幼兒園小班主題活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班主題活動(dòng)方案幼兒園小班主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、情愿在集風(fēng)光前大膽講解并描述自己的名字。2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能進(jìn)一步熟識(shí)同伴。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備1、PPT：班級(jí)幼兒照片2、屏風(fēng)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、游戲：芝麻開(kāi)門(mén)老師邊念兒歌邊走到屏風(fēng)后面當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”掀開(kāi)屏幕指向_幼兒，請(qǐng)這個(gè)幼兒大聲地說(shuō)“我是_”二、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了?請(qǐng)幾名幼兒站在前面，坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。老師快速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。請(qǐng)大家快速猜出站在前面的哪個(gè)小伙伴不見(jiàn)了三、PPT：我們班的孩子提問(wèn)：照片上的

2、孩子是誰(shuí)?他是我們班級(jí)的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)懷這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子，并熟識(shí)他的名字)幼兒園小班主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能主動(dòng)與長(zhǎng)輩和同伴共享食物。2.幼兒初步掌控“請(qǐng)您吃.”并能主動(dòng)的運(yùn)用簡(jiǎn)約的禮貌用語(yǔ)。3.初步培育幼兒有禮貌的行為。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)預(yù)備：小猴分桃子掛圖，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，香蕉食物每人一個(gè)。小雞、松鼠、兔子等圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒看圖講解并描述(1)師：有一只小動(dòng)物來(lái)到了我們班，我們一起看看他會(huì)是誰(shuí)?小侯家有5口人，有爺爺奶奶爸爸媽媽，還有小猴。這天小猴摘了很多的

3、桃子，他想分給大家，小伙伴你猜猜，小猴會(huì)把桃子分給誰(shuí)?(2)師：你們想了這么多，那小猴在家里會(huì)分給誰(shuí)呢?小猴會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?爺爺會(huì)對(duì)小猴說(shuō)什么呢?(3)師：寶寶們真聰慧，小猴對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您吃桃子?！睜敔斦f(shuō)：“感謝?！毙『镎f(shuō)：“不用謝。”寶寶們你們猜猜，小猴又把桃子分給誰(shuí)呢?對(duì)他們說(shuō)了什么?他們對(duì)小猴說(shuō)了什么呢?依次出示奶奶爸爸媽媽。(4)小猴還想吧桃子分給她的好伙伴，可是小猴現(xiàn)在有事，去不了了，怎么辦呢?我們一起援助她把桃子送給他的好伙伴好嗎?那我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢?你想送給誰(shuí)就把桃子放在她的小筐里，我們開(kāi)始吧。二、小猴把桃子分給了大家，大家都很快樂(lè)，你援助了小猴，你們快樂(lè)嗎?那我們一

4、起跳個(gè)舞慶祝一下吧。(放音樂(lè))三、實(shí)踐(1)寶寶們真棒，小猴為了感謝你們，他請(qǐng)你們吃香蕉，小猴說(shuō)：“請(qǐng)您吃香蕉.”我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呀?(2)寶寶們真不錯(cuò)，我們的小手是潔凈的，那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮，送給客人老師吧，那我們應(yīng)當(dāng)對(duì)客人說(shuō)什么呢?我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子。幼兒園小班主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)顏色：紅、黃、綠。2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。5、提高幼兒思維的機(jī)敏性?；顒?dòng)預(yù)備：1、圣誕爺爺帽子2、禮物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠顏色糖與幼兒人數(shù)相等。實(shí)物紅黃綠的糖?；顒?dòng)過(guò)程：1、歡迎圣誕爺爺師

5、：小伙伴們看誰(shuí)來(lái)啦?與圣誕爺爺相互問(wèn)好，圣誕爺爺讓小伙伴們幫忙給小貓們分禮物。2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠師：我們要幫圣誕老爺爺把禮物分給誰(shuí)呢?出示紅、黃、綠色小貓。師：你們看一看圣誕爺爺帶的都是什么呀?(糖果)師：有些什么顏色的糖果啊?(出示三種顏色的糖果讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠幫圣誕爺爺送禮物。圣誕爺爺要把禮物送給小貓咪們，它們喜愛(ài)吃同樣顏色的糖果。3、游戲：顏色分類每個(gè)幼兒收到圣誕糖果后幫圣誕爺爺把糖果分給與糖果顏色相同的小貓?？纯刺枪袥](méi)有分對(duì)給顏色相同的小貓。(幼兒一起參加訂正沒(méi)放對(duì)的糖果。)4、圣誕老爺爺太興奮了，小伙伴們幫了他很大的忙，現(xiàn)在他也要給小伙伴們送禮物把實(shí)物糖分給小伙伴們，小伙伴

6、們共享吃糖果的歡樂(lè)。要求吃完糖后把剝下的糖紙放到相同顏色的紙簍里。5、結(jié)束幼兒園小班主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能隨意相信生疏人，更不能跟生疏人走。2.理解故事內(nèi)容，明白不能讓生疏人隨意進(jìn)門(mén)。3.有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備小兔乖乖故事課件;墨鏡一個(gè)，糖果假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒明白不能跟生疏走的道理。1.情景試驗(yàn)幼兒。幼兒在戶外站隊(duì)預(yù)備活動(dòng)，本班老師臨時(shí)離開(kāi)幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演生疏人，用糖果來(lái)吸引幼兒，試驗(yàn)?zāi)芊駧ё哂變骸?.依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行談話。幼兒回活動(dòng)室坐好，執(zhí)教老師介紹自己，告知幼兒不能隨意相信生疏人，更不能跟生疏人走。二、結(jié)合故事進(jìn)行安全教育。1.播放故事課件

7、，幼兒觀看。師：故事的名字是什么?故事中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?2.援助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)相應(yīng)短句。師：兔媽媽出門(mén)前對(duì)小兔說(shuō)了什么?大灰狼來(lái)敲門(mén)，小兔子怎么說(shuō)的?怎么做的?為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)?三、小結(jié)性談話。讓幼兒懂得不跟生疏人走，不讓生疏人進(jìn)家門(mén)，要有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)延伸與建議1.結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分角色表演。2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)提示幼兒要一貫跟家長(zhǎng)在一起，不能輕易相信生疏人，不要隨意接受別人的東西。幼兒園小班主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)搶救車的形狀和功能。2、知道搶救車是人類的好伙伴，很多人的性命都是靠搶救車挽救的。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：搶救車圖片活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)什么車。2、你們認(rèn)識(shí)搶救車嗎?3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)搶救車圖片。4、你們說(shuō)搶救車是什么顏色的?5、再說(shuō)說(shuō)搶救車長(zhǎng)的什么樣?6、你們知道搶救