六年級上冊復(fù)習(xí)資料第七單元教案

1、百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我第七單元復(fù)習(xí)生字海鷗u 褪tu色 塑s料 餅bng干 樂譜p 親昵n 不甘落后 歇xi落 吉j祥滇din池 營yng地 旋渦w 貯zh存 劈p敵 煙囪cng 躥cun出 日寇ku埋葬zng 優(yōu)哉zi游哉 香蕉jio 喘chun息 凝nng重 竹筒tng 嘎g羧su瞌k睡 亢kng奮 垃l圾l 焦躁不安 篾mi席 漫不經(jīng)心 摩挲su 皮革g象冡zhng 橫遭zo不幸 暴斃b 泣q不成聲 甘蔗zh 娜nu米耙b 唏x噓礁jio石 唯唯喏喏nu 膨png脹 炯jing炯有神 浴y血搏b殺 箐qng溝震zhn耳欲聾lng 石碑bi 金箔b 鐵鎬go 長途跋涉 橢tu圓

2、 傭yng人柞zu樹 嗥ho叫 目不轉(zhuǎn)睛 哆du哆嗦su嗦 喀k嚓 惦din記 踱du來踱去興高采烈 大搖大擺 無影無蹤 相依相隨 威風(fēng)凜凜 抑y揚(yáng)頓挫cu 排山倒海勢不可當(dāng) 恍然大悟 英武豪邁多音字音調(diào)dio 模m樣 扇sn動(dòng) 排山倒do海 勢不可當(dāng)dng 劈p敵 應(yīng)yng聲而來劈p柴 應(yīng)yng該調(diào)tio節(jié) 模m糊 扇sn子 倒do水上當(dāng) dng好似s似sh的形近字拼命餅干敬仰抑制坐位挫折吉祥清潔劈敵墻壁日寇冠軍香蕉焦急簡單竹筒干燥急躁洗澡早操遭受糟糕浴血欲望富裕世俗石碑牌坊普通樂譜柞樹作業(yè)營地管理近義詞親昵親密緣故原因悲傷傷心依然依舊黯淡暗淡驚異驚奇歇落停落徒勞白費(fèi)情義義氣反義詞大概大約仍

3、舊仍然領(lǐng)地領(lǐng)土居然竟然臉頰臉龐企盼期盼熱鬧冷清悲傷高興迅速緩慢懷疑相信黑暗光明溫暖寒冷吉祥惡運(yùn)輕松緊張急速緩慢粗糙細(xì)致朦朧清楚惦記忘記詞語搭配掃得干干凈凈白色的旋渦瞻仰遺容有聲有色的樂譜千方百計(jì)地貯存威風(fēng)凜凜的象兵久別重逢的朋友焦躁不安地吼叫排山倒海般地?fù)鋪?優(yōu)哉游哉地閑逛震耳欲聾的吼叫眼睛炯炯有神英武豪邁的氣概清脆的、悲傷的聲音費(fèi)力地睜一篇樂譜清波蕩漾的江面濕漉漉的地面浴血捕殺的戰(zhàn)場耀眼的光芒 金色的光芒興高采烈地跳長途跋涉慢騰騰地踱來踱去目不轉(zhuǎn)睛地看悄悄地爬一群海鷗一塊面包一片白色一個(gè)背包詞語解釋褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。撮：吮吸。櫥柜：放置餐具的柜子。儲(chǔ)備：儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。

4、貯存：儲(chǔ)藏。抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。躥：向上或向前跳。儲(chǔ)備：儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。哭笑不得：形容處境尷尬，不知如何是好。躥：向上或向前跳。1百度文庫 - 讓每個(gè)人平等地提升自我失蹤：不見蹤跡，多指人的下落不明。唏噓：哭泣后不自主地急促呼吸。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。浴血：形容戰(zhàn)斗激烈。千方百計(jì)：想盡或用盡一切辦法?？扌Σ坏茫盒稳萏幘硨擂危恢绾问呛?。漩渦：流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。威風(fēng)凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。排山倒海：比喻力量強(qiáng)，聲勢大。豪邁：氣魄大；勇往直前。搏殺：搏斗，奮力殺敵。警惕：對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情

5、況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。蒙眬：快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。干脆：痛痛快快；干凈利索；副詞。表示動(dòng)作行為直截了當(dāng)，不拖泥帶水。膨脹：由于溫度增高或其他原因，物體的長度或體積增加。泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。解釋課文、語句老人與海鷗講述了一個(gè)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海

6、鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。、他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這是一個(gè)十分簡樸的老人，可就是這樣一個(gè)勤儉的老人，卻用自己不多的

7、退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。、老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么膀，那場面，像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美妙的歌。、在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的多么樸實(shí)的名字！然而透過這一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人

8、并不會(huì)唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？、意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。這是誰也意想不到的事情。海鷗一開始“突然飛來”時(shí)，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地“突、過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是2百度文庫 - 讓每個(gè)人平等地提升自我為老人守靈的白翼天使。、它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，海鷗們的舉動(dòng)又是那么地讓

9、人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。跑進(jìn)家來的松鼠文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些只跑進(jìn)家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習(xí)性。文章語言清新自然，生動(dòng)有趣。松鼠雖然一而再、再而三地做著荒唐事，可在作者一家人的眼里，這只跑進(jìn)家來的松鼠是那么可愛，因此，這些錯(cuò)誤都是可以原諒的，就如孩子的調(diào)皮。、它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。只有稱贊。、有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，

10、我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出了作者對松鼠的喜愛之情。讀著爸爸的這句話，爸爸對松鼠因喜愛而產(chǎn)生的寬容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，、有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊。最后一頭戰(zhàn)象這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說。課文以時(shí)間為序，扣住輝煌與莊嚴(yán)記敘下來。、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜

11、下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。真的是沒有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧頓時(shí)安靜下來！作者對嘎羧動(dòng)作、神情的煌過去的深深留戀與回味！、二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。象鞍破舊，卻仍然凝重華貴；嘎羧年邁，卻仍然英武豪邁！二十六個(gè)春秋，彈指一揮間，而今，戰(zhàn)火不再，血腥不再，但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇；3百度文庫 - 讓每個(gè)人平等地提升自我紛亂不再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷仍在，勃勃的雄心仍在！對稱的并列句式增強(qiáng)了語勢，此句通過對象鞍和嘎羧

12、的簡練描繪，深情地贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！熬镁媚崩?，它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們這樣的悲壯，這樣的深情，這僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎？這是一位讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！、土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿

13、彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。有誰能如此坦然地面對死亡？有誰能如此完美地走完一生？嘎羧靜靜地為自己挖掘了墓不能忘懷嗎？它在期盼和平嗎？、它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。嘎羧走了。從垂暮時(shí)的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們深深思索?。〗鹕哪_印這篇略讀課文講述了人與動(dòng)物之間的傳奇故事：課文按事情發(fā)展的順序以主人公正太郎的觀察視角為明線，用“老狐貍夫妻倆設(shè)調(diào)虎離山之計(jì)營救小

14、狐貍”和“老狐貍?cè)牖⒀ㄗ龈C，喂養(yǎng)、營救小狐貍”兩個(gè)具體的事例體現(xiàn)了老狐貍愛子情深，展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。同時(shí)，課文也以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線，贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系，表達(dá)了作者的創(chuàng)作意圖：大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人類要和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界才更加美好！、光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起脖子嗥叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。孤單可憐的小狐貍，仰起脖子，大聲叫著，善良的正太郎敏感地覺察到它是無助地叫著“媽的救助埋下了伏筆。、只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴

15、里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。這不是自投羅網(wǎng)嗎？懷疑與擔(dān)心，在下文的閱讀中迎刃而解：原來狐貍夫妻倆為營救小狐貍而不顧危險(xiǎn)設(shè)了“調(diào)虎離山”之計(jì)！回讀時(shí)，自然有一種欣喜與佩服之情油然而生，這真是一種大無畏的勇士精神，對孩子深切濃厚的愛才會(huì)使它們這樣做！、他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙眬中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體?？吹酱饲榇司?，正太郎在想什么呢？肯定有千言萬語，但這個(gè)情景一定溫暖了正太郎的心，堅(jiān)定了要送小狐貍回家的決心；也一定溫暖了每一個(gè)孩子的心，觸動(dòng)了孩子的心懷：人類與動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界會(huì)更加溫暖、美好。4百度文庫 - 讓每個(gè)人平等地提升自我、迎著耀眼的朝

16、陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。豐子愷的白鵝語言幽默風(fēng)趣，表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn)，最初抱回家時(shí)的“高傲”圍繞這一特點(diǎn)來寫的，貓這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)，一是表達(dá)了作者對貓喜愛的感情，愛同兒女，這一點(diǎn)與本單元的主題是一致的；二是作者用具體的事例來表現(xiàn)貓的性格特點(diǎn)，在某種程度藝性說明文，它在準(zhǔn)確說明的前提下通過生動(dòng)、形象的描寫，向讀者介紹了一只可愛的小松鼠。側(cè)重于通過發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事來展示動(dòng)物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區(qū)別。不過，盡管側(cè)重點(diǎn)不同，但蘊(yùn)含在這些課文里的那種對動(dòng)物的喜愛之情，這是共同的。唐代詩人李賀的馬詩共二十三首，此詩是第五首。這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。此詩在比興手法的運(yùn)用上特別有意味。我的野生動(dòng)物朋友一書。這本書年在法國出版，這本書的主人公名叫蒂皮，法國人，從小與身為攝影師的