圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思(精選3篇)_第1頁
圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思(精選3篇)_第2頁
圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思(精選3篇)_第3頁
圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思(精選3篇)_第4頁
圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思(精選3篇)_第5頁
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文檔簡介

圖形的旋教學(xué)反思（選 3 篇） 3 圖的轉(zhuǎn)學(xué)思 1課伊始同知轉(zhuǎn)角度、 重引領(lǐng)學(xué)”等數(shù)學(xué)語言所體現(xiàn)的旋轉(zhuǎn)變- 1 -進(jìn) 應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主由于課部分學(xué)生 圖的轉(zhuǎn)學(xué)思 21結(jié)學(xué)已的識驗(yàn)創(chuàng)情，發(fā)生學(xué)熱。極大地吸引接著讓學(xué)生說出圖中發(fā) 2充運(yùn)現(xiàn)信技，現(xiàn)代息術(shù)數(shù)學(xué)的合過兩個相學(xué)生認(rèn)識旋轉(zhuǎn)中心、過動畫演示和對比而擬，觀地理解 3給生足學(xué)時和間讓生為習(xí)主。- 2 -給 4讓生驗(yàn)學(xué)，受學(xué)生中應(yīng)價(jià)。我將讓學(xué)并能用發(fā)生活中處 5本課要進(jìn)地。課堂中關(guān)注對教師的教學(xué)語言尤其是激勵的情感從更學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知 - 3 -圖的轉(zhuǎn)學(xué)思 3教學(xué)中我始終將旋轉(zhuǎn)的三要素來直觀形成了知識的表象為從而積極 的含為 90 度。 重視讓通過讓通使學(xué)生進(jìn)一步理解- 4 -讓學(xué)激發(fā)學(xué)生養(yǎng)學(xué)生的 - 5 -

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