大班社會(huì)教案《消防叔叔了不起》含反思

1、Word - 4 -大班社會(huì)教案消防叔叔了不起含反思 平安和自我庇護(hù)是幼兒園教導(dǎo)的重要內(nèi)容，普通在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注重到叔叔英勇和靈敏的緣由還包括了工具材料、平常訓(xùn)練等。在新教材里，無(wú)數(shù)主題的目標(biāo)中都提到關(guān)系一詞，讓孩子關(guān)注周?chē)娜?、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，利用活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)覺(jué)體悟消防工具和消防員之間的關(guān)系，感觸人的才智。另一方面想讓孩子在伙伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中樂(lè)觀思量，大膽表述，同時(shí)了解一些庇護(hù)自己的方式。1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。2、幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，樂(lè)觀、清晰地表述自己的主意或疑問(wèn)。懂得著

2、火時(shí)要庇護(hù)自己的一些容易方法。3、激活幼兒在集風(fēng)光前大膽表述、溝通的愛(ài)好。4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的主意。錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。一、回憶溝通。1、回憶去消防隊(duì)參觀的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么?2、容易溝通幼兒間的問(wèn)題。預(yù)計(jì)幼兒的問(wèn)題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么;不同色彩消防帽的用處;車(chē)尾上方的燈當(dāng)中的小孔;消防車(chē)的車(chē)燈為何多;云梯車(chē)怎樣救高樓上的伴侶等。小結(jié)：消防車(chē)和其他車(chē)有無(wú)數(shù)不同。車(chē)上有無(wú)數(shù)工具可以協(xié)助叔叔滅火、救災(zāi)。3、導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎?此環(huán)節(jié)目的是利用與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的

3、語(yǔ)言表述，激活他的自信，滿足孩子的奇怪心。二、感知對(duì)話。1、幼兒按照自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的愛(ài)好，與消防員對(duì)話。主要閱歷：為什么需要這些東西。老師注重在幼兒與消防員之間架起便利交流的話語(yǔ)橋梁小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具庇護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是實(shí)用的。2、觀看消防服，和消防叔叔競(jìng)賽穿衣服。(1)聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音?溝通關(guān)于鈴聲的閱歷(2)想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì)做什么?(3)和叔叔競(jìng)賽穿衣服，觀看消防服的特征小結(jié)：放置和折疊的辦法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。(4)教師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎?此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)

4、間的關(guān)系，進(jìn)展觀看、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體悟交往的樂(lè)趣。三、閱讀體悟。1、觀察錄像：訓(xùn)練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么?小結(jié)：叔叔的本事2、思量：小伴侶碰到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?協(xié)助幼兒小結(jié)叔叔教的辦法，引領(lǐng)幼兒庇護(hù)好自己。此環(huán)節(jié)主要感觸叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提升幼兒自想法識(shí)，平安意識(shí)。活動(dòng)中，幼兒的心情向來(lái)處于樂(lè)觀的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才干完成，沒(méi)有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特殊是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭(zhēng)先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的自豪，能協(xié)助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小伴侶投入嬉戲的動(dòng)身點(diǎn)，囫圇訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子浮現(xiàn)意外。在設(shè)計(jì)嬉戲時(shí)浮現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，因?yàn)樗玫奶葑又荒芘逝酪幻妫荒芊^(guò)去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)浮現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是因?yàn)榕鲁瑫r(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒(méi)有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是由于地上濕潤(rùn)，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。此次活動(dòng)，有勝利之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)仔細(xì)預(yù)備，為幼兒提供更好的更完美的嬉戲活動(dòng)。 “消防”即是消