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1、Word - 3 -大班科學教案：做紙球-廖小華老師大班科學教案：做紙球活動目標：1、感觸紙的硬軟、厚薄、光潔、粗糙、彈性等不同質地和特性。2、萌發(fā)初步的廢物通過意識，知道一些廢舊的材料也能做成實用的東西，體悟探究的樂趣與嬉戲的歡樂?；顒宇A備：1、師生共同收集的各種材質的紙。2、雙面膠、漿糊、扭扭棒、準時貼、封裝帶、橡皮筋等操作材料?；顒舆^程：一、紙可以做什么萌發(fā)廢物通過意識1、最近我們向來在討論好玩的紙，收集了各種各樣的紙，我們一起想一想這堆看上去沒什么用的紙材料，可以做些什么有趣的東西？（引領幼兒思量，自由敘述：用紙盒做成汽車或房子、用手工紙折紙工玩等）。2、小結：看上去沒實用的紙，只要利

2、用我們動腦筋，就可以做這么多好東西。所以只要我們動腦筋，就能把一些廢物通過起來。二、試試做紙球第一次操作1、今日我們來用紙做一個大家向來會玩到的東西紙球。你用紙球玩過那些嬉戲？（小投手、保齡球）桌子上面有各種各樣的紙，你可以挑選一樣嘗試看，把它做成紙球，看看是不是全部的紙都能做成紙球呢？（引領幼兒自主挑選操作材料，試試捏成紙球，了解體味各種紙制品的不同特性與質地。）2、大家都做得差不多了，讓我們一起來看看大家做的紙球吧?。ㄔ诓僮鲿r觀看實用相同材料做的紙球，請這幾個幼兒先逐個拿著自己做的紙球上來介紹，再請幼兒對他們的紙球觀看比較。）3、你選什么紙來做紙球？為什么要選這種紙？4、用一樣的紙，做出來

3、的紙球一樣嗎？為什么？（引領幼兒表達：有些捏得緊，有些捏得松）5、誰沒有做成紙球？我們來一起想一想，為什么沒有做勝利呢？（引領幼兒表達：紙硬或滑它捏不緊，會彈出來。）6、小結：本來做紙球也是有隱秘的。不同的紙大小、硬軟、厚薄都不一樣，有些能用來做紙球，有些就不簡單勝利。三、把不簡單團起來的紙做成紙球討論問題、探究解決1、有什么方法可以把這些不簡單團起來的紙做成紙球？2、幼兒樂觀思量，研究解決問題的辦法。（老師展示操作材料：剪刀、雙面膠、扭扭棒、透亮膠、橡皮筋等，引發(fā)幼兒思量。）3、請幼兒自主試試剛才想出的辦法，試試做成紙球。（鼓舞幼兒試試多種不同辦法，如用透亮膠、扭扭棒等）4、請幼兒上來出示做好的紙球，并介紹自己用了

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