(diǎn)、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。2學(xué)生交流時相機(jī)理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。教師簡介“薄鋁箔”等詞語。3小組合作學(xué)習(xí)。選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽，大家互相評議。4以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評價。5教師小結(jié)過渡：紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動，她感慨地說了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”6理解文中最后一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”出示幻燈片：齊讀。理解成語：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于

46、藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動的心情。）四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。今天，老師請你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn)？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。獨(dú)立思考小組交流全班匯報五、總結(jié)同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？1了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。2激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。六、布置作業(yè) 。1把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。2預(yù)習(xí)第12課。 生日教案 篇3 活動目標(biāo)：1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關(guān)系，并能正確使用。2、在幫

47、爸爸過生日的過程中，感受大家在一起相親相愛的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt爸爸的生日、操作材料人手一份活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境爸爸的生日（在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別）導(dǎo)入語：今天是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他一起過生日。1、提問：有5位客人馬上就要來了，我們要為客人準(zhǔn)備幾雙拖鞋呢？（5雙）5雙拖鞋有幾只鞋子呢？（10只）2、關(guān)鍵提問：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？（一雙筷子、一雙襪子、一雙手套）小結(jié)：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的，一雙就等于兩只。二、游戲：猜禮物（用不同的數(shù)數(shù)方法練習(xí)“一雙”和“一只”區(qū)別和關(guān)系）1、提

48、問：拖鞋準(zhǔn)備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？（鐘聲響了十下，十點(diǎn)到了。）2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸一共收到了幾份禮物？（6份禮物）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運(yùn)用倒數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。3、和爸爸一起拆禮物，請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物（一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。）三、分餐具（數(shù)一數(shù)分一分，體驗(yàn)為爸爸過生日的快樂）1、今天爸爸可高興了，收到了那么多的禮物，他想請你們吃一頓大餐，我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。2、爸爸說：每個客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。3、幼兒集體操作、教師觀察與指導(dǎo)。4、活動延伸：請小朋友回去

49、找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。 生日教案 篇4 設(shè)計背景為了激發(fā)幼兒和朋友之間的那種友好關(guān)系，讓他們更能體會到朋友在一起的那種氣氛，以及朋友過生日應(yīng)該怎樣祝賀和朋友之間的相互交流，溝通?；顒幽繕?biāo)1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福。2、幼兒在活動過程中感受到快樂。3、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應(yīng)該怎么樣去祝賀?；顒訙?zhǔn)備猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個;塑料

50、框三個;生日快樂歌?；顒舆^程一、組織幼兒，吸引幼兒注意力教師告訴小朋友，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢?二、引入課題1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴?4、游戲：我給小猴挑禮 播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。三、教師小結(jié)：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧

51、！活動延伸如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的小朋友一起給他送去祝福，大家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂，同時也有一個分享意識在里面。活動反思體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物，為過生日的小朋友唱生日歌，讓過生日的小朋友許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子很多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決定在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩! 生

52、日教案 篇5 一、激趣導(dǎo)入，引出故事出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什么特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三?？?，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！提問：你們覺得送什么禮物好呢？2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠

53、正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕?！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢?！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅?！庇懻摚?元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。提問：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從

54、哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！出示圖片8：三只

55、小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的?！薄拔覀冏龅摹！毙±鲜髠儞屩嬖V媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。三、情境體驗(yàn)，感受愛媽媽的溫馨情感1、幼兒分組制作蛋糕2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！活動目標(biāo)理解小老

56、鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過生日的經(jīng)驗(yàn) 推薦二：推薦生日教案范文合集7篇 【推薦】生日教案范文合集7篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是整理的生日教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 生日教案 篇1 活動目標(biāo)：1.嘗試用分奏、合奏等多種形式演奏樂曲。2.喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖譜、樂器（木魚、響板、鈴鼓）活動過程：1、音樂入場，初步

57、欣賞樂曲。師：孩子們，米奇請我們參加米妮的生日會，我們一起出發(fā)吧！師：我們剛才做了哪些動作？（走、跳、吹氣球）師：走了幾下？跳了幾下？吹了幾下吹個大氣球？（幼兒回答）2、出示圖譜，再次欣賞樂曲。師：我們再來聽一次。（教師指圖譜，幼兒再次欣賞）3、聽音樂，用動作分奏樂曲。師：我們分工合作，這組表演走的動作，這組表演跳的動作，這組表演吹氣球的動作。（教師指圖譜，幼兒用動作表演）幼兒交換動作，分組再次表演。4、用樂器演奏樂曲。師：你們表演的真好，米妮想請你們這些小演奏家在她生日會上演奏，看看她給我們準(zhǔn)備了哪些樂器？（木魚、響板、鈴鼓）師：木魚適合打哪段的節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）

58、響板適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）鈴鼓適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）師：請輕輕拿出你的樂器，我們一起來試一試！這組打走的節(jié)奏，這組打跳的節(jié)奏，這組打吹氣球的節(jié)奏。教師指圖譜，幼兒隨樂曲再次打節(jié)奏。師：為了讓我們的演奏更加好聽，第一遍演奏完，第二遍吹氣球的部分我們進(jìn)行合奏，三種樂器一起演奏。師：孩子們請起立，我來當(dāng)小指揮?。ㄓ變嚎粗笓]演奏）5、幼兒交換樂器再次演奏。師：我們交換樂器再來一遍。師：演奏會開始啦！孩子們向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備好了么？6、活動結(jié)束。師：生日會開始啦！我們和米奇米妮一起合個影吧！ 生日教案 篇2 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過看看、猜猜、想

59、想、說說來理解圖書內(nèi)容。2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測、發(fā)展思維能力。3、在猜測過程中體驗(yàn)成功的喜悅?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣。1、出示小貓玩偶、猜猜小貓為什么這么開心？（幼兒自由猜測小貓開心的原因）過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張照片、答案就在照片里。2、出示小貓圖片：提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數(shù)一數(shù)）在過生日的時候、什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖書。二、看圖書理解故事內(nèi)容。1、提出看書的要求：大眼睛看

60、仔細(xì)、把看到的先藏在心里！2、集體看圖書1-3頁。提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了）哪一頁是說小貓生日停電的？請一名幼兒把它找出來。（圖2）3、出示圖2提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西？過渡語：小貓不但有亮眼睛、還有聰明的腦瓜、遇到問題就想辦法解決、小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？4、師拿出手電筒、我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？（打開櫥門、說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件）5、師小結(jié)：有了手電筒、屋子一下子亮了起來、能看清楚屋子里的東西了、小貓很高興、覺得自己挺了不起的！過渡語：叮咚、叮咚、好像有客