幼兒園大班對(duì)面的兔子看過來音樂教學(xué)方案

1、第 第 頁幼兒園大班對(duì)面的兔子看過來音樂教學(xué)方案1、在熟識(shí)歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并依據(jù)歌詞大膽表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣。重點(diǎn)2、體驗(yàn)接納與被接納的歡樂。難點(diǎn)：能按節(jié)奏填充歌詞并依據(jù)動(dòng)物的不同心理活動(dòng)制造性的表現(xiàn)歌詞。預(yù)備：形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾假設(shè)干、歌曲磁帶、錄音機(jī)、伴奏磁帶、森林場(chǎng)景布置過程：一、聽基本旋律跟老師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語：今日老師帶你們一切去森林里去玩。二、熟識(shí)旋律，填充歌詞，學(xué)唱歌曲。1、談話引出歌詞內(nèi)容：1、以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨(dú)的大灰狼，它想找伙伴和它一起玩，最末它找到了兔子，想和兔子做伙伴，可以前兔子和狼是敵人呀，請(qǐng)你想想看狼會(huì)怎么

2、說？兔子又會(huì)怎么說呢？幼兒自由猜想2、聽錄音對(duì)話一遍，提問：你聽到狼和兔子說了什么？幼兒學(xué)習(xí)歌詞2、熟識(shí)旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。1、初步熟識(shí)曲調(diào)，介紹歌名。A、提示語：兔子聽了狼說的話不興奮，狼就唱了起來，我們一起來聽聽看。聽錄音演唱一遍B、提示語：老師把兔子和狼講的話編成了一首歌，叫對(duì)面的兔子看過來。2、看圖填充歌詞，學(xué)唱歌曲。A、出示節(jié)奏圖，老師介紹節(jié)奏一遍。提示語：現(xiàn)在我們把狼和兔子的對(duì)話加進(jìn)去邊說歌詞并講解形象圖片援助幼兒記憶B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍。3、看圖學(xué)唱歌曲假設(shè)干遍。三、創(chuàng)編動(dòng)作表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣。1、逐句講解請(qǐng)幼兒依據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作和表情并表演。2、幼兒整體創(chuàng)編表演假設(shè)干遍，老師講評(píng)。3、幼兒分角色表演，體驗(yàn)接納和被接納的歡樂。1、大灰狼想和兔子做伙伴，可他們?cè)瓉硎菙橙?，兔子?duì)大灰狼的要求是怎樣想的呢？2、老師扮演狼，幼兒扮演兔子，唱完狼去兔子面前懇求兔子的諒解。3、幼兒分角色表演假設(shè)干遍，體驗(yàn)接納別人的歡樂。4、用英語填充部分歌詞演唱一遍。四、邊唱歌曲邊